方時(shí)清稍微停了一下，問(wèn)道：“放棄的話, 會(huì)受到什么懲罰嗎？比如當(dāng)場(chǎng)擊斃之類(lèi)的?！?/br>
    沒(méi)有回答。

    看來(lái)這個(gè)系統(tǒng)并沒(méi)有智能到可以和他你問(wèn)我答的地步。他嘆了口氣，再?zèng)]有停留, 直接離開(kāi)了房間。

    *

    方時(shí)清沿著樓梯直接下到了最底層，隨后離開(kāi)了這座建筑物。在途中他聞到了一股類(lèi)似于消毒水的味道, 因此猜測(cè)這里說(shuō)不定是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓。

    目前他把“與隊(duì)友會(huì)合”作為第一目標(biāo), 因此并沒(méi)有在這里多作停留, 只是在門(mén)口的臺(tái)階上畫(huà)了個(gè)大大的叉號(hào)，用來(lái)暗示這里沒(méi)人，以免對(duì)方找過(guò)來(lái)的時(shí)候做無(wú)用功。

    隨后他便穿過(guò)前面一片小花園，重新往教學(xué)樓那邊跑過(guò)去。

    他一邊留意著周?chē)膭?dòng)靜, 一邊思考BOSS的情況。

    從剛剛的事情看來(lái), 這個(gè)副本的關(guān)鍵, 或許要著落在它“風(fēng)紀(jì)委員”的身份上。剛剛的那紙文件上的一切都圍繞著“風(fēng)紀(jì)委員”這個(gè)核心, 那么，有沒(méi)有辦法獲得比風(fēng)紀(jì)委員更高的權(quán)限呢？或者，有沒(méi)有辦法剝奪她風(fēng)紀(jì)委員的能力呢？

    在學(xué)校里，“風(fēng)紀(jì)委員”雖然擁有一定管理學(xué)生的權(quán)力，但畢竟自身也是學(xué)生，肯定也要受到教職員工的管理。因此如果要尋找更權(quán)威的存在，多半就得去教師的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行尋找了。

    這座學(xué)校的辦公樓和教學(xué)樓是分開(kāi)的，不過(guò)兩者挨得很近。辦公樓只有四層，在二三樓有與教學(xué)樓聯(lián)通的天橋。

    方時(shí)清找到了辦公樓的側(cè)門(mén)。門(mén)用一把常見(jiàn)的U形鎖牢牢鎖著，他在心里衡量了一下從正面繞一圈進(jìn)門(mén)的風(fēng)險(xiǎn)，還是決定撬鎖進(jìn)去。

    撬鎖其實(shí)不怎么難，尤其是這種老式的鎖頭。他從道具欄里掏出螺絲刀，鼓搗了幾分鐘就弄開(kāi)了。

    辦公區(qū)的采光相當(dāng)不錯(cuò)，但走廊里卻更加陰冷。方時(shí)清輕手輕腳地往前走，依舊是看到一扇門(mén)就推一下試試，房門(mén)依舊基本都鎖著，但他很快察覺(jué)，這些門(mén)鎖大多都是老式的彈簧鎖。

    這種鎖頭只要拿張硬質(zhì)卡片就能劃開(kāi)。他裁下技能書(shū)的封皮割掉一塊，試著去開(kāi)門(mén)，同樣很容易就打開(kāi)了。

    撬門(mén)這種事，也是一回生二回熟。他很快就沒(méi)了心理負(fù)擔(dān)，開(kāi)始盡可能快速地調(diào)查起來(lái)。

    一樓和二樓都是普通的辦公室。從辦公桌上，他搜集到了一些沒(méi)開(kāi)封的零食和幾千塊零錢(qián)；有幾個(gè)座位上擺著臺(tái)歷，上面的日期確實(shí)是在游戲時(shí)間的二十幾年前。

