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最后定格的一張圖,是拿在手里的高考成績單。 ——等于是,這段幻燈片把他的中學經歷基本從頭到尾回顧了一遍?方時清有點懵逼,他完全不懂這番cao作意義何在。 眼看著投影的光暗了下去,他便也轉過身,打算把燈重新打開。 就在這一刻,背后突然幽幽地響起了一道飄渺而機械的女聲: “該生雖然缺課數目較多,在校表現不佳,但沒有違反校規的經歷,總體上是個好學生。綜合評分為65分。測評合格,允許畢業?!?/br> “啥?!” 方時清驚跳而起,猛然回頭,驚惶地掃視著整個房間。 室內依舊空空蕩蕩的,只有桌子上隱約出現了一點紫色的光暈。光暈逐步擴大,形成一道一人高的藍紫色的光門,看上去就像游戲里的傳送門一樣。 這是可以離開這個場景了的意思嗎? 方時清暫時放棄了開燈。他手續并用地爬上桌子,試探著將手伸進那個光門。 他體會到了一種扭曲的擠壓感,卻又和熟悉的那種感覺有些不同,這令他沒來由地有點猶豫。 片刻之后,另一頭的投影忽然再度亮了起來。 他扭過頭,隨即被墻上的畫面震了一下: 圖片上是一間空蕩蕩的教室,只有一名穿著校服的中學生站在窗戶旁邊向外看。窗外黑沉沉的,好像在下著大雨。 他的臉部輪廓投影在玻璃上,雖然稚嫩了許多,但方時清依舊一眼就認了出來。 那絕對是肖鋒鏑,……是十多年前還在上學的肖鋒鏑。 他一時驚呆了。 這實在是太沒有實感了。盡管心知所有人都會有童年,但他還是很難想象肖鋒鏑小時候的事,不如說那個人看上去就像從來沒有小過一樣。真沒想到,有朝一日他居然能看到……對方少年的模樣。 十幾歲的肖鋒鏑和現在差別很大,要更加白皙纖細,體格也沒有現在這么強健。眉目間更是沉著一股憂郁的味道,看上去好像言情劇里走出來的文學少年。 下一張圖片,背景換成了某間裝潢得很漂亮的辦公室。肖鋒鏑站在門口,幾名中年人坐在沙發上,將一張紙遞給他。 那張紙上的內容不太清楚,但頂端兩個大大的黑字,分明就是“訃告”。 畫面再變,方時清倒抽了一口涼氣: 這張圖片和前一張背景相同,好像是連拍的。圖片上,少年肖鋒鏑面無表情地揮拳,一拳揍在了對面中年人的臉上。 這是怎么回事?!他驚得合不攏嘴。 “嗶——”不知何處突然響起了刺耳的電子提示音,隨后是之前那個女聲,“打架斗毆為違反校規的惡劣行為。該生嚴重觸犯紀律,評分不合格,啟動處罰機制,嚴禁該生畢業?!?/br> 等等,肖鋒鏑本人并不在這里???“畢業”是指什么? 方時清突然感到不妙。肖鋒鏑并不在這里,因此“畢業”指的應該并不是“可以離開當前場景”的意思,那么到底指的是什么?……是離開這個副本嗎? 就在他惶惑不安的時候,投影儀上的內容再次變了,這回投出來的不再是圖片,而是一紙手寫的文書。 文書的最上方,寫著“風紀委員管理活動介紹”幾個大字。 內容大概是這樣的: “在校內活動的學生,均受到風紀委員的管理。風紀委員有權利食用校內活動的任何學生。 “禁止學生私自離校,只有畢業生允許離校。學生需要前往風紀委員辦公室申請畢業,系統將根據學生在校表現做出評定,及格者方可離開,并且有一定概率得到來自風紀委員的饋贈;不及格者將受到風紀委員的嚴肅處理。 沒有信心考核及格的同學,可以選擇永遠不畢業?!?/br> 這段話其實還挺抽象的,但方時清結合之前得到的信息,大概弄明白了。 ——這張紙條所描述的,大概就是如果沒有張羽橫插一腳的話,這個副本本來會有的模式。 玩家們會以“學生”的名義進入這所學校,然后這個房間里的“風紀委員系統”會按照玩家們在現實生活里的學校表現來進行評分。 合格的人可以直接通過副本,不合格的則需要留在這里,進一步進行探索。 而在副本里的玩家,有著隨時可能被風紀委員狩獵的危險。 也就是說—— 他收回目光,看著面前的紫色傳送門。也就是說,這個光門并不是場景切換的標識,而是能直接讓他離開副本的傳送點?只要穿過這扇門,他就能回到正常的地圖上了嗎? ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 這個副本拖得有點太長了,我已經不太知道自己在寫什么了……我想盡量在兩三更以內解決掉,盡量吧 第194章 雙生子(23) 但是, ——肖鋒鏑呢?他勉強合格了, 肖鋒鏑呢? 想明白之后,方時清完全沒有猶豫地跳下了桌子。肖鋒鏑還在這里, 他絕不可能自己一個人跑掉,那樣一點意義都沒有。 他打開電燈, 重新去推房門, 這回房門很輕易地就打開了。外面的走廊基本沒什么變化, 但旁邊的拐角處多出了一個狹窄的樓梯間。 他徑直向外走去。在邁步出去的那一瞬, 之前的飄渺女聲再次響起:“啟動離校機關后脫離房間,將被視為自動放棄此次畢業機會。”