寂靜無邊的夜里，喬峰放聲哭了出來，哪怕見勢不對、怕惹禍上身、立即躲遠的車夫等人都聽見了

    而當他們聽見喬峰的哭聲以后，又不約而同的躲得更遠了。

    但喬峰的哭聲實在是太大了，隱隱約約的總是能聽見，一直到上朝的晨鼓聲響起才停下來。

    那鼓聲又沉又悶，一下又一下敲在了喬峰的心里，同時也敲在了年聽雨的心里。

    看著走進來文武百官，年聽雨很難不想起昨日那封奏折，心情更是止不住的不悅。

    一向秉公做事的張守正都有了這個念頭，其他人又怎會令人安生呢。

    果不其然，正如年聽雨所料，各部官員說完近來做了什么以后，便一個接著一個的站了出來，不約而同的為蘇海成求情。

    蘇海成雖然是華榮昭下令關起來的，但華榮昭到底是久居深宮不出之人，所以這件事的最終決定權還是在年聽雨手中。

    很快，堂下便跪了一片，最后就連一向不喜在朝堂上說話的太傅也站了出來。

    戚巡雖以年近七旬，但背脊依舊挺的很直，聲音也如洪鐘一般響亮。

    “君上，蘇將軍這半生為大乾赴湯蹈火，算得上功大于過。自打他接手長纓騎以后，便一直兢兢業業的守護著我大乾的山河，又怎能生有二心?！?/br>
    “再者，您的父親不敵夷狄蠻人戰死沙場以后，也是蘇將軍帶領長纓騎，在邊關浴血奮戰的七天七夜才守住了我大乾的山河。

    “后來，蘇將軍更是用自己的戰功替年家擋了太上皇的怒火，如此一來蘇將軍于年家于您都是有恩的。于情于理，蘇將軍都罪不至死，還請君上網開一面，饒蘇將軍一命?！?/br>
    戚巡的每一句話、每一個字，聽在年聽雨的耳朵里都叫他止不住的犯惡心，哪怕從精神上來說他和年戰北沒有任何的關系。

    年聽雨甚至忍不住覺得，年戰北當年之所以會在戰場上縷縷失神、最終被萬箭穿心而死的結果，怕也是蘇海成一手策劃出來的。

    雖說蘇家是祖皇帝親命的長纓騎統領，但年家卻是陪祖皇帝打下大乾的人，所以從建朝起年家便壓了蘇家一頭。

    而年戰北接手年家軍以后，在戰場縷立奇功，更是狠狠地壓了蘇家一頭。

    蘇海成真的會如此大度，任由年戰北風光無限下去嗎？

    可惜，年聽雨并不能直白的將這件事說出來，因為蘇海成給自己在文武百官面前營造的形象實在是太好了。

    在文武百官心中，蘇海成素來都是一個寬厚果決之人，哪怕是面對處處壓了自己一頭的年戰北也從來沒在明面上說過什么，甚至還和年戰北稱兄道弟，處的不錯。

    如果不是蘇海成上次刺殺派出來兩個蠢蛋刺客，年聽雨大概也永遠不會懷疑蘇海成這個人。

    可當偽裝一旦被撕破，那么所有的一切就都不在單純了。

    在年聽雨看來，蘇海成之所以要表現出一副寬容大度的模樣，無非就是想要接近年戰北，然后伺機動手。

    從現在的結果來看，蘇海成所走的每一步都很成功，他不僅除掉了年戰北，還功成名就，成為了人人維護和贊揚的大將軍，將所有人都騙的團團轉。

    年聽雨抓緊了扶手，深深地吸了一口氣才把惡心和怒火壓下去，隨后用聽不出任何情緒的聲音質問文武百官。

    “你們一個兩個全都為蘇海成求情，那你們有什么證據能證明他沒有二心嗎？”

    有人反駁道：“可君上不也沒有辦法證明蘇將軍有二心，不是嗎？再者蘇將軍的為人大家都知道，他怎么可能做出謀害陛下這種事呢?！?/br>
    年聽雨一下就聽出這聲音的主人是年戰西，這人也只會在這個時候給他找找麻煩了。

    年聽雨微微傾身，隔著簾子望向年戰西跪的方向，道：“知人知面不知心，那在孤掌權前，叔叔可有猜到在你面前素來畏首畏尾的人，敢當眾抹了衡王呢？”

    聞言，文武百官齊刷刷的倒吸了一口涼氣。

    他們很清楚，這話不僅僅是說給年戰西的，也是說給他們的。

    年聽雨在提醒他們不要試圖要挾他，他從來都不是那種可以隨意任人拿捏之人。

    但總有不怕死的人。

    戚巡大膽而又直白的說：“君上！老臣愿以性命擔保，蘇將軍絕非jian佞之臣！老臣再次懇請君上留蘇將軍一條活路，也給大乾留一條活路！”

    年聽雨站起來，從簾后走了出來，問：“太傅大人，這是要拿整個大乾來威脅孤嗎？”

    年聽雨的聲音很輕很飄，聽起來冷幽幽的，叫人不寒而栗，就連戚巡這個大半截身子已然入土的人都有一瞬的心悸。

    但戚巡到底是見過大世面的人，他很快就調整了回來，平穩著聲音道：“老臣不敢，老臣只是就是論事！蘇將軍是不可多得的將才，若只因著太祖皇太后一句毫無根據的猜測之言就將蘇將軍處死，夷狄人的忌憚便會越來越少，只怕是會更加放肆！而且——”

    戚巡抬頭看向年聽雨，道：“您若是這么做了，也有損您的名聲和威嚴！所以君上寬恕蘇將軍一回，也是再給您自己留退路！”

    有些話其他人不敢說，但戚巡敢說。

    他是太傅，職責便是教誨掌權者。

    年聽雨雖不是皇帝，卻也是掌權人，他自然是有資格教誨一二。