齊跡聽見針對意味極強的這句話，腳步微微頓了頓，露出一個溫和的微笑：“謝謝老師。”

    然后在王八擔憂的目光里回到了座位上。

    齊跡坐下之后情緒顯然不高，王八抓耳撓腮地想了一會兒，拿出鉛筆在卷子上寫了幾個大字，推過來展示給他看：“沒事，你去平行班哥們兒陪你。”

    齊跡瞧見了那幾個字，卻沒工夫搭理他。

    他被自己那張卷子上劃著的，大大的，鮮紅的18分，給震驚了。

    第7章

    18分，其中有16分是選擇題全選C得的，2分是填空題全填“0”得的，后面大題一個沒做，全部空著。

    大寫的慘字。

    真的。

    大部分的學神可能都會有這樣的體驗，看到這么完美的空白試卷，手上的筆就開始不聽使喚。

    齊跡盯著上面的題目看了一會兒，忍不住動起筆來。

    他做題的速度很快，因為上輩子刷題太多的原因，有些題型在腦海里已經形成了深刻的刻板印象，甚至連草稿都不需要打，直接心算就能把答案填寫出來。

    齊跡寫題的時候脊背挺直，神情專注，那副認真執著的樣子像極了一個好學生該有的狀態，但落在班主任的眼里卻變成了狗尾續貂。

    吊車尾就是吊車尾，成績不好上課還不好好聽講，埋著個腦袋在那兒不知道在干些什么。

    班主任氣憤地看著這個全班最大的毒瘤，手中的粉筆不知不覺地被捏成了好幾段。

    他們班的平均分之所以和一班相差那么大，齊跡這個考18分的簡直功不可沒，這樣的渣滓還是早點扔到平行班去比較好，不要禍害了咱班的學習風氣，影響其他好學生學習。

    看了一會兒差生齊跡，班主任是越看越覺得心氣不平。

    不行不行，血壓都快要升起來了，還是看一下好學生洗洗眼睛吧。

    班主任氣憤憤地推了推眼鏡，狠狠盯著齊跡的目光一轉，投向了坐在窗邊的那抹那筆挺身姿。

    江亦其實也沒有在跟著班主任講題的思路走，手中的筆和齊跡一樣正在紙上寫寫畫畫著什么，班主任卻依舊滿意地推了推眼鏡，唇角勾起了一個屬于慈父的笑容。

    很好，江同學一定是都已經弄明白了，正在自己鉆研更深的內容。

    要是班上的同學都像江同學這樣自律就好了，自己也省心許多。

    班主任一時間感概良多，不自覺提高了聲音：“好了，時間比較緊，我們爭取用一節課加早自習的時間把卷子講完。現在我們開始講下一題……”

    下課鈴響起，班主任按習慣再次拖堂。

    直到只剩下最后一道大題沒講完的時候，他這才停下了手中的粉筆，咳嗽一聲道：“好了，剩下最后一道大題晚自習我再來給你們講，值日生上來擦黑板，剛才被點到名的同學自覺到我辦公室來，下課。”

    “下課”的話音才剛剛落下，底下就傳來了一片桌椅板凳挪動的聲音。

    連上兩節，好些早就憋急了的同學箭似的射出門外，齊跡還在穩坐釣魚臺，就被補覺補了整整兩節課的王八拉了一把：“雞哥，走吧，辦公室。”

    齊跡做題做得入神，都已經忘了還有這回事兒了。聽見王八提醒，他恍然大悟地哦了一聲，放下手中的筆，站起身來，王八這才注意到他原先那張空白的卷子上已經不知何時填滿了密密麻麻的數字和符號。

    “臥槽，雞哥，這是你做的？”

    王八簡直要震驚了，他記得他雞哥的數學一直不怎么好啊，怎么……

    齊跡眨眨眼，在實話實說和打個掩護之間搖擺了一會兒，最終選擇了后者：“怎么可能？我抄的黑板。”

    王八靠了一聲，罵道：“你居然聽課了？說好的一起睡大覺，你卻偷偷搶了跑！”

    “啊？”齊跡沒想到原身和王八居然還有這種約定，不好意思地摸了摸鼻子，“那從下節課開始，咱們倆都不睡覺了，行不行？”

    王八抬頭看了一眼課程表，下節是英語。

    他眼睛一亮，迅速地舔了舔嘴唇，爽快道：“行啊！”

    于是，為了不耽誤接下來的英語課，兩個人麻溜兒地去了班主任辦公室。

    附高的老師多，辦公室也分了組，除了各班班主任外，其他各科老師都在自己的分組辦公，而各班的班主任們則是因為cao心的事兒多，所以被單獨分在一個大辦公室里。

    齊跡和王八到達辦公室的時候，正碰上英語老師從班主任辦公室里走出來。

    這是一個長相出挑的女老師，年紀不大，身材惹火，就連穿著包臀短裙的模樣都是同性別的老師們中最最亮眼的那一個。

    班上男生常常在私底下議論，說如果把阮玲調來當大家的班主任，二班的成績保證比現在飛躍四個八度。

    阮老師瞧見他倆過來，朝他們微微笑了一下，王八頓時就賴著不想走了，纏著阮老師非要跟人家說話。

    阮玲的脾氣也好，跟王八敘了一會兒家常，余光卻瞥見了在一旁站著的齊跡。

    齊跡此時已經洗去了臉上的濃妝，染回了黑發，整個人看上去干凈乖巧，一對黑漆漆的瞳孔玻璃珠似的，安安靜靜地站在旁邊，存在感極強。

    阮玲在記憶中搜索了半晌，確實不記得學校里還有這么個漂亮的小孩兒，不由轉向齊跡，問道：“這位同學是？”