于是教室里傳來(lái)了一陣掌聲，在歡呼后是原本高三4班的同學(xué)小聲的啜泣。

    李怡然也跟著哭，哭得難過(guò)至極，歇斯底里，毫無(wú)形象，這么多年的委屈如同泄洪的水一樣決堤而出，一直到幾名老師和家長(zhǎng)走了后，她依然蹲在原地，久久不愿意起身。

    喬御從教室里要了一包紙，遞給了她，想了半天也不知道怎么安慰，只能十分直男地說(shuō)：“哭完就繼續(xù)學(xué)吧。”

    “雖然我一直說(shuō)高考分?jǐn)?shù)很重要，但是高考也不是你人生的全部。你們都很好，也不是垃圾。”

    喬御冷笑一聲：“那個(gè)葉正才是，不是你們的問(wèn)題。垃圾老師，教了3年還比不上我兩周。”

    李怡然接過(guò)紙巾，終于破涕為笑，小聲說(shuō)了一句：“謝謝你。”

    第085章

    葉正老師被學(xué)校開(kāi)除了。此后, 暫時(shí)由1班的物理老師接任4班班主任。

    高三4班的學(xué)生們頓時(shí)一陣歡呼，感覺(jué)這是高考前學(xué)校給自己最好的禮物。

    隨著高考時(shí)間的不斷逼近, 喬御也不得不暫時(shí)放緩了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)度。

    他是個(gè)責(zé)任心和使命感都相當(dāng)強(qiáng)的人, 既然答應(yīng)給高三同學(xué)補(bǔ)課, 那喬御也想盡可能地做到最好。

    更何況，系統(tǒng)也給出了獎(jiǎng)勵(lì)積分。

    按高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)劃分, 過(guò)1本線(xiàn)150分/人，二本線(xiàn)50分/人，三本線(xiàn)10分/人*, 明碼標(biāo)價(jià)，童叟無(wú)欺。

    喬御從教務(wù)處要來(lái)了班上學(xué)生的檔案，一個(gè)個(gè)分析知識(shí)樹(shù)的薄弱處, 全班53個(gè)人，他就整理了53份不同的筆記, 用不同顏色的字體標(biāo)注出了重點(diǎn)。

    他記憶力好，再加上可以用較少的睡眠保持旺盛的精力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)并不算難事。

    但資料一發(fā)，別說(shuō)是拿到的學(xué)生, 就連高三的老師們都驚呆了。

    因?yàn)閱逃^(guò)于努力，導(dǎo)致老師們每次從喬御面前路過(guò)的時(shí)候, 都不好意思昂著頭走。

    有時(shí)候喬御這種活法會(huì)讓人很累, 但不得不承認(rèn)，生活里遇到這類(lèi)人，其實(shí)是非常幸運(yùn)的事情。

    六月, 天海的氣溫已經(jīng)飆升到了38攝氏度，步行街的瓷磚熱得能煎雞蛋。

    6.1，這是高三學(xué)子在學(xué)校的最后一天，剩下的時(shí)間，交由學(xué)生自己復(fù)習(xí)。

    今天這堂也是喬御教的最后一堂課。

    他按照計(jì)劃，講完了最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，張開(kāi)口，想說(shuō)什么，最終卻只剩下了一句話(huà)：“你們基礎(chǔ)不好，但是我拉扯了一個(gè)多月，發(fā)揮沒(méi)問(wèn)題的話(huà)，本科難度還是不大的。”

    喬御說(shuō)完，十分冷酷地提著文件袋走了。

    只是他剛推開(kāi)門(mén)，背后傳來(lái)了一聲響亮的號(hào)令：“全體起立！”

    喬御一愣，下意識(shí)地回頭，一瞬，全班50多個(gè)人齊刷刷地朝他鞠了個(gè)躬。

    明明沒(méi)有彩排，卻宛如閱兵一樣整齊劃一。

    班級(jí)的最后面，這個(gè)高三臨時(shí)班級(jí)名義上的班主任，孫悅老師，微笑著鼓起了掌，然后側(cè)過(guò)頭，輕輕擦了擦眼角邊的淚。

    上輩子喬御去底下分公司開(kāi)會(huì)，背后跟著兩個(gè)墨鏡保鏢，穿著西裝走進(jìn)寫(xiě)字樓的時(shí)候，兩邊鞠躬的人員也是如此整齊。

    但意義畢竟是不一樣的。

    喬御難得地思考了半天，才緩緩回答：“不用鞠躬，只是小事。我也……很感謝你們。”

