“我同學讀高中的時候，他媽在村里的煤礦上開皮帶，也就是把煤從洞里運送出來的機器上班，值班的小房間里總有一些書。這些書，有的是婦科宣傳雜志附帶的故事書，有的是別人送給她的故事書。她常常趁著皮帶沒有工作期間，讀點小故事。有時看到一些精彩的故事，還繪聲繪色的跟我同學講里邊的故事。告訴我同學，小姑娘在外，應該有防范意識，哪些人可能是壞人，他們可能會有哪些行為，要怎么去防范……現在，在她沒事干的時候，有時看看電視，有時看看網絡小說；半夜失眠睡不著了，看網絡小說打發時間?！?/br>
    “對于看書，她覺得是一個很私密的行為。手機剛開始盛行的時候，我同學教她和他爸玩短信，他爸想著太難了，覺得哪個學得會那個玩意……死活就是不學。他老媽就不一樣，不僅學了怎么玩短信，還學會了在手機上看電子書。我同學同村的小伙伴經常跟他吐槽，說跟爸媽很難溝通交流，老人的思想觀念太過封建陳舊，說話根本說不到一起去，有時候想懟，話到嘴邊又收回去了。久而久之，跟父母就沒有了話語?！?/br>
    “在我同學家，感情、工作都可以跟她mama聊，他們幾兄妹都愿意跟她聊。她mama會給他們一些作為過來人的建議，而我同學也會跟她講他們自己現在的觀點。她mama時不時還會冒出一些網絡詞匯。比起農村很多老一輩的叔叔阿姨，我覺得，我同學的mama的生活是光澤的，鮮活的，有靈魂的。世事洞明皆學問，人情練達即文章。讀書和不讀書的人的區別大概是讀書的人能夠更多去感知生活的樂趣，擁有更多的層次。一個愛讀書的人，他帶給整個家庭的影響也是深遠的?！?/br>
    劉謙穎老師說完他同學的故事，現場同學們是懂非懂，但好像都想到了自己的父母，也不知道能明白多少。

    陳云兮倒是能感受到更多，首先陳云兮本就是近三十歲的人了，對這些故事的體會也就更深一些，其次，陳云兮自己穿越前，也是看到自己父母的。

    比如自己的mama，就只有小學文化，智能機發展的時候，她學習用智能手機，用微信，都非常困難，這一點，雖然不代表讀書了就能很容易學會，但至少，文化程度更高的話，接受這些時代發展的新事物，是真的更加容易一些，理解一些新的社會現象，也能夠更簡單一些。

    對待網上傳播的各種觀點和信息，也更有自己的判斷，不至于盲從或者偏聽偏信。

    劉謙穎老師笑了笑，繼續道：“可能這個同學的母親的故事你們還不太能感受到讀書對于接受新事物的深刻，我再給你們說個奶奶級別的故事！”

    劉謙穎想了想，開始了講解。

    “這次將我一個哈薩克族的朋友的故事，當然了，這個朋友，也是我研究所時期認識的，聽他講完這個故事后，我都有些擔心自己老去的那一天了?！?/br>
    感嘆了以下，劉謙穎老師才繼續道：“一次從家去烏魯木齊的大巴上，我朋友認識了一位很有趣的維吾爾族老奶奶。

    早在客運站等車的時候，我朋友就已經注意到了這位老奶奶。她的面貌一看就是維吾爾族長相，個子很矮，頭發花白，但衣著講究，腰身挺拔，很有氣質，年輕時應該很漂亮。我朋友看到她東張西望似乎在找人，就猜測她大概是想讓人幫她提行李，就走過去問老奶奶是否需要幫忙。她很高興，就說讓我朋友幫忙抬行李。她一開始還以為我朋友是維吾爾族，發現我朋友是哈薩克族后，就很快用哈薩克語跟我朋友聊起來。

    上了夜班車后，我朋友和這個老奶奶正好是前后床，我朋友躺在自己床上開始玩游戲機，老奶奶則看起來很無聊的樣子。我朋友有點于心不忍，然后總覺得這位老奶奶氣質真好，很像讀過書的人，就問她說是否看得懂漢語， 我朋友有帶漢語書，可以給她看，老奶奶說她看得懂的。

    這讓我朋友更對老奶奶感興趣了，就很好奇的問她，以前是上的漢語學校嗎，她說她是56年的大學生， 在京城上過學。

    這下我朋友徹底震驚了。于是放下了游戲機，繼續和老奶奶聊天。老奶奶很熱情的開始說起自己當年的求學生涯。

    她高考后在京城民族學院學了兩年的漢語，然后在魔都電力大學學了兩年半。她在京城時有一年過新年時，還見過周大大視察學校，提到周大大，老奶奶贊營有加，說周大大器宇不凡，非常有大國領袖風范。老奶奶說當年去京城，他們得先坐大巴到蘭州，然后坐火車到京城，整整用了10天時間。因為回家不方便，所以假期就不回家在學校學習，偶爾會旅游，去過清島和天京玩過。

    老奶奶至今喜歡旅行，前幾年去了迪拜和土耳其，今年夏天準備去日本，最有意思的是她很喜歡看體育頻道，我朋友和她非常自豪的聊起國家隊乒乓球的奪冠；不過她說她最喜歡的是斯諾克和網球。

    我朋友和老奶奶大概聊到了晚上12點多，中途長途汽車要下來一起吃飯，吃完飯后我朋友就上車睡著了。早上快到新省省城時我朋友醒來，發現老奶奶已經醒了。后來老奶奶的孫子開車來接她，順便把我朋友送到了目的地。臨別時，老奶奶的孫子和我朋友一道下車，幫我朋友從后備箱提行李，我朋友向他表達謝意后，忍不住跟他說，老奶奶真的太厲害了。

    其實老奶奶的人生在中途也有很大的波折，比如她學成歸來，到了新省省城做老師，后來在文化動蕩期間大受批判。但是，現如今，她卻總能想辦法從人生找到新的樂趣，去學習新的知識，去感受新的體驗，我朋友認為這種高度的人生理解能力，其實是書本帶給她的。

    正是曾經讀過書，她見識了世間的廣闊，熱愛旅行，她認識漢字，懂得漢語，便能看得懂體育頻道，從而愛上新的不同的體育項目等等。

    反觀我朋友的爺爺，我朋友說，他爺爺在他三個月大后就一直是他爺爺養我朋友，可是他只上過三個月的學，他們自己的哈薩克文字都認不全，遑論漢語，現在人也是年過80，無法讀書看報，也看不懂電視劇，晚輩們也不想和他交流，我朋友讀書在外，也很少和他在一起，即使我朋友去看望他，也很難和他聊的起什么，他爺爺已經完全不能理解現代社會了，我朋友愛我朋友的爺爺，我朋友明白他的人生也有自己的曲折艱辛，所以更為他晚年精神生活的乏味凄涼悲痛傷心。

    人生在世，難免有朝一日老去，朋輩去世，晚輩長大又有自己的事業要做，日漸孤獨，這樣的時候，如果曾經有幸通過書籍在前人圣賢的交流中，建立自己的精神世界，可能會過得更加率福、快樂?！?/br>