“你看這題和這題，這兩孩子的解題步驟也一樣?！?/br>
    幾位老師也注意到了，還有幾道題兩個孩子的思路也是一樣的，如果不是這兩張卷子來自兩個考場，幾位老師甚至要懷疑是不是誰抄了誰的，簡直就是雷同卷?？梢坏┦莵碜詢蓚€考場就只能說明答這兩張卷子的學(xué)生很可能同班，一個老師教出來的，解題思路一樣，犯的錯一樣，這就不奇怪了。

    “孫老師，你快看看這卷子是不是你們班的？”

    孫老師正在凝神細(xì)看，沒等他看出個結(jié)果，一道弱弱的不仔細(xì)聽都要聽不見的聲音道：“這字跡怎么有點像我們班一個轉(zhuǎn)學(xué)生的筆體。”

    實在是那孩子的字體太過鋒芒畢露，才會讓他注意到，并無意中記下。

    李老師等著說話的老師半晌，眉頭都要皺成川字，才在記憶的角落將這人的信息翻出來。

    “你是實驗高中的老師？”

    董老師說完就后悔了，他說的自己班上那個轉(zhuǎn)學(xué)生雖然是市一中轉(zhuǎn)出來的，但可不是重點班出來的。好像是市一中那兩個特殊班，也是最次的班級轉(zhuǎn)出來的學(xué)生。

    李老師又問：“你是教實驗重點班的老師？”如果是的話，也不是沒有可能。本來實驗高中就排名第二，被壓了這么多年，翻個身也不是沒可能。

    偏偏在眾人目不轉(zhuǎn)盯的視線中，董老師艱難的搖了搖頭，“普通班的。”

    頓時有人發(fā)出不屑的嗤聲，“普通班？怎么可能!”

    此時董老師自己也知道不可能。那個轉(zhuǎn)學(xué)生要是有這樣的本事，市一中還能放人，不供起來就不錯了。而且那兩個轉(zhuǎn)校生來的時候，韓校長側(cè)面透漏過，是在市一中惹事后過來的，只要不犯事，其他的方面可以適當(dāng)睜只眼閉只眼。這就更說明那兩轉(zhuǎn)學(xué)生不怎么了，否則要是挖來兩個滿分的，韓校長怕是得高興的哭出來，大擺宴席邀請所有名校。

    只是不知道為什么，董老師這會兒不但覺得眼前的卷子熟悉甚至覺得剛剛那張卷子的字體也有些熟悉。并且十分瘋魔的jio得像另一個轉(zhuǎn)學(xué)生的。天啊，他一定是羨慕瘋了，否則怎么會有這么瘋狂的想法。

    就在此時，一直沒開口的市一中孫老師忽然樂了，“我認(rèn)出來了，這個是我們班級第一名的卷子，這次的筆跡寫的太鋒利了，我差點沒認(rèn)出來?！?/br>
    “原來是你們班的，我就說嘛，怎么也不會是一個普通班的?！?/br>
    在場都是教高一的老師，本身都在第一線，誰也不認(rèn)為普通班能考出滿分卷子。董老師也覺得自己瘋了，不停擦著腦門上的汗，尷尬道：“是我認(rèn)錯了，是我認(rèn)錯了……”

    董老師承認(rèn)錯誤態(tài)度良好，并沒有一犟到底這事也就只算一個小插曲便過去了。

    其他組陸陸續(xù)續(xù)的成績也出來了，英語組出了一張滿分卷和一張一百四十四分，理綜出了一張二百九十分的卷子和一張二百八十七分的。這些卷子炸了英語組和理綜組，許多別的組的老師都跑過去看。這一看就認(rèn)出來，這字體和數(shù)學(xué)滿分那兩張卷一模一樣。