    他可以三言?xún)烧Z(yǔ)瓦解顧云崢和江寧集團(tuán)的聯(lián)盟，可以和質(zhì)疑他的家長(zhǎng)據(jù)理力爭(zhēng)，能反駁污蔑也能接受榮譽(yù)，卻唯獨(dú)在這種場(chǎng)合有些不善言辭。

    底下的同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)起了話(huà)。

    “喬老師，我留級(jí)，明年考個(gè)一本，你再教我一年吧。”

    “老師！不要走！我數(shù)學(xué)還沒(méi)復(fù)習(xí)完！”

    “嗚嗚嗚喬、喬……”坐在第一排的李怡然話(huà)說(shuō)了半截，哭到打嗝，于是剩下的話(huà)也說(shuō)不下去了。

    他們是真的舍不得喬御。

    雖然只是半路師生，但是這批同學(xué)對(duì)他的感情都格外地深。

    第一是因?yàn)榘敕忾]式的集訓(xùn)，第二是因?yàn)閱逃心抗捕玫母冻觯谌齽t是因?yàn)椋瑔逃屗麄兛匆?jiàn)了希望。

    只是天下畢竟沒(méi)有不散的宴席，喬御揮了揮手，轉(zhuǎn)身離去。

    感覺(jué)自己背影又帥又酷哥。

    他回到了高一11班。

    高三放假了，但高一高二的同學(xué)，卻要等到6月3號(hào)才會(huì)正式放假。

    其他同學(xué)都好久沒(méi)在班上看到他了，只隱約知道喬御教高三的學(xué)生去了。

    喬御剛坐下，一邊，宋天宇略顯幽怨的聲音輕飄飄地傳了過(guò)來(lái)：“你還舍得回來(lái)啊……”

    喬御轉(zhuǎn)過(guò)頭，宋天宇手里捏著一本《新概念英語(yǔ)2》，腦袋搭在桌子上，表情像是深閨怨婦。

    不過(guò)很快，就變成了純粹的笑容。

    喬御一時(shí)之間沒(méi)有覺(jué)得有什么不對(duì)：“嗯，高三的放假了。學(xué)習(xí)小組怎么樣？”

    因?yàn)榉稚矸πg(shù)，喬御晚上已經(jīng)很久沒(méi)在另一個(gè)班上露面了。只是準(zhǔn)備了提綱，讓麻光輝代為講課。好在學(xué)習(xí)小組里的同學(xué)都非常自覺(jué)，也沒(méi)什么怨言，依舊學(xué)得好好的。

    宋天宇“咦”了一聲：“期中考成績(jī)十幾天前就出來(lái)了，都挺好的。麻光輝說(shuō)給你傳了個(gè)總結(jié)報(bào)告，你沒(méi)看嗎？”

    為了寫(xiě)這個(gè)總結(jié)，麻光輝同學(xué)可是連續(xù)奮斗了兩個(gè)晚上，詳細(xì)地的記錄了各位成員的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，還有排名表格。進(jìn)步的，退步的，各三人學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)情況……

    喬御十分茫然：“有嗎？”

    一直沒(méi)吱聲的系統(tǒng)在此時(shí)驟然發(fā)出了劇烈的咳嗽。

    “咳咳！”系統(tǒng)連忙道，“確有其事，但系統(tǒng)不小心攔截了，現(xiàn)在轉(zhuǎn)發(fā)給您。”

    在宿主教高三的時(shí)候，系統(tǒng)也沒(méi)有閑著，盡心盡力地收集整合數(shù)據(jù)，順便在閑暇之余和麻光輝同志繼續(xù)閑聊。兩人關(guān)系好得不得了，唯獨(dú)喬御還被蒙在鼓里。

    因?yàn)樾奶摚到y(tǒng)給積分的手筆都大方了起來(lái)。

    百密一疏，系統(tǒng)不小心把麻光輝的大號(hào)也納入了自己的聊天列表內(nèi)。

    喬御略微有些疑惑，但沒(méi)放在心上。

    他拿出手機(jī)，調(diào)出總結(jié)報(bào)告看了眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)〉昧耸窒踩说倪M(jìn)步，平均分也從501漲到了521。

    去年，長(zhǎng)寧省一本線(xiàn)是531。

    最令喬御吃驚的是，宋天宇竟然考了年級(jí)第2，總分高達(dá)641，甩了第3名的王超盛13分。

    要知道上輩子，王超盛可是當(dāng)了好久的年級(jí)第1，只是高考有些發(fā)揮失常，才讓校狀元被班上其他人奪去。

    當(dāng)然，距離喬御還差90多分。

    喬御十分欣慰：“你這不是考得挺好的嗎，當(dāng)初我怎么說(shuō)的，我說(shuō)想讓你高考過(guò)600分，你讓我晚上睡覺(jué)枕頭墊高點(diǎn)……”

