確認過眼神，是自己get不到的學習方法。

    老師聽完后, 也稍稍震驚了一下, 不過她作為一個成年人, 知道喬依之沒說假話。

    如果身在國內能輕易的練出一口流利的牛津腔，那么牛津腔也不會這么備受追捧了。

    畢竟, 物以稀為貴啊。

    正是因為不容易學好, 所以會的人才少。

    就連英國本地人, 都有不少人不會說牛津腔。

    喬依之班里的英語老師順勢給她介紹：“依之，這是咱們高三一班的英語老師, 也姓鄭。”

    喬依之班里的英語老師叫鄭思。所以她才說也姓鄭。

    “鄭老師好。”喬依之乖巧的打了聲照顧。

    高三的鄭老師說：“你們班學生太厲害了, 以后絕對是社會的精英。”

    能在小小年紀就下苦學英語, 真的太不容易了。

    “謝謝老師夸獎。”

    只有那邊的教育局領導看著喬依之的模樣，覺得她有點眼熟：“總感覺好像在哪兒見到過……”

    頓了頓, 他想起來了, 說，“你就是之前一中那個英語演講比賽第一名吧，代表咱們市去參加過國家比賽的。”

    喬依之：“……”

    后座的同學幾乎都想轉頭盯過來, 但直面這么多領導好像有點不太好意思。

    于是他們悄悄把板凳往后挪了一點，認真的聽著。

    那會兒代表全市去參加國家級比賽的時候，喬依之年紀還小，還在讀初二。

    她的口語放在景寧市的少年組不錯, 但放眼全國，甚至還有不少學生是國外生活好幾年回來的。

    所以喬依之就只拿了一個全國三等獎回來。

    但就算這樣, 也在當時的一中引起了轟動。

    因為一中雖然號召學生們德智體美全面發展，但不可否認, 他們最強勢的方向還是數學競賽。

    因此，偶然出現一個英語競賽拿到了國獎的初中小朋友，大家不震驚都難。

    喬依之笑了笑：“那都是初二的事情了。”

    市領導嘆氣：“兩年前了，哎，從那以后，咱們市就沒人再拿到過英語演講比賽國獎。”

    另一個領導說，“嘆什么氣，同學，今年我們可能會推你去比賽啊，加把勁，給咱把第一名的獎杯拿回來！”

    喬依之：“……”

    老師們走后，整個一般都炸了。

    “靠！喬神果然是一中轉學來的！”

    “啊啊啊啊果然，喬神能考這么好的成績實至名歸！”

    “留下了羨慕的淚水，虧我一直都以為喬神是學渣……”

    “兄弟，別說了，最開始誰不是這么認為的呢？”

    少年人的關注點一天一變，每天都在學著新的知識，也為追求著新的精彩。

    現在才高一下半學期，四月初。讓大家去回憶去年十月份剛轉學來班里那個不怎么說話的小姑娘時，他們居然都沒什么深刻的印象了。

    要說印象最深的，估計只有喬依之那永遠緊抿成一條線的唇和半睜半闔的眼眸了。

    那會兒的喬依之，整個人就是一個大寫的‘請孤立我謝謝’。

    其實，喬依之剛來那會兒還是有人想要跟她交朋友的，但因為她對誰都不搭理、沒興趣，久而久之，才自己把自己給孤立起來。

    但話又說回來，一個十五歲的小姑娘被勸退，來到一個完全陌生的環境。

    同學們首先把她當競爭對手看，對她抱有或多或少的敵意……

    就算其中有極個別人真心想跟她交朋友，她恐怕也很難掏心掏肺的認這個朋友。

    再加上喬依之心臟越來越不好，她更沒了交朋友的心思。

    只有李聞風不管她是什么態度，一如既往的對她好。

    那會兒喬依之還勸過李聞風不要再幫她打水，但李聞風比她態度還硬核：“班長的職責。”