    頓時，孫老師就頭也不暈了眼也不花了，腰板都拔的更直了。今年這第一第二看來都要出自他班啊。同時那些老師嫉妒的眼睛都冒綠光了。這還競爭個屁，除非這兩個孩子作死不學(xué)好，否則這成績別的孩子該怎么追，差得也太多了。

    角落里，董老師默默的擦汗，一句話也不敢說，因為他看過其他卷子后，總覺得那兩張卷子就是他班兩個轉(zhuǎn)學(xué)生的。特別是那張英語卷子，就是那個轉(zhuǎn)學(xué)生的字。他有種瘋狂的沖動，立刻沖回班級把那轉(zhuǎn)學(xué)生的卷子拿來對對，筆體一定一模一樣。

    可董老師同時有心底清醒的意識到這是絕對不可能的事，做夢也不可能。董老師偷偷給了自己兩嘴巴子，叫你再魔障，這會兒還打不醒你。

    還就真沒打醒，董老師還是覺得那卷子就是那兩個轉(zhuǎn)學(xué)生的。董老師想，他功利心太重了，重到已經(jīng)走火入魔想入非非了，不行，回去要好好的燒香拜佛，他可不能入魔啊。

    第64章到底是不是那兩個轉(zhuǎn)學(xué)生

    學(xué)生們放了兩天假,董老師批了三天卷,回來的時候各科老師和代課老師已經(jīng)對完答案,學(xué)生們對于自己成績心里大概都有個數(shù)。

    然而董老師沒數(shù),他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了這么多天,一回來就把兩個轉(zhuǎn)學(xué)生曾經(jīng)寫過的東西翻出來看，越看越覺得像,簡直就是復(fù)寫紙印出來的。

    董老師看過兩個轉(zhuǎn)學(xué)生的筆記去了教室，心里慌慌的，腿肚子打顫，站到講臺上說話時甚至結(jié)巴到胡言亂語,比他第一次站在講臺上講課還要緊張。

    他趕緊平復(fù)一下心情,盡量讓自己的聲音聽起來慢悠悠沒那么急切道：“之前各科老師都給咱們對答案了，你們心里大概都有數(shù)。那么有沒有過六百的？”

    董老師看過那兩張卷子,一個人三張滿分卷還有一個人兩張滿分卷，總分一個是730,一個是734。這成績要是放在高考上，那就是妥妥的狀元。即便不是高考成績,只是高一的一場聯(lián)考這個成績也足夠引起所有學(xué)校的注意了。

    這兩個孩子簡直就是清華北大的苗子,好好培養(yǎng)前途不可限量。

    縱然心里十二萬分懷疑這兩張卷子的主人是他班的這兩個轉(zhuǎn)學(xué)生,他也不敢當(dāng)年說出來，怕別人懷疑他瘋了。問的時候更不敢問有沒有過七百的,也就顫顫巍巍問句有沒有過六百的。

    一個班級的學(xué)生只有一個同學(xué)舉起了手。

    是班級第一董霖，這即在意料之中又在意料之外，那兩個轉(zhuǎn)學(xué)生竟然沒什么反應(yīng),難道真是他自己認(rèn)錯了。

    董老師將疑慮撇到一邊，問董霖道：“你預(yù)估成績多少？”

    董霖咳了兩聲，清了清嗓子道：“六百五十分?！甭曇衾镫y掩驕傲之意。

    這個成績的確值得驕傲，保持下去，幾個重點學(xué)府十拿九穩(wěn)。換了平時，董老師說不定會開心的蹦起來，但現(xiàn)在他心里藏著事，這成績拿出來和那兩個學(xué)生的成績一比，就稍微顯得有些寒酸了。

    “不錯，很好，加油。”董老師心不在焉的敷衍兩聲，沒聽到想象中的表揚，董霖楞了下。隨后就猜到一定是董老師在批卷子時批出了非常高的分?jǐn)?shù)，他這個分?jǐn)?shù)在那個同學(xué)的分?jǐn)?shù)比較之下根本不夠看，董老師也就沒那么在意了。