    除此之外，并沒(méi)有什么特殊的。每個(gè)座位上都丟著尺余厚的試卷、名冊(cè)、參考資料和教案，他根本不可能一本一本地去翻找看有沒(méi)有線索。

    第三層里則是一些獨(dú)立的辦公室，比如教導(dǎo)主任室、書(shū)記、校長(zhǎng)副校長(zhǎng)室等等。這些辦公室的房門(mén)要高級(jí)許多，往往還安有鐵柵欄，沒(méi)法直接撬動(dòng)；不過(guò)方時(shí)清在盡頭一間類(lèi)似庫(kù)房的房間里，撿到了一串掉在地上的鑰匙。

    ……可能是巡樓的保安大爺無(wú)意中弄掉的吧。

    他拿著鑰匙挨個(gè)門(mén)去試，順利打開(kāi)了其中的大多數(shù)。

    這些辦公室應(yīng)該要更加重要一些，他也就搜索得更加細(xì)致。

    搜索大概花了三十分鐘，期間他總是覺(jué)得有人在窺視自己，感覺(jué)非常不舒服。

    偶爾也能聽(tīng)到一些遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的噪音，像是有人在奔跑或者碰撞的聲音；然而每當(dāng)集中精力去傾聽(tīng)時(shí)，卻又什么都聽(tīng)不到了，根本沒(méi)法分辨是從哪里傳出來(lái)的。

    那會(huì)是BOSS發(fā)出來(lái)的聲音嗎？或者是……

    他心急起來(lái)，更加快了搜索的速度。

    最后，在主任辦公室里，他終于找到了一份看上去有些可疑的名單。

    表單的表頭為“xx屆學(xué)生干部姓名統(tǒng)計(jì)”，下面分門(mén)別類(lèi)地列了數(shù)百個(gè)名字，把每個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)委員，以及學(xué)生會(huì)的參與成員全部列出來(lái)了。

    值得注意的是，在學(xué)生會(huì)的“紀(jì)律部”一欄里，原本填寫(xiě)的七個(gè)名字被紅筆劃掉了六個(gè)，只剩下最后一個(gè)。

    最后剩下的那個(gè)名字，看上去似乎是個(gè)女名。

    ——這應(yīng)該是某些暗示？

    方時(shí)清想，這所學(xué)校內(nèi)只剩下了唯一的風(fēng)紀(jì)委員——那個(gè)BOSS，最后的這個(gè)名字一定是屬于它的。按照這個(gè)提示來(lái)看，只要把這個(gè)名字去掉，它就從風(fēng)紀(jì)委員的隊(duì)伍里除名了，力量很可能會(huì)受到影響。

    這說(shuō)起來(lái)顯得有些兒戲，但是……誰(shuí)讓這里是游戲呢，一切皆有可能。再說(shuō)，任何手段都有一試的價(jià)值。

    方時(shí)清掏出筆，想把那個(gè)名字劃掉，用力劃了幾下，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)法在紙上留下任何痕跡，甚至連淺淺的劃痕都沒(méi)有。

    他從旁邊拿了張白紙?jiān)嚵嗽?，筆沒(méi)有任何問(wèn)題。

    難道是，他沒(méi)有權(quán)力修改這份名單嗎？

    就在他驚疑不定的時(shí)候，不遠(yuǎn)處突然傳來(lái)一聲驚天的轟然巨響。

    整座樓都隨之震顫起來(lái)，有如遭遇地震，他站立不穩(wěn)，只好暫時(shí)蹲下。這并不是結(jié)束，隨后爆裂聲接二連三地不斷響起，簡(jiǎn)直就像引爆了一連串強(qiáng)力炸.彈一樣。

    這次聲音的來(lái)源非常明顯，就是在不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓！

    頭頂?shù)娜展鉄舣偪駬u晃著，方時(shí)清扶著墻往外跑，剛剛來(lái)到走廊里，外面又是幾聲爆鳴，期間夾雜著極度刺耳的女性的尖叫，正是之前聽(tīng)到過(guò)的BOSS的叫聲。

    頂著簌簌掉落的墻皮和碎石，方時(shí)清踉踉蹌蹌地往聲音的來(lái)處跑過(guò)去。三樓的最東邊就是聯(lián)通教學(xué)樓的天橋，大門(mén)半敞著，他直接沖到天橋上，不得不抬手擋住撲面而來(lái)的爆炸余波。