“謝謝師姐。”楚瑜誠懇地道謝，拿著兩杯熱水走了回去。

    楚瑜遞了一杯給背著琴盒的女孩，她微微一愣，接了過來，輕輕道，“謝謝。”她握著那杯熱水暖手，防止手指太過僵硬。女孩的mama見狀忙連連道謝，楚瑜擺擺手，又回到了夏錦琳身邊。

    楚瑜將剩下的這杯熱水遞給了夏錦琳，“這杯給你吧，我不用。”

    楚父打趣道，“我為什么沒有？”

    楚瑜，“你抗凍。”

    夏錦琳有些猶豫地接過，“你拿著吧？一會兒你還要考試。”

    楚瑜不甚在意，“沒事，我才藝展示又不是拉琴之類的。”

    藝考考場終于正式打開，維持秩序的師哥拿著揚聲器，集合好每個專業的藝考隊伍，“接下來，音導第一批面試，排隊進入考場，麻煩家長不要入場。”

    考生們會排著隊跟隨引領的師哥師姐進入樓內。楚瑜看到那女孩背著琴盒，靦腆地笑了笑，沖自己揮揮手告別，跟隨著音導的隊伍進入教學樓內。女孩的母親憂心忡忡地看著她進去，有些焦慮的樣子。

    夏錦琳又難免有一點緊張，楚瑜安撫道，“沒事啦，你和我爸一會兒可以逛逛校園，或者在一食堂等我，我很快就考完了。”

    “廣播電視編導面試第一場，麻煩看清自己預約的面試時間排隊入場！”

    楚瑜聽見喊聲，沖父母揮手告別，自己拿著材料袋和準考證跟著隊伍進入了考場。引領的師姐楚瑜不認識，似乎并不是編導專業的。她隨著大部隊進入樓內，教學樓里有暖氣，要比樓外暖和得多。

    大家乘坐電梯到了九樓的候考室，簽到之后等待叫號，八人一組進行藝考面試。楚瑜簽到的順序靠前，第一批第二場，很快就被叫到號碼，與另外七個人一起離開候考室，前往老師所在的面試教室。

    同組的一個男生跟引領的師姐搭訕，“學姐，你是這個專業的嗎？”

    “呃……”那師姐愣了一下，答道，“是。”

    “面試難不難啊？老師都會問什么？”那男生聞言一下子打起了精神，冒出了各式各樣的問題。

    師姐面露難色，忍耐地抿了抿嘴，淡淡道，“我也不好說。”

    男生沒有聽到想要的答案，似乎不太滿意，又問了好幾個問題。師姐似乎有點撐不住，加快腳步把他們送到了面試教室門口，平靜道，“到了，你們先在教室外等一下吧，我進去通知老師。”

    面試教室門口還站著一位助考的師哥，楚瑜看著面熟，她以前上學時曾經見過，只是交情不深沒怎么說過話。

    教室門口有八個椅子，師姐進去通知老師，留下的師哥提醒道，“你們按照號碼先坐下吧，如果有才藝表演樂器的提前準備好。”

    面試教室周圍幾乎沒有人，等待面試的考生們都有點緊張，乖乖按照各自的號碼坐下。楚瑜的號碼是三號，她剛剛坐下，就見剛剛那名男生又開始跟師哥搭話，那男生是一號。

    坐在楚瑜旁邊，號碼是四號的女生見狀，忍不住小聲嘟囔道，“話真多。”

    其他考生一直都安安靜靜的，就一號的廢話特別多，糾纏了帶路的師姐一路。

    第四十章

    楚瑜對此也見怪不怪，來參加藝考的人什么樣子的都有，不乏一些想要取得合格證降低高考成績被傳大錄取的學生。傳大普通專業的提檔線各省份每年都是固定的，但是藝考的分數線錄取標準則不定。

    用楚瑜報考的編導專業為例，編導是在發放合格證后，從中選擇高考成績排名前列的學生。如果楚瑜通過了藝考，那么她就要和全帝都所有通過編導藝考的學生們競爭高考成績，假如帝都有5個編導名額，那么當年帝都編導最低錄取分數線就是第五名的高考成績。

