換作平時(shí)，此情此景饒是鐘亦也要夸上一句。

    當(dāng)然，前提是如果對(duì)象不是這兩個(gè)人的話。

    張行止一聽(tīng)到教室外的響動(dòng)便扭過(guò)了頭，跟著一起望過(guò)去的，還有他身前的楊幼安，小孩一看清門口來(lái)人是誰(shuí)便直接傻了眼。

    四人目目而對(duì)，相覷無(wú)言。

    作者有話要說(shuō)：　　鐘老師：好.jpg

    第16章

    攝影課上。

    19表演一班向來(lái)都是刷刷手機(jī)、劃劃水的各位今天就跟被緊了螺絲一樣，一個(gè)兩個(gè)小眼睛全都一瞬不瞬地盯在講臺(tái)上的老師身上，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，靜的張行止只能聽(tīng)到自己一個(gè)人的聲音，底下學(xué)生出奇的老實(shí)，張行止什么時(shí)候享受過(guò)這待遇。

    而作為學(xué)生里唯一的知情者，楊幼安待在第一排則是如坐針氈，總感覺(jué)教室后面有兩道視線戳著他的脊梁骨，臉上持續(xù)發(fā)燙，梁思禮大老遠(yuǎn)都能看見(jiàn)他從碎發(fā)里露出來(lái)的兩個(gè)已經(jīng)熟透的耳尖。

    楊幼安事先只知道鐘老師會(huì)來(lái)聽(tīng)課，但他是怎么也想不到梁總竟然也跟著一起來(lái)了。

    放往日，他肯定高興都來(lái)不及，可今天的處境卻讓他神經(jīng)崩的很緊，他一方面惦記著課前自己讓梁總看到那種容易被誤會(huì)的場(chǎng)面，一方面隱秘的擔(dān)心著梁總會(huì)看中他們班其他同學(xué)。

    畢竟他頂多算靦腆干凈那一掛，班上長(zhǎng)相比他亮眼的不是沒(méi)有，比他知道怎么討人喜歡的就更是成把抓了……

    整整三節(jié)課，鐘亦都不顯山不露水的抱著胳膊靠坐在教室最后一排，他倒還好，但他身邊的梁思禮就不一樣了。

    本來(lái)身份擺在那，他日常裝束確實(shí)會(huì)板正些，這會(huì)兒心情又一個(gè)不爽利，上位者不怒自威的范兒頓時(shí)全出來(lái)了，嚇得一整個(gè)班的學(xué)生都以為這是校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)查課，腰板挺得筆直，完全不敢輕舉妄動(dòng)。

    氛圍一度很焦灼。

    可其實(shí)難受的不止他們，張行止自己上著也難受。

    明知道底下有這么多學(xué)生看著，他卻還總不自覺(jué)地想往鐘亦坐的方位瞟，所以幾乎是一接收到楊幼安求助的目光，張行止立馬就做出了對(duì)策，直接把原計(jì)劃后面才布置的作業(yè)往前拎了一周。

    “下節(jié)課課間就不休息了，我快一點(diǎn)把理論部分講完，然后把作業(yè)布置了，大家提前下課。”張行止話音剛落，教室里便應(yīng)聲響起了學(xué)生們松出一口氣的長(zhǎng)嘆。

    但他哪里是給大家布置任務(wù)，張行止根本就是在給自己布置任務(wù)，希望自己集中精力趕緊完成今天的教學(xué)任務(wù)。

    本來(lái)他日常講課就沒(méi)什么起伏，這會(huì)兒一趕就更干了，什么引入、案例全省了，離傳說(shuō)中照著ppt念的老師真的只有一步之遙。

    這要換他自己班上的學(xué)生張行止心里肯定過(guò)意不去，但這是表演班。

    他來(lái)學(xué)校是沒(méi)幾年，不過(guò)這點(diǎn)數(shù)還是有的，不是本專業(yè)的專業(yè)課根本沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)，稍微感點(diǎn)興趣的基本一眼就能看出來(lái)，都會(huì)格外照顧些。

