“對(duì)于脂肪瘤的診斷，一般醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生稍微按壓一下就能分辨出來，一分鐘絕對(duì)能確診。”李峰老師眼睛直勾勾地看著我說道。

    “你是說，死者對(duì)她的兒子撒謊了？她身上的rou疙瘩不是脂肪瘤？”我立馬明白了李峰老師要表達(dá)的意思。

    “根據(jù)目前的判斷，應(yīng)該不是脂肪瘤，所以我在考慮，要不要去醫(yī)院調(diào)查一下。但是就算是查出來死者患有某種疾病，好像也跟案件沒有太大的關(guān)系。”李峰老師嘆了一口氣說道。

    “老師，反正現(xiàn)在有那么多問題解釋不通，就去一趟看看唄，說不定能找到重要的線索呢。”我在一旁極力勸說。

    “那好，明天一早，咱們動(dòng)身去醫(yī)院。”李峰老師聽我這么說，也打定了主意。

    第二天，我們伴著清晨的第一縷朝陽，踏上了這次的調(diào)查之路。將近五個(gè)小時(shí)的顛簸后，我們的車停在了醫(yī)院的正門口。

    花山市第一人民醫(yī)院是本市為數(shù)不多的幾家三甲醫(yī)院之一，醫(yī)院由四棟高樓組成，十分氣派，別看現(xiàn)在都已經(jīng)快到午飯時(shí)間了，醫(yī)院大樓里面依舊是人頭攢動(dòng)。

    李峰老師帶著我直奔醫(yī)院的檔案室。檔案室位于醫(yī)院的行政樓內(nèi)，只要在醫(yī)院就診的病人，在這里都能找到相關(guān)的信息。

    我們走到一個(gè)窗口前，把警官證和介紹信遞給了里面的工作人員，一個(gè)漂亮的女孩笑瞇瞇地接過，甜甜地問道：“警官，你們是需要姜雨珍這兩年全部的就診信息嗎？”

    “對(duì)，麻煩你了。”李峰老師把頭伸到一個(gè)只有a4紙大小的玻璃窗口處，客氣地回答。

    “好的，稍等。”只見女孩收起笑容，一絲不茍地在鍵盤上快速敲打。

    嘀嘀嘀，電腦旁的打印機(jī)傳出了預(yù)熱的聲響。兩分鐘后，一張張打印紙被快速地吞入。

    唰，女孩熟練地把還帶著溫度的一摞紙張收在手中，在桌子上磕了磕，碼整齊后，還很貼心地用訂書機(jī)給我們裝訂好。

    看到這一幕，我心里一陣感嘆：“花山的醫(yī)生素質(zhì)就是好！”我一邊想著，一邊把手伸了進(jìn)去。當(dāng)我把打印好的材料往外拿時(shí)，女孩卻怎么都不肯撒手。

    我疑惑地看著她。

    “您好，40塊。”女孩說完，把右手伸在了我面前，左手依舊死死攥著打印出來的材料。

    “我暈，你們?cè)趺床蝗專渴畞韽埣垼銌栁乙?0塊？學(xué)校門口打印才幾毛錢一張好不好。”我探著腦袋對(duì)女孩大聲說道。

    女孩聞言，立馬變了臉色，一把將材料收回，氣鼓鼓地說道：“醫(yī)院有規(guī)定，愛打不打。”

    “得得得，40就40，真服了你們了。”我剛要從口袋里掏錢，李峰老師樂呵呵地遞進(jìn)去一張“毛爺爺”，對(duì)我說道：“你這下知道了吧，在咱們這里干啥都要錢。”

    “老師，原來你早就知道要收費(fèi)，你還在這兒看我笑話。”我沒好氣地說道。

    “我看你跟這小護(hù)士聊得那么投機(jī)，不好打攪你嘛。”李峰老師老頑童的性子又附了身。

    “老師，你別拿我開涮了。給，姜雨珍的就診材料。”

    李峰老師接過翻開第一頁，剛才還樂呵呵的他，表情轉(zhuǎn)眼變得難看起來。我看他一頁又一頁地翻看著材料，也不作聲，于是我懷著忐忑的心情問道：“怎么了老師？有情況？”