    第五名的成績有可能比普通專業提檔線高，也有可能低很多，全看帝都通過編導藝考的學生的素質。楚瑜記得自己這一屆的高考成績很高，她上一世的高考成績在班中也不過中等水平罷了。

    除了一號以外，剩下的考生安安靜靜地坐在教室門口，等待藝考正式開始。四號女生環顧了一圈周圍，對著楚瑜悄聲問道，“我們今天考筆試嗎？我有點忘了。”

    楚瑜輕輕答道，“今天只有面試，進去后自我介紹、才藝展示、小組討論就結束了。”

    “謝謝。”對方感激地笑笑，又坐正，乖乖地等待開始。

    師姐終于從教室內退出來，對考生們招招手，示意他們按照序列站好，排好隊走入教室。楚瑜是三號，踏入教室后便看到了三位主考老師，他們坐在長桌后面，正在低頭整理著考生的資料。

    教室內的其他東西早就被清空，只留下主考老師們使用的桌椅，在他們面前有一片空地。考生們按照順序排著一行，規規矩矩地站在老師們面前，師姐則退出教室輕輕將門關上。

    坐在正中央的女老師陳玥推了推眼鏡，心平氣和道，“現在我們正式開始考試，先請各位同學按照號碼順序上前進行自我介紹和才藝展示，剩下的同學在旁邊稍作等待。”

    一號考生第一個走上前，其他同學則站在一旁，等待自己上場。

    那男生調整了一下狀態，開始大聲地自我介紹，“老師們好！我叫胡文杰，我的父母希望我文采飛揚，成為一個杰出的人，所以給我取了這個名字。我來自河北x中，平時喜歡讀書，我今天的才藝展示是一首詩朗誦。”

    胡文杰微微轉身，望著天花板，開始進行詩朗誦，“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”

    他的聲音洪亮、感情充沛，也讓旁邊的考生們微微一愣。楚瑜表情淡淡，胡文杰的詩朗誦水平在普通人中還算能聽，但要放在播本同學中估計連末尾的水平都摸不上，他有吞字的現象。不過這是編導的才藝展示，大家的才藝各不相同，什么樣的都有，倒還是看得過去。

    對于編導藝考來說，詩朗誦是一種可以速成的才藝展示，同理還有唱歌，不需要大量培訓就可以拿上場湊數。編導的才藝展示更多的不是考驗你的才藝水平，而是讓主考老師們多了一個認識和了解你的環節。

    兩名主考老師看著胡文杰的詩朗誦都不動聲色，只有陳玥微笑著連連點頭。但是楚瑜知道這并不是她很滿意的意思，實際上這些主考老師都不會把想法表現在臉上，不管你展示什么，一般都是兩種表情，不是“滿臉冷漠”，就是“和煦微笑”，主要看老師習慣露出什么表情。

    陳玥翻了翻胡文杰的資料，笑著提問道，“我聽你剛剛說喜歡看書，平時喜歡看什么類型的？”

    胡文杰認真道，“唐詩宋詞之類的，中國傳統文化相關的……”

    陳玥笑了笑，“你對中國的古文化感興趣嗎？”

    胡文杰遲疑了一下，答道，“我覺得……古文化很有趣，我很喜歡。”

    陳玥又問道，“那你知道金文和甲骨文哪個在前嗎？”

    胡文杰一下子懵了，他思索了一會兒，額頭都有些冒汗，聲音也一下子弱了下來，“金文……不，甲骨文吧……”

    陳玥聞言平靜地點了點頭，她既沒有說對，也沒有說不對，只是低下頭似乎在紙上記錄了什么。

    四號女生見狀深深地吸了一口氣，似乎也被這種氣氛感染得有些緊張。大家都沒想到考官居然還會現場提這種問題，一時都有些心里打鼓。楚瑜倒是內心平靜，因為考官們的提問都是根據自我介紹的內容準備的，只要考生們在介紹愛好時不要太過裝逼，一般都不會問過分的問題。

    胡文杰可能是想在老師面前留個好印象，所以說喜歡古文化，沒想到反而中了老師的套。楚瑜其實懷疑陳玥都不知道正確答案，就是隨口一問，都是套路。

    胡文杰退下來的時候，情緒明顯沒有剛上場時高昂了，顯得低沉得多。