    為了彌補(bǔ)心里的愧疚，張行止下課的時(shí)候在黑板上留了自己的微信，讓大家有任何問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)他。

    “或者你們?nèi)绻缓靡馑贾苯訂?wèn)我，可以把問(wèn)題告訴你們班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)統(tǒng)一發(fā)給我，我這邊都會(huì)給出文字版的回復(fù)。”說(shuō)完張行止便宣布了下課，班上立馬嘩然成一片。

    給文字版的回復(fù)可還行，當(dāng)真是頭一次見(jiàn)這么認(rèn)真的，還是個(gè)代課老師。

    鐘亦和梁思禮坐在教室后排幾乎是立刻就聽(tīng)到了學(xué)生們贊不絕口的夸獎(jiǎng)，什么上課無(wú)聊一點(diǎn)是性格問(wèn)題不能怪張老師，什么張老師不僅人美心善，售后服務(wù)還很棒，不愧是“熱流大師”，羨慕19攝影的專業(yè)老師是他之流。

    下了課，張行止站在講臺(tái)上起碼還有那么幾個(gè)東西能讓他收拾，楊幼安就比較難了，所有同學(xué)都在起身往外走，就只有他不尷不尬的坐在位置上，尤其這又是個(gè)人緣不錯(cuò)還不會(huì)騙人的孩子。

    梁思禮就眼見(jiàn)著他絞盡腦汁的推拒一個(gè)又一個(gè)問(wèn)他怎么還不走的同學(xué)，腦袋都快搖成撥浪鼓了，一張小嘴抿得死勁。

    但當(dāng)然，大家更多的注意力還是在教室后的兩人身上，雖然明面上不敢議論什么，實(shí)際班群里早已翻了天。

    “這顏值也太神仙了”

    “那個(gè)扎丸子頭的老師，我可以，我真的可以”

    “我喜歡旁邊的大叔，超有氣質(zhì)啊啊啊”

    “長(zhǎng)這么好看，會(huì)不會(huì)是要來(lái)教我們的表演老師？”

    “別想了，那個(gè)丸子頭我見(jiàn)過(guò)，跟張老師一樣是攝影班的”

    “？”

    “給你們個(gè)提示：他、姓、鐘”

    “靠是樹(shù)洞說(shuō)經(jīng)常搞師生戀的那個(gè)？？？”

    “真的假的，搞我！”

    “選我選我選我”

    “我一個(gè)0都可以了，我愿為他做1”

    “？我0.5說(shuō)話了嗎，0就歇著吧”

    到這里楊幼安終于是看不下去了，好好一句話都被這些人傳成什么樣了，明明人家姜院長(zhǎng)只說(shuō)了一句讓大家不要跟鐘老師搞師生戀，怎么就成鐘老師經(jīng)常搞師生戀了。

    “鐘老師是姜院長(zhǎng)給19攝影請(qǐng)的老師，就臨時(shí)帶一個(gè)月，沒(méi)有師生戀！”

    結(jié)果楊幼安這話一出來(lái)，底下立馬調(diào)侃開(kāi)了。

    “哦豁，wuli幼安伸出了試探的jio”

    “敢情不和我們一起走，是為了跟人家聊上兩句吼”

    “既然班寵想要，那我就不搶了”

    “幼安原來(lái)喜歡這樣的，我還以為幼安會(huì)更喜歡大叔那一款”

    “給mama沖！幼安值得最好的！”

    “缺工具了私信姐，包郵送上門寶貝”

    但其實(shí)楊幼安根本沒(méi)看到大家后面說(shuō)的那么多，發(fā)完消息就把東西全收進(jìn)了包包，扭頭看向梁思禮的目光里滿是無(wú)措。