    “對(duì)，情況還不小。”李峰老師合上資料扭頭對(duì)我說道。

    “什么情況？”我瞪大了眼睛等著他的回答。

    “這本材料上，除了一個(gè)叫徐家健的醫(yī)生姓名我能勉強(qiáng)看懂以外，其他的我一點(diǎn)兒都看不懂。”李峰老師說完把資料重新遞到我手中。

    我好奇地翻開第一頁：

    “靠，這是畫畫還是在寫字？這40塊錢白瞎了！”我快速翻到最后一頁，心疼地說道。

    “走吧，趁著他們中午還沒有休息，趕緊聯(lián)系這個(gè)叫徐家健的醫(yī)生，讓他給我們當(dāng)面說說情況。”李峰老師說完，便快步朝電梯走去。

    經(jīng)過四處打聽，我們?cè)谀[瘤科找到了這位寫字如“鬼畫符”的醫(yī)生。出示證件，簡單地寒暄了幾句后，我們道明了來意。

    徐大夫接過打印出的材料快速翻看了一遍后，抬頭對(duì)我們說道：“我想起來了，這個(gè)叫姜雨珍的患者脖子上的疙瘩不是脂肪瘤，她患的是淋巴癌，她前后來檢查過幾次，病情一天比一天惡化，我們讓她化療，但是被她拒絕了。我們給她做的最后一次檢查是6月份，從報(bào)告上來看，她的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，已經(jīng)沒有什么治療的必要。”

    淋巴癌！聽到這三個(gè)字，我非常震驚，因?yàn)槲抑溃馨褪巧眢w的免疫器官，遍布全身，一旦癌細(xì)胞擴(kuò)散，基本上就是等死。

    半個(gè)小時(shí)后，我們師徒倆辭別了徐大夫，坐在了一個(gè)拉面館里。

    “老師，我現(xiàn)在是越來越糊涂了，你說嫌疑人殺死姜雨珍的犯罪動(dòng)機(jī)是什么？她一個(gè)生命即將走到盡頭的人，能惹出多大的仇恨？”我坐在座位上，一邊剝著蒜瓣，一邊問道。

    “先不考慮這么多，明天我們?nèi)?fù)勘一下現(xiàn)場(chǎng)再說。”說完李峰老師夾起一塊鹵干往嘴巴里送。

    夕陽西下，我們師徒倆回到技術(shù)室的大院內(nèi)，制訂了詳細(xì)的復(fù)勘計(jì)劃。李峰老師按照我的想法，把現(xiàn)場(chǎng)分割成了兩塊，一個(gè)是殺人現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)是疑似盜竊現(xiàn)場(chǎng)。這次復(fù)勘的主要任務(wù)，就是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有可能遺漏的微量物證進(jìn)行提取，所以我們準(zhǔn)備了更為精細(xì)的儀器。

    九 慈母情

    第二天上午，趁著光線最強(qiáng)的時(shí)候，我們重新趕到了現(xiàn)場(chǎng)。穿戴整齊后，我跟李峰老師一頭鉆進(jìn)了發(fā)現(xiàn)尸體的庫房之內(nèi)。

    吱呀，木門被我輕輕地推開。

    眼前的一幕，讓我們師徒倆驚在原地，屋內(nèi)充滿了“生命的氣息”。

    “師傅，這屋里怎么長出了豆芽，前幾天還沒有呢！”我指著庫房北側(cè)的地面，對(duì)著他喊道。

    “怎么會(huì)有豆芽，而且還是這么一大片？”李峰老師也十分疑惑，趕忙放下手中的勘查箱，快步走上前去。

    李峰老師仔細(xì)地觀察之后，扭頭對(duì)我說道：

    “豆芽的生長周期一般是一周，可能是這里之前受潮了，我們前幾天勘查現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，黃豆正處于發(fā)育期沒有冒芽，所以我們才沒有注意到。”

    “現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)完全封鎖，這庫房里如此干燥，而且最近也沒聽說下雨，地面怎么會(huì)受潮呢？”我有些困惑。

