戚楊不知道什么時候已經回到他的位子上了，戴著耳機在那一邊聽歌一邊看他擺在桌子上的卷子，黑筆批的卷子，上頭是徐林用特大號字體寫的一個四十分。

    陸佳意趕緊說：“這個不算作文。”

    作文六十分呢，減掉作文分，九十分他考四十，應該算還可以吧？

    戚楊“嗯”了一聲，問：“食堂怎么了？”

    陸佳意趕緊坐下，把飯缸放進桌屜里，給戚楊講食堂發生的事。江潮靠著墻正在跟羅坤他們說這個事，聞言就扭頭說：“我們都在這說半天了，你還問六加一！”

    戚楊抬頭說：“想聽他講，行不？”

    江潮就啞炮了。陸佳意笑著繼續給戚楊講，講完了問戚楊：“你干嘛去了？”

    戚楊說：“有事出去了。”

    “以后盡量不要逃課，”陸佳意說，“你這周都逃了兩次課了。”

    一逃就是半天，多耽誤學習。

    “再逃一次。”戚楊說。

    應該就能把川哥給揍的服服帖帖，再也不敢來找麻煩了。

    陸佳意沒說話，拿著他剛做完的卷子，對照著標準答案細細琢磨。

    師傅領進門，修行靠個人。他也是一路應考過來的人，懂得這個道理。該教的東西徐林都跟他講了，他現在缺的已經不是認字和背誦了，他缺的是思維模式，這個要靠悟性，細細琢磨一下，標準答案為什么是這樣的，為什么要這么回答，琢磨久了，總有一天會開竅的，思維就通了。

    徐林說，語文看著更注重思想，其實和數理化一樣，也有它自己的標準答題模式，和英語的語感一樣，說不上來，但一旦悟透了，就知道該從哪個角度入手，怎么應答了。

    .

    陸佳意一旦學進去了，就特別認真，一晚上都聚精會神，廁所都沒去上。課間的時候江潮逗他玩，他還很嚴肅地看了他一眼，少有的不茍言笑。

    戚楊以為陸佳意生氣了。

    為什么呢，因為他逃課了？還是因為陸佳意不讓他再逃課，他回答說再逃一次？

    陸佳意煩惱，主要是他沒悟透。

    其實語文對他來說是距離最近的一門課了，很多東西都和他以前學的是相通的，但又有不同，就導致隔著薄薄的一層，會讓人更惱火，明明就差了那么一點了，但就是沒有茅塞頓開的感覺。

    “我不逃了。”戚楊推著車子說。

    “啊？”

    陸佳意愣了一下，扭頭看他。

    戚楊說：“你提問我《琵琶行》吧。”

    “啊？”

    “我晚上把它背了。”

    陸佳意今天思考的比較多，有些疲憊，聽了戚楊的話，便暫時忘記了煩惱，笑著說：“是么，那你背背看。”

    戚楊就推著車子，慢悠悠地背，從“潯陽江頭夜送客”開始，走到香山路的時候，他也背完了。

    很順很順，一氣呵成。

    陸佳意的心啊，真是五味雜陳。街上又開始起霧了，薄薄的，籠罩著他。

    戚楊學的比他想的要快，看來他得更努力才行啊！

    “上來吧。”戚楊騎上車說。

    陸佳意就坐上去了，大概是比較疲憊，坐著坐著就把頭抵在戚楊背上了，額頭抵著他的背，身體保持距離，如此一路。

    陸佳意在想比較嚴肅的事，比如學習，人生，或者其他。

    戚楊在想，他很喜歡陸佳意這個朋友。

    第35章

    陸佳意越來越覺得戚楊這人看著悶葫蘆, 心卻細，只要他肯上心, 人其實可暖了。

    他坐在自行車后頭, 抓著戚楊的衣服, 問：“自行車難學么？”

    “你要學？”

    “有機會我試試。”陸佳意覺得會騎車太方便啦，想去哪去哪, 比馬車還方便, 還能鍛煉身體。

    他現在很需要鍛煉身體，就像這幾天剛冷了一點, 他就咳嗽，可見身體不大結實。

    “等暖和點吧。”戚楊說。

    天冷，磕了碰了都會疼。

    天是真的冷了，這才十月下旬，一下雨說話都能看到白氣了。陸佳意坐在后頭, 心里默誦他等會要考戚楊的內容。

    《蜀道難》和《琵琶行》，算是古詩里比較難背的了, 他有點后悔給戚楊選了這么難的兩首詩，怕打擊他的積極性。

    今天雖然無雨，但道路上有積水, 早cao大概率是不上的, 不過戚楊他們訓練是不能停的，估計要去室內訓練。在戚楊要去訓練之前, 他就提問了戚楊。

    “能背多少是多少, ”他對戚楊說。

    戚楊有點不大自然, 問：“真要背？”

    陸佳意點頭：“你不是答應我的。”

    戚楊就問說：“背哪個？”

    “《蜀道難》吧。”陸佳意說，“我給你起個頭，噫吁嚱，危乎高哉！”

    他是搖頭晃腦念的，戚楊看了嘴角動了動，見陸佳意兩眼亮晶晶地看著他：“開始吧。”

    戚楊就面無表情地，用很平淡的語氣背道：“蜀道之難，難于上青天。”