    其他班都還沒(méi)下課，班上學(xué)生一走，又只剩下了他們四個(gè)，教室再次靜下來(lái)，但鐘亦跟梁思禮坐在教室后面依舊紋絲不動(dòng)。

    事實(shí)上從東窗事發(fā)起，張行止就完全看不出鐘亦的情緒，最終還是楊幼安咬牙率先起身挪向了梁思禮的方向。

    孩子今天穿了件很寬松的白襯衫，領(lǐng)口微敞，精致白皙的鎖骨連著一小片胸膛一起露在外面，走進(jìn)一看，臉上竟然還帶了點(diǎn)淡妝。

    梁思禮盯在他身上的目光就像是在看一只終于想起來(lái)回籠的小鳥(niǎo)，讓楊幼安打心底里發(fā)憷，站在人跟前哽了好半晌才笨拙的說(shuō)出話：“梁總是不是……還是生我氣了……”

    梁思禮仰頭定定地盯著他的臉看了好一會(huì)兒，然后出乎楊幼安預(yù)料的起身拍了拍他的背，口吻竟是是一改先前的溫和：“說(shuō)了，叫親愛(ài)的，沒(méi)生你氣。”

    楊幼安揪著包的手指攥的很緊：“那、那你一直板著臉……”

    “我是氣我自己，連我們寶貝沒(méi)簽經(jīng)紀(jì)公司，沒(méi)有模卡這種事都忘了，還得讓你自己找人拍。”說(shuō)著，梁思禮睨了眼拎著相機(jī)包和他擦肩而過(guò)的張行止，然后對(duì)望著窗外的鐘亦道，“我在樓梯間等你，胡可協(xié)調(diào)影棚的時(shí)間排到了五點(diǎn)半開(kāi)始。”

    鐘亦應(yīng)完，張行止正好在他身旁坐下，鐘亦正要開(kāi)口說(shuō)話就被搶先了。

    他聽(tīng)到那人嗓音低沉的在他耳邊問(wèn)：“你是不是不喜歡仰頭看人？”

    鐘亦一怔，這才將視線挪向了身邊為了配合他佝僂著腰背的男人。

    “我猜的。”一得到反應(yīng)，張行止就知道自己說(shuō)對(duì)了，微微滑動(dòng)喉結(jié)道，“感覺(jué)你很少仰頭看誰(shuí)，看也只是掃一眼。”

    對(duì)上眼前沉靜的雙眸，鐘亦突然就笑了，啞然道：“所以你現(xiàn)在是在怨我平時(shí)都不看你嗎？”

    “沒(méi)有，只是想確認(rèn)一下，以后好改。”張行止說(shuō)的很自然，就好像遷就他是一件很理所當(dāng)然的事一樣，鐘亦正想提醒張行止他們的關(guān)系并不需要他改，張行止便再次拋出了那個(gè)熟悉的問(wèn)題，“晚上想吃什么？”

    相同的問(wèn)句，前后兩人間的氛圍卻是截然不同了。

    鐘亦有時(shí)候真的會(huì)看不明白張行止到底是呆還是聰明，愣是讓他把一萬(wàn)句能扎穿人心的話都咽回了肚子，最終只緩緩道：“就算張老師想裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)也不行，五點(diǎn)半我確實(shí)得回一趟棚里，只能下次了。”

    張行止接的很快：“我開(kāi)車送你們。”

    鐘亦：“我們是開(kāi)……”

    “你們喝酒了。”張行止看他，“你跟梁先生，今天是喝了酒來(lái)的吧。”

    鐘亦又是一怔，他是自認(rèn)已經(jīng)聞不到什么酒味才出的午餐包廂……

    總之最后的結(jié)果就是鐘亦和梁思禮出現(xiàn)在了張行止的后座，而雙唇微腫的楊幼安，正一臉茫然地坐在副駕駛。

    上車時(shí)張行止想問(wèn)鐘亦怎么不坐前面，但他這次自知理虧，反而是梁思禮幫他問(wèn)了出來(lái)，只是話音里帶著點(diǎn)他聽(tīng)不明白的揶揄：“我們鐘老師怎么又不坐副駕了？”