    李峰老師沒有在意我說的話，他用力搬開一袋黃豆，又是一大片豆芽出現(xiàn)在我的面前。

    “小龍，來，把北邊墻邊的黃豆全都搬開！”李峰老師激動(dòng)地對(duì)我喊道。

    “好。”我摩拳擦掌快步走上前去。幾分鐘后，十幾袋黃豆被我們平鋪在了屋中的地面上。

    我擦了一把汗水，氣喘吁吁地說道：“這北墻根地面上的黃豆怎么受潮那么厲害？南墻的都好好的。”

    李峰老師雙手扶著膝蓋，彎著腰喘著氣，咽下一口唾沫對(duì)我說道：“這間屋子有一點(diǎn)兒向北邊傾斜，照目前這種情況來看，應(yīng)該是有大量的水從南邊流向北邊。”

    “到底從哪里來的水呢？”我走到南墻附近，彎腰從地面上抓起一把干燥的秸稈。

    “這里的秸稈都十分干燥啊。”說完，我又走到北墻附近，抓起一把秸稈在手中來回揉搓。

    “老師，這邊的秸稈都濕乎乎的。”

    啪嗒啪嗒。

    咯吱咯吱。

    我用腳使勁地踩著地面，尋找干燥區(qū)和潮濕區(qū)的分界點(diǎn)。

    “老師，水應(yīng)該是從這里流淌的！”我一腳站在了庫房的中間位置。

    李峰老師瞪著眼睛，怪異地看著我站立的地方，對(duì)我說道：“小龍，你發(fā)現(xiàn)了什么？”

    我猛地一抬頭，一根房梁的原木出現(xiàn)在我眼前，我使勁咽了一口唾沫，開口說道：“這里正好是死者上吊的位置！這里怎么會(huì)有這么多的水？”

    “看來我們都被算計(jì)到里面了，我現(xiàn)在把死者的兒子喊來，我相信一切就快要真相大白了。”李峰老師雙手插兜抬頭看了一眼房梁，意味深長地說道。

    姜亮這兩天就借住在同村的親戚家中，接到我們的電話，他很快跑了過來。

    李峰老師還沒等姜亮站穩(wěn)腳跟，張口便問：“你們家里有沒有冰箱？”

    姜亮咽了一口唾沫趕忙回答道：“有。”

    “在哪里？”李峰老師急切地問道。

    “在豆腐房里。”

    “快，帶我們?nèi)タ纯础！崩罘謇蠋熆焖俚卮魃狭耸痔状叽俚馈?/br>
    姜亮聞言轉(zhuǎn)身進(jìn)入了堂屋東邊的豆腐房內(nèi)。只見他走到房間南側(cè)的墻角處，掀開了一塊沾滿污漬的木板，一個(gè)老式的立方體冰柜出現(xiàn)在了我們面前，這個(gè)冰柜跟路邊擺攤賣冰糕的冰箱形狀一模一樣。它擺在豆腐房里，不仔細(xì)看還真難分辨出來。

    “小龍，把指紋勘查箱給我拿來，我處理一下。”李峰老師拉了拉白色的棉布手套，扭頭對(duì)我說道。

    我聞言快速地打開鐵質(zhì)的工具箱，一盒盒粉末被遞到了他的手里。李峰老師看了一眼冰箱表面，拿出三種毛刷，快速處理之后，掀開了冰箱的柜門。

    姜亮好奇地往冰箱里一瞅，指著一個(gè)放在冰箱底部沒有蓋子的鋼精鍋皺著眉頭說道：“咦，我的豆腐湯怎么沒有了？”

    “豆腐湯是什么？”我疑惑地看著他問道。

    “我們這兒做豆腐用的都是山里的泉水，泉水里富含很多礦物質(zhì)。但我們這兒的豆腐之所以好吃，除了水好以外，還有一個(gè)重要的原因就是它的做法比別的地方要多一道工序。因?yàn)橥ǔ６垢龊昧硕紩?huì)有一股石膏味，為了祛除這種異味，我們還要重新燒一鍋干凈的山泉水，焯一遍豆腐，焯過的泉水是可以食用的，我們叫它豆腐湯，我去市區(qū)里賣豆腐的時(shí)候會(huì)給客人順帶舀上一勺用來做菜。由于我去市區(qū)賣豆腐路途遙遠(yuǎn)，為了防止豆腐湯在路上顛簸溢出來，我都會(huì)提前把它放在鋼精鍋里凍上，這樣攜帶起來方便。我有兩個(gè)鋼精鍋，前幾天進(jìn)城帶走一鍋，冰箱里應(yīng)該還剩下一鍋才是。”姜亮瞟了一眼空空如也的鋼精鍋，對(duì)我說道。

