第43頁
書迷正在閱讀:每天都在演戲[快穿]、掌教現代日常[古穿今]、愿承此生,解你千惆、招堯撞騙、黎明之后的黑夜、致命風流[重生]、被迫成為萬人迷之后、蟲族之荒星明月 完結+番外、(紅樓)赦大爺的悠閑生活[位面]、[秦]鯉魚躍龍門
不過要重新置景,他們還在聯系場務。 劇情發生在鄰近高考的月份,大冷天拍反季,難免辛苦,場外都裹得嚴嚴實實,演員還穿著春季款的寬松校服。 童水澤本就青春年華,走的陽光少年的人設,基本不需要刻意改裝,套了衣服就能往高中生里塞。 可安安長得媚,與燕灰筆下的溫良的形象相去甚遠。 溫良是外冷內熱,原文中也說他不是太拔尖的樣貌,僅算是男生中偏清秀的水平,而安安的臉太過扎眼,眼風一掃就是在拋鉤子。 按理說這種和原設定出入太大的演員根本不會在考慮范圍內。 只是不管人家是怎樣選上的,進都進來了,還得遇山開山,遇水開河。 化妝師端著他的臉打量老半天,硬把他往清純秀美的方向捯飭。 好在安安本人身量不高,體型偏瘦,把頭發剪短了,再穿上藍白條紋校服,讓他站直從背影去看,還是有那么幾分樣子。 教人刮目相看的還是楚鶴。 孫導原先是打算把“鄭誠”角色分為少年和青年期,楚鶴領走青年的戲份,但不知為何改了主意,孟淮明還當是楚鶴那邊的安排。 看了扮相才知道,孫導最終決定讓他一人獨演,還是有道理所在。 楚鶴從學校走廊對面一步步靠近觀眾的視角,年齡在他腳下被踩成了水花。 他頭發比一般學生要長,是讀書時要被教導主任抓去剃頭的壞男孩,眼神囂張逼人,張揚著十八歲光芒。 他有些吊兒郎當地和走廊上的同學打招呼,剛出辦公室的老師低聲埋怨:“你小子!”又無奈得搖頭離開。 整個畫面都在動態中進行,楚鶴走在回廊中線,這般特立獨行的高調風格,會在之后被用來制造對比,以奠定他一生的基調。 后期配音會在嘈雜的背景音中夾一段口哨,燕灰甚至能從楚鶴的微表情里讀出那段旋律。 鄭誠流里流氣走盡了這條回廊,從后門轉入。 “好!” 鏡頭至此會以墻壁為轉換點,切進教室。 第1場第1幕第1次拍攝結束,一條通過,圓滿開局。 燕灰看見江畔頗為自豪的露出笑意,而笑容很快沉入了若有若無的苦澀。 孫導演和制片都挺高興,開門順利算是圖了個彩頭。 緊接著人都開始挪地方,卻不能都往教室里擠,李溪自覺站在外頭,打算再琢磨琢磨劇本的臺詞,雖然臺詞更改也問不到她頭上,但也好過無所事事。 等她把明天場次的臺詞反復磨了三遍,里面也沒聽到完工的消息,反倒一聲聲“卡”宛如催命。 李溪估摸著短時間內不能拍完,就打算去片場走走,她這邊閑雜人等說撤就撤,中心片場的教室里一群人早就煩了。 小空間多人物的拍攝難度本來就高,加上今兒天氣又差,采光很不怎么樣,燈光來的慢,燈光師和攝影照例喊話,又是虛焦又是換位,喊著喊著就要開懟。 制片脾氣大嗓門亮,一句孔方兄就把兩邊都堵了回去,攝影聽了他的話不高興,這劇組資金方面就小家子氣,現在還怪罪起他們。 而且這些演員走位水平也太爛了,再退化點恐怕連鏡頭都找不到。 教室里的戲份沖突性不大,扮演班主任的女演員在講臺上做高三動員,慷慨陳詞說“你們要為了理想,為了自己去奮斗”。 伴隨“不辜負”“追夢”“不悔”的詞句,前后排的鄭誠和溫良在搞小動作。 鄭誠丟了張考卷給溫良,溫良翻過面,發現統計那道題,餅狀圖被鄭誠用水筆涂出個咧嘴的表情包,下面是一行飄逸的字,溫良看過后就稍向后靠,說:“你又要翹晚自習啊?” 鄭誠就趁機塞給他一顆糖,“你在前頭給我撐著唄。” 然后同桌周伯舟就會說:“喂,你們倆夠了啊,晚自習老劉要模擬考,誰逃誰涼。” 緊接著忽然全體起立,開始宣誓,誓詞千篇一律:“我將披荊斬棘,不負父母厚望,不負自己理想,不負頑強時光,十二年磨成一劍,劍鋒所向,無怨無悔!” “你怎么回事?”孫導看向童水澤,“你晃什么晃?!” 這幾句臺詞將由主角團不同的人重音念讀,童水澤的是那句“不負自己理想”,誰知道他第一次因為樣子太綿軟無力而卡了進度,這次又是太用力導致身體搖晃,擋住了本就不怎么充足的光。 童水澤低下頭,再來一次好歹勉強通過。 這時安安卻喊了孫導,他從剛才起表現都還不錯,故而孫導對他還算溫和:“怎么?” “我覺得咱們可以把窗戶打開一些,風吹動試卷,在這種氣氛中宣誓,是不是更有感覺?” 難得演員能對場景布置提出建議,且還不是以本人角色為中心的提議,孫導聽了,摸著下巴,找來錄音師商量。 錄音師開窗試了一遍:“可以,現場音影響不大,讓外面的人別再走動了,那個……別晃,衣服聲兒大。” 童水澤似乎是一緊張就忍不住晃蕩,后來幾條又因為他耽誤了幾回,屋里氣溫逐漸與室外平齊,孟淮明看不下去,和燕灰出了教室下樓。 教室的戲份結束,就是鄭誠英雄救美,和校暴溫良的混混干架。 原文中這一場發生在cao場,cao場四面開大燈,天降大雨,但由于夜間起霾能見度不足,大白燈的設想被斃了,改為小巷,依然要下雨。