    鐘亦淡淡扔出一句“陪你還不好”便抱著胳膊將臉扭向了窗外，不欲多談的模樣明明白白全寫在臉上。

    梁思禮眸色一深，旁的人可能看不出什么，但沒(méi)人比他更了解鐘亦。

    如果先前鐘亦的狀態(tài)還勉強(qiáng)能歸到若無(wú)其事的范疇，那么現(xiàn)在不一樣了，他是真的很好奇剛剛他離開(kāi)以后，那個(gè)叫張行止的男人在教室里到底對(duì)鐘亦說(shuō)了什么。

    作者有話要說(shuō)：　　張老師：就不告訴你。

    第17章

    后排兩人一沉默，車內(nèi)氛圍登時(shí)就壓抑了起來(lái)，楊幼安抱著包坐在前面完全不敢動(dòng)，還是梁思禮首先打破的沉默。

    “寶貝謝謝過(guò)張老師了嗎？讓今年的第四位‘熱流大師’幫你拍照，面子比我大多了。”話語(yǔ)間，梁思禮把“第四”念得很重，末了還狀似無(wú)意地補(bǔ)充道，“聽(tīng)說(shuō)是鐘老師評(píng)的？”

    楊幼安一聽(tīng)這話下意識(shí)便看向了身旁的張行止，一雙眼瞪得銅鈴大，一副聽(tīng)到了什么不得了秘密的樣子，雖然張老師專業(yè)好是全校皆知的事，但如果“熱流大師”是這么來(lái)的話……

    “梁思禮，再說(shuō)這些沒(méi)用的就給我滾下去。”鐘亦望著窗外眼皮都沒(méi)抬一下，本就涼薄的嗓音登時(shí)更冷了，把楊幼安又是嚇得夠嗆。

    梁思禮卻還是那副言笑晏晏的模樣，一連幾個(gè)玩笑般的“好”便將話題帶了過(guò)去，只有眼里一閃而過(guò)的陰郁留下了痕跡。

    “寶貝？”

    “啊、我……”再次聽(tīng)到喚楊幼安才回神，只是話還沒(méi)說(shuō)完就被打斷了。

    “他謝過(guò)了。”張行止說(shuō)完便對(duì)楊幼安道，“照片已經(jīng)發(fā)你郵箱了。”

    楊幼安一驚：“這么快就導(dǎo)出來(lái)了嗎？”

    “嗯，感覺(jué)你有點(diǎn)急，下課就直接導(dǎo)出來(lái)了。”

    楊幼安簡(jiǎn)直受寵若驚，抱著手機(jī)就要開(kāi)始翻郵箱，一個(gè)勁的追問(wèn)張行止好不好看。

    先前拍完都沒(méi)來(lái)得及看，光顧著給鐘亦跟梁思禮解釋去了，連帶后來(lái)張行止幫他整理衣服預(yù)計(jì)拍的最后一張也免了，生怕他們誤會(huì)。

    “你比你想的要上相很多，不比誰(shuí)差。”張行止一眼就看穿了孩子的心思，中肯道，“照片可以直接用，不用修。”

    話音剛落楊幼安就看到了照片，當(dāng)即驚呼出聲：“哇張老師您也太會(huì)拍了！我哪有這么好看！”

    “嘖，原來(lái)張老師是這么溫柔的人嗎，跟長(zhǎng)相反差很大啊，是我先入為主了。”梁思禮笑的溫和，“上課負(fù)責(zé)，專業(yè)厲害，還很得學(xué)生喜歡。”

    前腳被肯定還開(kāi)心著的楊幼安，后腳就被梁思禮末尾那半句點(diǎn)醒了，面上興奮的紅潮頓時(shí)退了大半，握著手機(jī)想解釋又覺(jué)得會(huì)愈描愈黑，顯得欲蓋彌彰，只好自己憋著。

    這次綜藝的拍攝地就在泉市一個(gè)新建的影視產(chǎn)業(yè)園區(qū)里，所有其他公司的練習(xí)生都會(huì)直接過(guò)來(lái)，省去了去港市立博本部的步驟。

    臨到下車，梁思禮看著同樣從車上下來(lái)的人問(wèn)：“不留下聊兩句？”