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周元順勢看了下他桌案上著墨的宣紙。 于暖立刻將宣紙拿起來遞給他。 周元接過來翻閱,一面翻一面看著于暖,這整本道德經他竟然默寫出了□□成,且默寫出來的內容一字不差,剩下的也不知他是真不會,還是故意留著,只因這后面所寫的內容與道德經再無關聯,而是用‘三字經’來補替的,并且默寫出了整篇三字經。 這三字經是入門,許多學生在未有入上學監前便在自家里學過,比起道德經來,默寫這個在難度上稍微要簡易許多。 “三字經?”周元挑了下眉。 于暖拱手一禮,“先生今日讓我們默寫道德經,其意不在考驗學業,而是讓我們解決此難題,學生愚鈍,道德經雖記不全,但這三字經倒是熟悉。” 周元看著他,復又問道:“為何以此為解?” 于暖又應:“道德經所講‘思、哲、政、科、學’,三字經所講‘仁、義、誠、敬、孝’,故而為解。” 周元聽后,面上無甚表情,只一時間未有出聲。 眾人聽著于暖的話心中倒是一片欣喜,他們跟著周元久了,了解他的脾性,這位先生若要發怒定不會忍著,如今他良久沒有應聲,定是認可于暖所言。 果不其然... “你的意思是,只要能寫出類似的書文,便是過關了?” 于暖聽后,在眾人希冀的目光下搖了搖頭,“非也,類似的書雖多,但只有這兩者是能接上的。” “喔?” “做人要懂‘仁義誠敬孝’,才有資格談‘思哲政科學’” 這話一落,周元開懷大笑。 他這一笑,所有人都松了一口氣,二話不說,埋頭在紙上寫了起來。 于暖看向于沁,沖他眨了眨眼,小聲道:“沁兒,這可會?” 于沁點點頭,卻又搖搖頭,“會背,但有些字還不會寫。” 于暖笑了下,“無妨,邊背邊寫,若遇到不會的字,空在那兒就是。” 于沁聽后,乖乖的點頭,而后朗聲念起來‘人之初,性本善。性相近,□□。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專......’ 于沁一開口,院子里的人紛紛跟著一塊兒背了起來。 月明星稀,上學監卻是書聲瑯瑯,一片書卷和諧之氣,這等‘主動’的氣氛還是周元任教十年來,頭一次見到。 在外等候的夫人們,一聽里頭傳出的有勁兒朗讀聲,原本還擔憂的心情頓時一松。 三字經基本都默寫了出來,周元也未有再追究,只吩咐所有人回去將‘道德經’抄寫兩遍,且在三日內背會,便讓眾人下學回家了。 院子內一片歡呼雀躍之聲,于暖被大家圍在中間,紛紛對他另眼相待。只于楓滿臉的忿恨不屑,嗤道:“投機取巧。” 于暖聽見后扭過頭看了他一眼,那一眼讓于楓渾身更是不舒服,跺跺腳不再理他,率先回家,坐了這一日,又被于暖搶盡風頭,自然要早些回去休息了。 “阿暖,你真厲害啊。”于連拍了下他的肩頭,一臉興奮。 于暖笑笑不語,再一抬頭,卻見周元正在不遠處看著他。 他一頓,而后對周元欠了欠身,再和大家一起出了上學監的門,各自歸家。 “把這個于暖也列入吧。”周元吩咐道。 一旁的學監聽了,不解,“先生不是說,那孩子身上戾氣太重,不適合入宮么?” “是嗎?我說過?”周元略有些無辜的看著學監。 學監一時語塞,只訕訕道:“沒有。” 周元咳嗽一聲,轉身往內院去,邊走邊道:“這孩子極聰明,能看出我的用意是其次,最要緊的是他很懂籠絡人心這一套。” “籠絡人心?”學監不解。 周元捋了下胡子,“他早知解法,卻一直等到夜色將至才說,這時,孩子們都心煩氣躁,焦慮不已,本已絕望。這人啊,只有在他絕望的時候,給他希望,他才會牢牢記住你的好。” 學監一聽,頓時明了。 “更何況,我還想看看,到時候皇上出的題,這孩子會怎么解。” 作者有話要說: 晉江停更太久,今天來個雙更~ 第14章 家法伺候 “當真?” 顧南辰正在院中練劍,一聽顧籌的話,立刻停了下來。 “周先生將諸位公子弄到烈日下曬了一日,留至夜幕還不放人,那些夫人們都急壞了,親自去接,但周先生見也不見,正無法,哪知于公子三言兩語就解決了。” 顧南辰接過一旁侍從遞過來的絹子擦了擦臉上的汗,“這個于暖,小羊一個竟還懂‘道德經’了。”說著,顧南辰笑了起來,“不過他一向聰明,只是能讓周元松口,也著實不易,想當初我在周元底下上學,可是一直被折騰,讓做什么便做什么,從未能讓他松口過。” “于公子確實有些聰明。”顧籌應道。 顧南辰扔下絹子,喝了口水,對顧籌的贊同也很是高興,“再怎么都是本公子帶進京,本公子看的順眼的人,不會差的。” 顧籌聽著他那略有些得意和顯擺的語氣,順著應道:“公子說的是,您這么看中于公子,是想通過他,將于晉拉到太子陣營中?” 顧南辰端著水杯,也不知在想什么,有些出神,對顧籌的話絲毫不在意,只忽然放下杯子,對顧籌道:“我要出去一趟,若母親問起來給我擋著。”