像上次的巧克力烤棉花糖的感覺就不錯，說出去也好聽，學(xué)生也喜歡，但是巧克力烤棉花糖上次已經(jīng)做過了。

    鹿原野不允許自己的創(chuàng)意如此貧瘠。

    得想個新的。

    炸香蕉還是牛奶凍？

    還是牛奶凍吧，這個顏值比較高一點。

    材料家里都有，不用另外買，而且做起來也快。

    鹿原野說的這個牛奶凍，不是之前做過的牛奶布丁，它正確的名字，應(yīng)該是椰絲小方，做法很簡單。

    牛奶里面加入玉米淀粉，攪拌到順滑無顆粒的狀態(tài)，然后放到鍋里面煮至粘稠之后，就可以倒進(jìn)模具里面，然后放到冰箱里面冷藏。

    這邊要注意的一個點，是在模具的底部鋪上一層椰蓉，方便脫模。

    椰絲小方可以看個人的口味，做成原味牛奶的，也可以加入水果，做成火龍果味或者是其他味道的。

    鹿原野覺得原味不錯，就不整那些東西了。

    冷藏好的椰絲小方，切成小方塊，然后每個面都沾上椰蓉，這樣就完成了。

    鹿原野計劃是每人四塊，至于裝這個容器，鹿原野也想好了，還是上次用過的那種一次性錫紙托，這次多買一點，鹿原野直覺他們家里肯定還有用到這個的時候。

    鹿原野這個精致boy，還花了點小心思搞造型，四塊椰絲小方堆成寶塔形，然后在旁邊點綴一點薄荷葉。

    看著就很小清新。

    鹿原野本來還想弄點水果什么的，后來看看太累贅，就直接拿出來，等到時候拌個水果沙拉，叫學(xué)生拿碗過來裝就行了。

    六一當(dāng)天，鹿原野也沒有特別強調(diào)今天是六一，他給學(xué)生們送了一份水果沙拉和椰絲小方，就直接在今天的黑板上面，把這兩道給加上去了。

    小學(xué)生不會多想，他們的注意力基本都被學(xué)校的六一活動給拉走了。

    小學(xué)還是很有誠意的，今天停課一天，讓學(xué)生們盡情地玩，玩完還有零食可以拿，這么好的事情，他們就連吃飯的時候，還一直嘰嘰喳喳地說著。

    今天突然多的水果沙拉和椰絲小方，小學(xué)生吃得開心，但也沒有馬上聯(lián)想到這是鹿哥送的六一禮物。

    但是四五六年級，還有初中高中生，基本都能聯(lián)想到。

    四五六年級反應(yīng)還比較平淡，畢竟他們現(xiàn)在還在能享受兒童節(jié)的年紀(jì)。

    但是初中高中生，六一兒童節(jié)不是法定的節(jié)假日，學(xué)校如果不打算給他們過的話，他們也只能老老實實地待在學(xué)校里面上課。

    什么特殊待遇都沒有。

    可以說是很羨慕小學(xué)生了。

    因為很長時間都不過六一了，他們甚至都沒有把今天和兒童節(jié)聯(lián)系在一起，是放學(xué)過來小鹿家小飯桌這邊吃飯的時候，看到所有小學(xué)生提著一袋零食，才發(fā)現(xiàn)今天是六一兒童節(jié)的。

    本來還以為要默默地享受這種落差的，結(jié)果進(jìn)了小鹿家小飯桌之后。

    中午竟然多了一份水果沙拉和椰絲小方。

    不是只有小學(xué)生才有，初中生，高中生全部都有。

    鹿原野沒有在黑板上祝他們六一快樂，但是他加的那個椰絲小方，還有水果沙拉，就是在祝他們六一快樂了。

    講道理，大家心里有點小開心的。

    和過六一的小學(xué)生比起來，大家少了一袋零食，但是有時候，他們也不是在意那個零食，他們就只是單純地想收到一個兒童節(jié)快樂的祝福而已。

    學(xué)校沒給他們，家長也沒給他們，同學(xué)們那里也沒有，但是小鹿家小飯桌給了。

    怎么辦呀，他們更加喜歡小鹿家小飯桌了！

    這里飯好吃，氛圍還好，如果鹿哥愿意給個機會的話，他們還想一直在小飯桌吃飯。

    叫鹿原野老板的學(xué)生越來越少了，喊鹿哥的越來越多了。

    鹿原野有時候去買早餐，會在早餐店碰見在他家吃過飯的學(xué)生，膽子大點的會直接喊聲鹿哥，膽子小點的，就眼巴巴地盯著他看。

    可想問小飯桌暗箱cao作的事情了，就是沒好意思。