    陸佳意點頭，示意他繼續。

    “蠶叢及魚鳧，開國何茫然。”

    陸佳意又點頭，雖然這感嘆號都誦讀成了平淡的句號感覺。

    戚楊就繼續背誦，淡淡的，像是在念課文。陸佳意漸漸地就驚訝起來了，因為戚楊很快就背誦到后半段了。

    “……蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟。”

    背完了以后，戚楊還是面無表情地看著他，那么英俊帥氣的一張臉，五官出彩，表情卻寡淡的不像話。

    “很……好啊，”陸佳意拍了一下手，有點吃驚，所以欣喜來的有點勉強：“背的很順。”

    是的，不光背誦完了，而且背誦的很順，全篇一個語速，停都沒停頓一下，像念的。

    陸佳意昨天晚上想了半宿的安危敲打的話，此刻一點用武之地都沒有了。

    “《琵琶行》。”他說。

    戚楊又去背誦《琵琶行》，這下總算是背的不算順利，只背誦到“大珠小珠落玉盤”就停下來了。說：“就背到這。”

    但是已經遠超過陸佳意的預料了，他覺得這不像是一個學渣該有的表現，強烈懷疑戚楊回到家里以后又偷偷背了，回家的時候是沒拿書，但是戚楊有手機啊，他自己說的，手機上什么都能查，大概是手機上查了《琵琶行》，在他不知道的時候背了很久。

    “已經不錯了，”陸佳意說，“不過你如果少看點小說，多花點時間，肯定都能背誦完。”

    戚楊說：“我看一會書就頭疼。”

    哎呀呀，你聽聽，這就是學渣的常用語了，他以前一個學堂的，給他看過《春桃迷史》的孟學義就老這么說：“我一看書就頭疼。”

    陸佳意一下子找到了感覺，笑著說：“不著急，慢慢來，今天你的任務就是把《琵琶行》給背完了。”

    戚楊沉默了一會，說：“……其實……”

    “嗯？”

    戚楊說：“沒什么，我接著背。”

    其實他并沒有很想考多好的大學，他本來想說這個。他不喜歡學習，也不覺得自己是學習的料。

    相比較教室里的懶散，戚楊在籃球場上真的是大殺四方，又兇猛又敏捷，江潮跟他練球，被對比的懷疑人生。他喘著氣坐在地上，拿毛巾擦了一下臉說：“我聽說你把職高的川哥給打了，還不止一次？”

    戚楊拿著礦泉水喝了兩口，說：“還有他受的。”

    戚楊對付川哥這樣的人，手段就是以硬治硬。

    川哥這樣的混混，屬于性格已經定型了的，不可能吃了一次敗仗他就心服口服了，得多揍他幾次，揍到他懷疑人生，他就真服了。

    戚楊打算今天再去堵他一回。

    陸佳意發現下午的時候戚楊又逃課了，本周第二次逃課了，上次問戚楊，戚楊說有事，他也不好打破砂鍋問到底。

    他今天下午做了一套語文卷子，嚴格算起來，這算是他頭一回認認真真地做卷子呢，會的還是有限，主要還是不習慣現代的應試思維，他做的最好的還是古代詩文閱讀部分，其中的文言文閱讀和古詩詞閱讀的二十分，徐林批改，給了他十五分。

    以前科舉考試，其實也有類似的考試方法，比如他們考的貼經，墨義，這貼經就是貼住一部分，空出一部分讓你填，考的是背誦功力，這墨義則類似于名詞或者經文解釋，考的是理解能力。這些只要記憶力好，基本都不是問題。

    他最差的是現代閱讀理解，首先他就不習慣這種大白話的文體，覺得毫無美感和才氣……這樣寫作，和平頭老百姓閑嘮嗑又有什么區別呢？沒有了古言體的精煉濃縮，感覺文章水的厲害。古代文學一字一詞都很重要，需要細細琢磨，才會有“一字師”的美談呢。他剛看到作文要求八百字以上的時候，還覺得八百字的文章難作，但如果是這種大白話，他又覺得八百字好簡單。

    他這次做的現代文閱讀是余秋雨的《三十年的重量》，最后有個總結題，問的是“你從中感悟到了什么？”，徐林覺得他感悟的，和陸佳意感悟到的不一樣。

    “這不是在問我感悟到的東西么，這種不應該是每個人都有自己的感悟，隨便抒發自己的感想嘛？”

    這話把徐林給問住了，他沉默了一會，說：“那也不是。”

    “這種也有標準答案？”

    “問答題都沒有嚴格的標準答案，但是大概要點都是有的，老師還是根據你回答的要點來給分，反正你這個不行，和標準答案不一樣。”

    “哦，我還以為是一道思辨題。”他本來還挺愛這道題的，覺得思辨比單純的死記硬背有意義。以前老夫子給他們上課，最愛聽他們思辨，說思辨出智慧。

    還有一個六分的創意題，要求給公路上的警示牌設計標語，他給空下來了。

    徐林說：“這種不能空啊，簡直就是送分題，你就是隨便寫個注意安全，老師也會給你一分的。”

    “你寫的什么？”

    徐林說：“搶行一秒鐘，遺憾一輩子。”

    “你這說的是紅綠燈吧？”

    “類似吧。”

    “那我可以寫紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等么？”他在小學課本上看見的。

    徐林：“……最好還是不要吧……”