“用的上啊。”牧云閑說：“下次你那倒霉meimei又欺負你，你還想讓我來嗎？”

    徐巖又：“……”

    第一節是數學課，老師講的是昨天留作作業的那張卷子。講到其中一道題，老師說：“這道題多少人做出來了？”

    許多人舉起了手，老師看見了徐巖前面的那個男生也舉起了手，好奇道：“蘇越，你們怎么也會？”

    “我看別的人，看懂了，就等于我會了唄。”

    老師不由問道：“你看誰的？”

    “徐巖的。”蘇越說。

    這就使老師更驚訝了：“那，徐巖，你來講講這道題？”

    徐巖慌慌張張站起來，突然被老師點名，他有點緊張。牧云閑在旁邊說：“要不我來？”

    “不。我……我自己來。”他小聲說著，抬眼一看周圍同學各種各樣的目光，鼓起勇氣，開始講了起來：“首先加一條輔助線……”

    他一直低著頭，盯著自己的卷子，當他終于講完的時候，默默抬起頭，數學老師帶頭鼓起掌：“不錯不錯，進步很大，勇氣可嘉。”

    坐在他前面的蘇越也跟著鼓起了掌，于是全班同學都一起開始鼓掌了。徐巖臉紅的要滴血，默默坐下了。牧云閑說：“真的不難，是吧。”

    “嗯。”他小聲說。

    邁出了第一步后，徐巖終于敢說話了。他膽子比之前大了許多。他住在學校里，沒了那一家人給他的壓力，學業上有牧云閑幫助，同學大多也很友善，徐巖終于放松了。他性格本來就不壞，有幾個同學帶他玩，他在這一個多月時間里逐漸變成了整個班的班寵，比以前活潑了點。

    令他沒料到的是，正當他的一切逐漸步入正軌后，有人看不下去了。

    對徐巖的出現，徐黎的感情是復雜的。他知道在這件事里，自己不占理，但他每當看見徐巖時，他就忍不住怨恨。他從天之驕子成了一個人販子的孩子，徐巖的存在就是在提醒他，他的一切都是偷來的。

    往常徐巖過得不好，他還能心平氣和點。可當他看見徐巖在學校里過得越來越好時，他就忍不住了。所以，他終于做出了一件事。

    徐巖發現他做了什么，還是因為徐黎班里的一個女生來他們班玩，和班里的另一個女生提到的。那個女孩悄悄對朋友說：“那個就是徐巖啊？”

    “是啊，怎么了？”她朋友問。

    “你知道我們班的大帥哥徐黎嘛，據說就是徐巖的哥哥。徐黎父母也是，孩子都這么大了，不知道為什么又收養了一個，就是徐巖。聽他說這個徐巖在家里有點……一點都不愛干凈，還天天和家里人吵架，把他mama都氣病了，所以才被送來住校的。”

    “沒看出來啊。”她朋友也很驚訝。

    當事情終于傳到徐巖耳中時，他開始忍不住發抖。在學校里的一切是他曾經想都想不到的，可徐黎搶了他的人生還不夠，還要害他……

    “怕有什么用，去罵他。”牧云閑冷聲道。

    “我……”

    “我什么我，你可以。”牧云閑聲音里帶著誘惑：“想想我是怎么做的，你做不到嗎？要么我來？”

    ☆、37.抱錯孩子5

    要是照著牧云閑的意思,直接到他班里攔住他,說清楚就完了。但在小孩子的邏輯里,總會在意些成年人無法理解的東西,支支吾吾半天,徐巖都不愿意去。牧云閑這第二人格的身份是他編出來的，也沒法真正替他去。牧云閑只好說：“不愿意去就算了,你不和你同學澄清一下么？”

    這次他可推脫不過去了。他其實打心底信任牧云閑，對他而言,牧云閑是個永遠不會離開他的人，對他非常重要。牧云閑表現讓他覺得有點不安,他不想讓牧云閑不高興，他猶豫了半天，還是找到了蘇越。

    蘇越是坐在他前面的那個男生，同時蘇越也是他的室友。在他住校的這段時間里，蘇越可以說是和他走的最近的同學了，兩人關系很好。當徐巖找到蘇越提起這件事時，蘇越本來也沒當回事,只是有點好奇的問了一句：“你和那誰真是兄弟啊？”

    徐巖張了張嘴,牧云閑在旁邊說：“說實話。”

    “其實……是這樣的。”徐巖說：“他……他才是收養的……我……我們生下來就被抱錯了,我才被找回來。”

    他說不下去了。蘇越聽了他的話,感到些驚訝：“說啊，怎么了？”

    聽徐巖斷斷續續把話說完,蘇越一拍桌子,氣道：“這也太過分了吧！”

    他又不是傻子,完全能聽得出來，這些傳言明顯是沖著徐巖來的。里面這些半真半假又涉及**的信息從何而來，那只能是來自這兩兄弟身邊的人——即使他抱著最大的善意相信，這事不是徐黎做的，但他是校園里的風云人物，又身處流言的中心，他會一點都聽不見風聲嗎？