清和_分節閱讀_326
侯二代的舉動有些突然,孟清和眨眨眼,“子玉?” “別動。” 好吧,不動。 孟十二郎挺直腰背,一動不敢動,手腳都不知道該往哪里擺。 束發,結發。 即便告訴自己要鎮定,仍是心頭發顫。 干脆閉上雙眼,感覺卻愈發額清晰。 不想動,也不想出聲。只想這一刻延續下去,一直。知道不可能,而仍舊如此希望。 許久,門外的腳步聲打破了這一刻的寧靜。 孟清和恍然回神,睜開眼,恰好撞進一雙黑色的眸子。 不及回神,手中一片溫涼,在孟家沒能送出的鸞鳳配,正躺在他的掌心。 皺了一下眉,剛要張口,卻被沈瑄扣住手腕,“三書六禮,俱已齊備,十二郎還要推辭?莫非對瑄不是真心?” 孟清和瞪眼,胡說八道!信不信他真咬人? “那就收著。”沈瑄直起身,手指擦過孟清和頸邊,“擇吉日,瑄再拜會十二郎家中。” 國公爺一錘定音,孟伯爺摩挲著手中的溫玉,張開嘴,話卻堵在了嗓子眼里,一個字都說不出來。 說不出,便不說。 干脆心一橫,拽著沈瑄的衣領,直接親了上去。 片刻,門外傳來侍人的聲音。 沈瑄抬頭,挑眉,笑容迷花了孟清和的眼,“十二郎心意如此,瑄甚悅之。” 孟清和:“……” 他的確一直暢想著同美人的未來,可眼前的情形,無論怎么看,都像是被拐了吧? 到底是虧了還是賺了? 苦思無解,心中陡然升起一股莫名的悲憤。 不能抓過侯二代咬一口,只能化悲憤為食欲,在侍人仿佛見鬼的表情中,橫掃碗盤,生平第一次,在飯桌上贏過了沈姓國公爺。 看著空空的碗碟,再看看撐得滿地溜達的孟某人,國公爺開始思考一個很有深度的人生問題,找了這位,他到底是什么眼光? 沈瑄在大寧城停留三日,孟清和也曠工三天。 定國公不離開,興寧伯明顯沒有工作的時間和興趣、一把手曠工不干活,為保證辦事效率,下邊的人只能加倍努力。 以朱旺為首,短短三天時間內,大寧都司上下集體榮升國寶。有了對比,眾人才發現,平日里不顯山不露水的興寧伯,個人能力有多強悍。 第四天,孟清和送走了沈瑄,出現在都司衙門時,都司上下立刻燃放鞭炮以示慶祝。 少了孟清和這個一把手,當真是玩不轉。 習慣了高效快速的辦公方式,再回到以往的工作模式,別說二把手三把手們,連底下的文書小吏都要皺眉。 在興寧伯的帶領下,接二連三發掘出了工作狂的潛質。如果朱元璋還活著,大寧都司上下定會遭到重點表揚。 如有他省官員前來學習先進經驗,定會被衙門里高漲的工作熱情所震撼。 衙門往來之人,各個腳步如飛,爭分奪秒。 掌印之人,運筆如飛,一言不和,直接用拳頭討論真理。 一陣拳聲腿風,解決公務,也順便減壓。 這是一群不折不扣的工作狂人,時刻戰斗在崗位第一線的斗士。 不是朱旺等人天生如此,只因工作和績效獎金直接掛鉤。 興寧伯是誰?簡在帝心的猛人,帶著大寧都司和邊軍一同發家的厚道人。 在他手底下干活,只要努力,就能得到回報。若是不努力,多少人排著隊等著競爭上崗。 激烈競爭之下,大寧都司的工作效率,自然如火箭一般極速飛升。 以大寧為參照,伴隨著人員被陸續借調,高效快捷的辦公方式呈扇形向周邊輻射。薊州,遼東,開原,廣寧,宣府,順天八府,各司衙門,都開始大踏步向前邁進。 