鹿原野動作有點生疏，揪了一團面，包了一勺梅干菜rou餡，壓扁搟薄，然后刷層油，在烤盤里面擺好，然后放進烤箱，定好時間。

    做完燒餅過了一會兒，鹿原野手上還沾著粉，他看了一下外面的情況，學(xué)生都已經(jīng)到了，桌子上的餐盤都已經(jīng)被拿走了，鹿原野就讓李奶奶先回去休息。

    剩下的擦桌子凳子還有拖地，他自己一個人來也可以。

    李奶奶沒有婉拒鹿原野的好意，有些事情她要回去想一下，既然李奶奶要回去了，李思睿也必定要跟著她回去。

    但是李思睿不太想現(xiàn)在走，他作業(yè)還沒寫完，而且更重要的是，小鹿爸爸做的燒餅還沒有好。

    本來李思睿都以為吃不到小鹿爸爸做的燒餅的時候，鹿原野從廚房里面拎了個袋子出來，遞給了李奶奶，“我剛進去做的燒餅，新鮮熱乎的，給睿睿也嘗一個。”

    李思睿馬上就想開口代替李奶奶應(yīng)下來了。

    這要是在一年以前，李思睿肯定這么干。

    可是在這里吃飯了一個多學(xué)期，李思睿跟著鹿白，也被鹿白帶著講禮貌了，他知道這個時候不能搶話，要等奶奶接下來了，才能吃。

    奶奶說不可以，他就不能吃。

    所以李思睿不管內(nèi)心有多么想吃，還是等著奶奶做決定。

    李奶奶當然注意到了李思睿的小表情，所以她就接了下來，“謝謝小鹿爸爸，那我先帶李思睿回去了。”

    回去的路上，李思睿迫不及待地就把袋子打開，用大拇指和食指捏著袋子，一臉好燙好燙地咬了一口。

    咬完才想起來，奶奶還沒有吃呢。

    他馬上就把燒餅舉起來，喊李奶奶：“奶奶你也咬一口。”

    李奶奶那叫一個欣慰啊，孫子這么孝順，真的是沒有白養(yǎng)，她對李思睿說：“奶奶之前就吃過了，你自己吃吧。”

    李思睿才不信，他看著小鹿爸爸做的，總共就做了三個，李思睿和姜小黑還有鹿白，三個人一人一個。

    陳銘嘉因為要去小太陽寫作業(yè)，所以吃完飯就走了，都沒有吃到小鹿爸爸做的燒餅。

    李思睿都覺得可惜。

    三個燒餅就他們?nèi)齻€人吃了，奶奶是什么時候吃的？

    李思睿覺得奶奶肯定沒吃，之所以騙他吃了，就是想把好吃的都留給他吃，這叫做善意的謊言，李思睿之前都在書里看過。

    “我真的吃了，你們還沒有放學(xué)回來的時候，我就吃到了，又脆又香對不對？”

    李奶奶這么說，李思睿就相信了，又高興地吃起了燒餅，回到家后，李思睿就開始寫作業(yè)。

    雖然有點小拖延，但是那僅限于周末的作業(yè)，平時的作業(yè)，特別是中午，李思睿還是不敢拖的。

    看到李思睿這樣，李奶奶總算是下定了決心，她決定拒絕小太陽。

    事情其實要從上個周末說起。

    小太陽的朱老師找到她，說是想請她去小太陽做燒飯的阿姨，然后鹿原野這邊給多少錢，她那邊也是給多少錢的。

    朱老師其實家也在小學(xué)附近，走路也只需要幾分鐘就可以了。

    她現(xiàn)在辦小太陽的地方，是她租來的，因為她家沒有那么大的地方可以開這么多的教室。

    因為是本地人，而且工作也在附近，其實朱老師對于這附近的用戶，可以說是非常了解的。

    甚至比鹿原野還了解。

    她和李奶奶也認識，也知道李奶奶在小鹿家小飯桌做阿姨，根本不用問別人，每天李奶奶都進小鹿家小飯桌，長了眼睛的人都能猜到。

    還開出了特別優(yōu)惠的條件，如果李奶奶愿意去小太陽當做飯的阿姨，那么李奶奶的孫子李思睿，可以以一個很優(yōu)惠的價格，去小太陽輔導(dǎo)。

    他們小太陽輔導(dǎo)功課都是專業(yè)的，周六周末還有語文作文的輔導(dǎo)，以及數(shù)學(xué)奧數(shù)的輔導(dǎo)。

    雖然現(xiàn)在還是二年級，但是學(xué)習(xí)還是要趁早。

    李奶奶不太懂其他的，但是一聽到語文作文還有數(shù)學(xué)奧數(shù)的輔導(dǎo)，她就有點心動了。

    要知道，李思睿雖然平時可以和鹿白他們一起寫作業(yè)，對答案，可是語文不只是對答案就可以了的，造句子組詞還有和作文。

    這些可都沒有標準的答案。