    “小龍，把鋼精鍋提走，拿回去檢驗(yàn)。”李峰老師將鍋從冰箱里拿出，放在我面前。我雙手接過，小心地用大號(hào)物證袋包裝起來。

    “對(duì)了，把庫房地面潮濕的秸稈也提取一點(diǎn)兒。”李峰老師又補(bǔ)充道。

    “明白。”包裝完鋼精鍋，我又領(lǐng)命朝庫房走去。

    姜亮疑惑地看著我們師徒倆的舉動(dòng)。當(dāng)李峰老師看著我從庫房里出來時(shí)，他轉(zhuǎn)身對(duì)姜亮說道：“你現(xiàn)在進(jìn)屋清點(diǎn)清點(diǎn)，看看家里有多少財(cái)物損失。”

    姜亮點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身朝屋內(nèi)走去。也就是一支煙的工夫，慌張的喊叫聲從屋內(nèi)傳來。

    “完了，完了，家里的錢全都不見了。”此時(shí)姜亮頂著一頭的蜘蛛網(wǎng)，驚慌失措地抱著一個(gè)鐵皮盒子跑了出來。

    “多少錢？”我趕忙問道。

    “整整六萬塊！”姜亮欲哭無淚地對(duì)著我們說道。

    “你最后一次發(fā)現(xiàn)錢還在是什么時(shí)候？”李峰老師開口問道。

    “我不知道，平時(shí)這錢都是我媽拿著，這可是我辛辛苦苦攢了幾年的血汗錢啊！”姜亮傷心欲絕地說道。

    “這鐵皮盒你從哪里找到的？我記得我們勘查現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，好像沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)盒子。”我站在一旁問道。

    “我媽平時(shí)把它放在床底下挖的地洞里，只有我和我媽知道，這個(gè)挨千刀的，他是怎么找到的？”姜亮咬牙切齒地喊道。

    “小龍，把盒子提取掉，回去檢驗(yàn)。”李峰老師給我一個(gè)物證袋對(duì)我說道。

    我戴上手套，把鐵皮盒從姜亮的手中拿過來，仔細(xì)地包裝以后，貼上了標(biāo)簽。

    幾十分鐘后，我們師徒倆回到了技術(shù)室的大樓內(nèi)。

    李峰老師面色凝重地將鋼精鍋取出，用吸管抽取了鍋底殘存的溶液，接著又拿起庫房里濕漉漉的秸稈朝理化實(shí)驗(yàn)室走去。

    我靜靜地站在一旁，看著他在工作臺(tái)上調(diào)試儀器。一個(gè)小時(shí)后，理化檢驗(yàn)儀器的電腦屏幕上出現(xiàn)了兩張如同股市大盤走勢(shì)圖的照片。

    李峰老師點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)，兩張圖完全重合在了一起。

    “庫房地面上的水是豆腐湯？”我看到這個(gè)結(jié)果驚呼道。

    李峰老師沒有回答，而是走進(jìn)了指紋實(shí)驗(yàn)室，他只用了不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就把鐵皮盒、鋼精鍋把和冰箱門上的指紋全部導(dǎo)入了電腦，接著便是全神貫注的比對(duì)工作。

    許久之后，李峰老師關(guān)閉了電腦屏幕上的指紋對(duì)比頁面，對(duì)我說道：“鐵皮盒和冰箱門上只發(fā)現(xiàn)了死者和姜亮的指紋，鋼精鍋把上我只找到了死者的指紋。”

    聽到這兒，我有種不好的預(yù)感。

    “小龍，咱們?nèi)チ恳幌落摼伒母叨取！崩罘謇蠋熎鹕韺?duì)我說道。

    “嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭跟著他，走了出去。

    “老師，鋼精鍋直徑38厘米，高46厘米。”我放下尺子，說出了一串?dāng)?shù)字。