    宋天宇家境很好，好到不僅他不用讀書(shū)，后面五六代子孫，估計(jì)也不用讀書(shū)。

    他在之前對(duì)學(xué)習(xí)也不感興趣。

    但是奈何他喜歡的人是學(xué)霸，學(xué)霸到國(guó)內(nèi)大學(xué)隨便挑，國(guó)外高校努努力也不是不可能。

    宋天宇不想離喬御太遠(yuǎn)，于是只好讓自己努力趕上他的腳步。

    從成績(jī)上看，他的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。

    不枉他a掉了游戲，打籃球的次數(shù)從一周三次變成了三周一次。

    成績(jī)單發(fā)下來(lái)后，宋天宇就等著喬御夸他，奈何喬御的心思八成分給了高三學(xué)生，兩成分給了自己的實(shí)驗(yàn)。

    喜歡喬御的人應(yīng)該都很辛苦。

    努力整理資料寫(xiě)總結(jié)報(bào)告的麻光輝是，幫喬御開(kāi)會(huì)的羅笑笑是，他也是。

    但是身在其中的人，是不會(huì)覺(jué)得辛苦的。因?yàn)樗麄兌际潜还庹找娜耍栽敢飧F極一生去追逐光。

    喬御繼續(xù)道：“咦，你們這組進(jìn)步最大啊，我改天回去看看你們都寫(xiě)了什么愿望。”

    當(dāng)初組建學(xué)習(xí)小組的時(shí)候，喬御就承諾過(guò)，每次月考總體進(jìn)步最大的一組，他可以滿(mǎn)足組員們的一個(gè)愿望。

    不過(guò)分的那種。

    宋天宇哼唧了兩聲，沒(méi)有回答，從抽屜里翻出了一盒餅干，丟給了喬御。

    他盲猜喬御下午又沒(méi)怎么吃飯。

    喬御低下頭看了眼餅干盒，道：“下次要牛奶味的。”

    宋天宇又從抽屜里翻出了一袋純牛奶，吐槽：“剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，你可不會(huì)這么挑三揀四！”

    喬御笑著回答，語(yǔ)氣十分揶揄：“怎么，才認(rèn)識(shí)一年不到就嫌我煩了？”

    宋天宇用書(shū)擋住了臉，拒絕回答這個(gè)問(wèn)題，并且很快大聲地背起了單詞。

    喬御回家后，從抽屜里找到了當(dāng)初裝信封的盒子。

    這組其他兩個(gè)人，一個(gè)想要喝奶茶，一個(gè)想要本。

    唯獨(dú)宋天宇的信紙上面一片空白。

    也是，宋天宇應(yīng)該什么都不缺，所以也沒(méi)什么想要的東西。

    *

    高考的幾天學(xué)校封路，喬御惦記著實(shí)驗(yàn)室里的培養(yǎng)皿，整個(gè)人都憂(yōu)心忡忡。

    “培養(yǎng)皿忘了換，”喬御和系統(tǒng)吐槽，“怕不是等我回去，實(shí)驗(yàn)室都臭了。”

    系統(tǒng)安慰他：“宿主放心，培養(yǎng)皿內(nèi)是無(wú)菌環(huán)境，不會(huì)臭的。”

    高考放假整整五天，喬御趁此機(jī)會(huì)，又去上了一趟系統(tǒng)的生物課。

    他的同學(xué)依然是機(jī)器人，不過(guò)運(yùn)氣好的是，這次的同桌活潑了一些。

    在知道喬御的智商只有138.5后，同桌表示了強(qiáng)烈的同情。

    “140都沒(méi)到嗎？你在你們社區(qū)應(yīng)該過(guò)得很辛苦吧。”

    喬御：“……其實(shí)也還行。”

    機(jī)器人同桌的橢圓形金屬臉上沒(méi)有表情，但十分好心地把自己的筆記借給了喬御，手掌出現(xiàn)的懸空藍(lán)光顯示屏上冒出了一行字：“你看我的筆記吧。現(xiàn)在都沒(méi)替換機(jī)械身體，是你家太窮了嗎？”

    機(jī)器人說(shuō)，她在很久之前也是人類(lèi)，大概是60年前那么久。