別人都在狂熱的向前飛奔,汗水灑了一路,自己慢悠悠邁著八字步龜速前進,被落下一大截,饒是臉皮再厚也撐不住。 潛移默化之下,南京和北京官員的工作模式和節奏變得極為不同,進而造成了許多問題… 北京的官員調到南京,報道之后開始工作,馬上黑臉。明明半個時辰就能完成的事情,非要拖到一天,一天不行就兩天,簡直是浪費時間,浪費朝廷的金錢,更是浪費個人生命!此等風氣萬不能助長,挽起袖子,上疏,彈劾! 南京的官員轉調北京,同樣不習慣,到衙門里上班,仿佛來到了另一個世界,君子風度呢?士大夫的瀟灑呢?統統不見。堂官和推官擼胳膊挽袖子,六部天官拍桌子摔凳子,為的不是圣人之言,而是該向往來商隊征收多少稅額,明年春耕該種什么,邊軍到草原上“淘換”畜群的成果如何,諸如此類,簡直是有辱斯文!彈劾,必須彈劾! 南北兩京的爭吵,貫穿了整個永樂朝,也成為了大明官場上的又一道獨特風景線。 作為始作俑者的孟清和,卻鮮少被提及。畢竟,有趙緯和陳瑛的先例,言官們都有了一個共識,沒事少惹興寧伯,這位絕對是屬不倒翁的,沒有一拳砸穿鋼板的本事,千萬別自找沒趣,撞破了腦袋,可沒有救護車。 整個九月,孟清和一直在忙。 鞏固了邊防,派人乘船南下,加入鄭和下東洋的船隊,臨近十月,仍是閑不下來。 在考察過大寧的儒學和周圍里鄉的私塾之后,孟清和上疏朝廷,請在大寧設立儒學和衛學。 訓導和儒師都是現成,錦衣衛正在朝堂里過篩子,隔三差五就有倒霉蛋被發到邊遠地區支教戍邊。尤其是近段時間,南來的隊伍絡繹不絕,大寧的人才絕對不缺。只要朝廷許可,孟清和有絕對的信心將儒學和衛學辦好、依奏疏所寫,學中除招收邊民和邊軍子弟,還為歸附的韃靼和女真部落留有名額。部落首領和軍官子弟,通過考核,都可入學。考試不過,也能旁聽。即便是不走科舉武舉,能學習漢字,讀懂漢文,回到部落之后,也是名副其實的文化人。 大明考核官員政績,辦學教化鄉里,是極為重要的一項。 教化蠻夷,同樣是帝王的功德。 孟清和在邊衛辦學,大興教化的舉動,契合了永樂帝心思。奏疏被很快批準,朝廷還派來了數名資深儒師,助孟清和辦學。 這些人是自愿請纓投身邊塞教育事業,博一個出身,還是迫于皇命,無奈之舉,有待商榷。 不過,人既然來了,自然就甭想走了,對孟清和來說,人才總是不嫌多的。 實際上,孟清和計劃中的辦學,同永樂帝所想還是有些出入。但在事情未成之前,絕不能漏出半絲口風,除了沈瑄,連道衍都不知道他的真正意圖。 畢竟,不是每個人都像他一樣,知道幾百年后的歷史,并在嘗試加以改變。 朝廷派遣的教師團隊尚未從京城出發,鄭和率領的船隊已從寧波,沿海圖指引,駛往此行的第一個目的地,日本。 由于想搭乘順風船的人員過多,船只的數量增加到近兩百艘,人員數量接近三萬人。 船帆揚起,鄭和站在船頭,表情堅毅,很是雄壯威武。 待船隊駛出海港,破浪遠行,威武的鄭公公終于臉色一變,猛的撲向了船舷。 同他一樣的,還有作為副使的王景弘。 吐完了,鄭和坐到甲板上,漱口之后,取出瓷瓶,倒了一粒丸藥送進嘴里,沖鼻的苦味,總算是緩解了胃里的翻江倒海。 只為了這瓶藥,到太醫院走上一遭,也算是值了!