    喬依之要是有勁兒，都可以把水杯拍在桌上，問他怎么不幫全班同學打水。

    但其實，在李聞風眼里，那個嘴上說不讓他幫忙的人，在自己幫了她后，會悄悄給自己桌兜里塞一點水果或者糖果。

    然后，在他不小心把糖果翻出來的時候，還特別‘此地無銀三百兩’的轉過頭去。

    假裝什么都不知道。

    那時候，李聞風就在想，當年那個站在他家門口流口水，想吃里面蒸糕的小姑娘，一直都沒變過。

    只不過，現在他有機會守在她身邊了。

    轉眼就到了禮拜六，原本放假的一天拿出來給上周清明節假期補課。

    喬依之一大早就到了教室，這些天她身體情況越來越穩定，她甚至覺得自己手勁兒都比以前大了。

    ——這代表著心臟在不斷的被修復。

    常文曜則安排喬依之明兒在家休息一天，后天去醫院做一個全身檢查。

    最近他邀請了一位德國專攻先心病的專家，那位專家原本是個倔脾氣，不喜歡挪窩，在常文曜之前邀請他的時候說‘要我看病，你得把人送過來’。

    但自從他看了喬依之最近一個月的心臟彩超，看這那些恢復了一點的數據，整個人倍感驚奇。

    這下不用常文曜再三相邀，老專家主動說申請一個華國簽證，早早的來給喬依之看病。

    常文曜當時看到他發的郵件后，有那么一瞬間是想拒絕的。

    因為他感覺這個老頭把他閨女當小白鼠來研究了……但理智又告訴他，這老頭是個很厲害的專家，來了后指不定可以治好自家閨女。

    最后常文曜還是同意了，并且簽證什么的，全都是他安排下去cao辦的。

    這位專家周日下午到，他說自己只需要半天時間倒時差，周一上午就可以來給喬依之會診。

    喬依之對父親的安排自然答應，黑科技的事情無人可以察覺。

    諸位醫學領域專家就算對她的恢復能力感到驚奇，那也就僅僅止步于驚奇了。

    上輩子，作為醫學界大佬的喬依之可以肯定現在的大夫查不出什么所以然來，但若是黑科技配合臨床用藥，說不定還能好得更快一點。

    所以，喬依之對去醫院并不排斥。

    可能因為今天補的是周一的課，大家都微微的有點不在狀態。

    畢竟周一全是主課，給人放松休息的時間都沒有。

    大家又都上了一個禮拜的課，這會兒真的有點聽不進去。

    下午三點多，包老師正在講一篇文言文，他們班教室門就被敲響了。

    這一下，全班人都機靈起來，那股子昏昏欲睡的困勁兒也消散了一點。

    老包看著班里陡然瞪大的幾雙眼睛，沒忍住直接笑了出來。

    對門口的人說，“進來。”

    門外是個不怎么面熟的老師，他說：“這位老師你好，我是高三的老師，我們現在四模考英語聽力，磁帶突然卡了，放不出聲音來。鄭老師讓我叫喬依之同學去廣播室一趟，給大家念一下英語聽力。”

    包老師消息不夠靈通，完全不知道周二那會兒領導們來聽課的時候，喬依之露了一手牛津腔。

    聽起來簡直就是一種享受。

    他聽完這話微微有些驚訝，不過，包老師能確定自己面前這位是個老師。

    畢竟他們都是當老師的，偶爾會在教師食堂碰到。

    但包老師此刻很懷疑這位老師話里的真實性，你們高三的英語聽力考試，你們英語老師自個兒不念，找高一學生去念？

    這得對喬依之多大的信心啊。

    包老師作為一個教語文的，內心思維比較豐富。

    這會兒甚至都聯想到什么校內綁架……雖然他知道這件事概率很低。

    包老師又想，如果這位老師說的是真的，他不借喬依之，那整個高三英語考試怎么辦？

    實驗中學都是三年一輪，每位老師都是把一屆學生從高一帶到畢業。

    因此，老包也是帶過高三的，知道模考的重要性。

    他叫了一下喬依之，又叫了李聞風，“你們倆，跟這位老師去一趟播音室，給高三的英語聽力考試念一段兒材料。”

    前來借人的老師一臉疑惑，你們流行買一送一？！

    包老師則說：“我們班兩個英語最好的都借給你了，要是有什么男女對話，他們倆就夠了。”

    要是這位老師圖謀不軌，李聞風打架也厲害著呢。

    高三老師完全不知道包老師的心思，非常誠懇的感謝：“還是您想得周到，謝謝了。”

    “客氣客氣。”包老師說到。

    然而他的內心想法卻是，那可不，想的必須得周到。

    喬依之小姑娘弱不禁風的，要真的被欺負連還手之力都沒有，但李聞風就不一樣了，這個年紀的男孩子，力氣大著呢。

    這個世界上可不單單都是好人，教師群體中也出過敗類啊。

    不得不防。

    第66章

    為了讓高三生們能靜下心來學習, 不受高一和高二學生的影響。

    實驗中學的高三年級教室不僅沒有和高一高二年級安排在同一棟教學樓，還為了他們獨立開辟了一個播音室，每天下午挑固定的時間訓練英語聽力。

    畢竟, 從前年開始, 英語聽力就被納入了高考范圍, 不得不多多訓練。