“就憑這一手,這孩子是專業(yè)的。”張臨小聲對旁邊的葛清說道。

    “確實(shí),調(diào)音可不是個(gè)簡單的活兒,沒有校音器直接調(diào)，能調(diào)準(zhǔn)挺了不得的。”葛清點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    楚弋放好碼后，拉著內(nèi)外弦仔細(xì)聽著其中的音，然后不斷調(diào)整碼的位置，以及調(diào)整弦的松緊，大概過了一分鐘，楚弋滿意地拉了一下內(nèi)外弦，確定音準(zhǔn)沒有問題了。

    張臨也側(cè)耳聽著，待楚弋調(diào)完后，他滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    能單憑耳力把音準(zhǔn)調(diào)的這么準(zhǔn)確，這小伙子確實(shí)不錯(cuò)。

    楚弋坐在了工作人員搬來的凳子上，把二胡放在腿上，準(zhǔn)備開始演奏。

    三個(gè)老師也不再說話，仔細(xì)欣賞起來。

    楚弋閉上眼睛，起手，拉出的音調(diào)仿佛是一聲嘆息。

    僅這一聲就讓張臨更加認(rèn)真起來。

    沒有辜負(fù)他的期望，楚弋接下來的演奏不僅音調(diào)準(zhǔn)確，顫弦自然，節(jié)奏把握的也非常好，直到最后一聲結(jié)束，整個(gè)表演都堪稱完美。

    張臨帶頭鼓起掌來：“太好了，非常棒！”

    伍修明和葛清也贊揚(yáng)地看著楚弋。

    “說實(shí)話，我沒想到你的二胡造詣居然這么深，我看你是演員出身，現(xiàn)在的青年演員愿意沉下心學(xué)習(xí)一門傳統(tǒng)樂器的可不多了。”張臨贊嘆道。

    “是啊，你怎么會想到學(xué)二胡的呢？”葛清好奇地問道。

    “這事兒主要是因?yàn)槲野帧！背f道。

    看起來是一段有關(guān)親情的感人的故事，三個(gè)老師等待著傾聽楚弋的講述。

    “我媽喜歡唱歌，我們那村里有一個(gè)大爺拉二胡拉的特別好，每天我媽都去那，聽著人家拉的伴奏唱歌，我爸就吃醋了，偷偷摸摸買了個(gè)二胡回來學(xué)習(xí)，但是他實(shí)在太笨了，學(xué)一年連賽馬都不會拉，他一合計(jì)，這二胡不能白買了啊，就讓我學(xué)。”楚弋無奈地說道。

    三個(gè)老師：……

    就這就這？

    “那你學(xué)的還挺好的哈。”葛清干笑著說了聲。

    “我爸眼瞅著我學(xué)的還行，我媽也樂意在家里聽我拉的唱歌，他就獎(jiǎng)勵(lì)我，一首歌一千塊錢，就這樣，我二胡越來越好了。”楚弋耿直地說道。

    三個(gè)老師徹底無語。

    說好的感人的親情故事呢？怎么感覺被喂了一口狗糧。

    “那你還會別的樂器碼？”張臨感興趣地問道。

    “我還會不少，因?yàn)槲覌尭粢欢螘r(shí)間就會迷上一個(gè)別的樂器，因此……”楚弋接下來的話不說大家也懂。

    “那我還挺期待的。”葛清笑著說道。

    “那么三個(gè)老師，對于楚弋的表現(xiàn)你們給出什么樣的意見呢？”主持人適時(shí)說道。

    “我給通過。”葛清很爽快地給了個(gè)過。

    “我也給通過，你的二胡水準(zhǔn)在青年一代我認(rèn)為是很不錯(cuò)的了。”伍修明接著說道。

    “說實(shí)話，如果不是大家都給了你過，我會給你我的黃金摁鈕。”張臨說道。

    “哇——”現(xiàn)場的觀眾們驚訝地喊道。

    主持人也很驚訝：“這才第一個(gè)選手，張臨老師就打算給出自己的黃金摁鈕了嗎？”

    “我是想鼓勵(lì)他。我贊同老伍的說法，楚弋的二胡技術(shù)在當(dāng)今一代絕對是個(gè)中翹楚。更難能可貴的是，作為一個(gè)演員，他在演戲的同時(shí)也沒有將自己的技藝扔下，這是很值得我們大家去學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)的。”張臨說完后還對楚弋做了個(gè)加油的手勢。

    “謝謝老師們。”楚弋拿著二胡又對三位老師鞠了一躬。

    對于這些傳承傳統(tǒng)文化，熱心鼓勵(lì)青年人的老師們，楚弋是十分尊重的。

    “好的，那么讓我們恭喜，楚弋成為第一個(gè)晉級下一輪的選手，請拿著你的通行證，可以先行休息了。”主持人遞給楚弋一個(gè)寫著通過的小牌子。

    楚弋對著觀眾席揮了揮手后下臺了。

    “第一個(gè)就表現(xiàn)得這么好，我對接下來的很期待。”張臨笑著說道。