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要是背不過,英語老師不讓你回家吃飯。 他話音剛落,第一排的同學(xué)已經(jīng)開始了。 很快輪到周昊,他不慌不忙地站起來,一開口便接上了前面的同學(xué)。 拿著書靠在他斜對面的英語老師,雙眼一亮。 抬頭望了過來…… 盡管每一個單詞跟他教的都一樣,但是語調(diào)方面卻出乎意料的好聽。 跟英語老師一樣吃驚的還有不少準(zhǔn)備看周昊如何光明正大的說出自己不會這幾個字的同學(xué),這其中就包括董建。 周昊這一句有點長,而且其中有兩個單詞,很容易出錯,可他不慌不忙地讀出來,引得了英語老師的一聲贊嘆:“Good!” 周昊下意地回了一句:“Thanks。” 周昊讀完,他后面的同學(xué)就有點懵了。 說好的昊哥不會讀呢? 說好的昊哥一打岔,后面的人就可以休息呢? 在后面的同學(xué)走神的時候,英語老師已經(jīng)看了過來,“Please tinue!” 同學(xué):“……” 爸爸,怎么辦?我不會…… 什么意思? 作者有話要說: 被我女兒diss過Good的讀音和用法,哈哈! 感謝在20200116 11:26:57~20200118 09:29:11期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~ 感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使:余香 5瓶; 非常感謝大家對我的支持,我會繼續(xù)努力的! 第5章 英語老師對后面的同學(xué)還是有點愛心的。 見那位同學(xué)磨嘰了半天一個字吐不出來,好脾氣道:“可以照書讀。” 同學(xué):“……” 關(guān)鍵是我不知道昊哥讀的哪一句? 哦不,我不知道我們在背哪一篇課文…… 做為學(xué)渣本渣,他漫無目的地用眼睛掃了一圈,最后只得硬著頭皮道:“老師,我不會!” 英語老師示意他坐下,讓后面的同學(xué)繼續(xù),結(jié)果后面的同學(xué)也依葫蘆畫瓢,弱弱地來了一句,“同上!” 周昊坐在倒數(shù)第三排,后面兩位自動放棄,再次輪到周昊,大家將目光都盯在了他的身上。 先前董建還在想,肯定是蒙的,或者提前知道今天要背什么,因為他進來的時候,周昊手里拿著英語書。 周昊再次站起來,從容不迫地接了下一句。 英語老師也不知道怎么想的,在他準(zhǔn)備坐下時隨口就道:“你后面那兩位同學(xué)都沒接上,你把他們兩人的也背上吧!” 董建剛才還在想,饒幸、巧合,運氣好! 聽了這話,福至心靈地想,嗯我看你怎么裝逼! 結(jié)果—— 周昊一口氣,將后面兩位同學(xué)的全給背了,前面的幾位同學(xué)每人一句,這一篇課文就算過去了。 除了小插曲之外,本文背誦的尤其順利。 接下來是測試時間。 因為要考試,最近這段時間除了復(fù)習(xí)之外,老師每天都會出題讓大家做。 周昊坐在角落里,運筆如飛。 答完題的時候,距離下課還有七八分鐘,再一看全班同學(xué)都低著頭認(rèn)真地寫卷子,他這么一抬頭,剛好與英語老師四目相對,對方隔空問道:“完了?” 周昊點頭。 老師沖他招招手。 周昊在不影響同學(xué)的情況下,盡量放低腳步走了過去。 饒是如此,還是引起了前排幾個同學(xué)的注意。 董建用力捏了下筆,接下來的那篇短文,怎么也將單詞套不上。 煩躁之感,瞬間便將整個人包圍了起來。 英語老師快速將周昊的卷子過了一遍,字跡清晰漂亮,很是賞心悅目,最主要的是,整張卷子下來,竟然沒有一處修改。 前面的聽力題,回答的尤其完美,極其容易出錯的兩個空,他都答了上來。 再聯(lián)想到剛才那篇課文的背誦,英語老師默了一會道:“很棒,繼續(xù)加油!” 說著,他大筆一揮,在上面清晰地寫了個100。 周昊微微松了口氣。 只要不懷疑他為什么突然間從學(xué)渣變學(xué)霸就成。 念頭剛閃過,腦子里就“叮”的一聲,震得他差點撲倒在地,“恭喜你,終于開啟了積分功能。” 周昊有點懵,“就這么簡單?” “你以為呢?你要是早點能拿一百分,早就開啟了!” 系統(tǒng)顯然比他還興奮,“不過,你以后千萬不能把我換掉,知道了嗎?” 周昊:“……” 我就那么順嘴一說,居然還能夢想成真…… 周昊趁著還沒下課的這幾分鐘。 從系統(tǒng)那兒了解到,積分功能是可以兌換信息的。 這其中包括未來一段時間將發(fā)生的大事,或者你想知道某個人的個人隱私等等。 周昊當(dāng)即就震驚了,這簡直就是個流氓功能么! 系統(tǒng)表示很委屈,“是你自己心術(shù)不正好么?” 當(dāng)然也能兌換獎品,如果實在沒有你自己喜歡的東西,你還能兌換成RMB。 周昊很缺錢,立馬道:“怎么換?” “百成就點,1比1,公道劃算。” 周昊:“……” 你這是搶劫! 一積分等于一分錢。 虧你想得出來。 系統(tǒng)不理他的吐槽,緩緩道:“平時測試的小積分,自然是一分錢一積分了,若是期末或者升級,甚至中考、高考,這樣的積分就會往上加了好么?”