顧紫不經(jīng)意的側(cè)頭，才發(fā)現(xiàn)飾演蕭驀然的吳昊不知道什么時(shí)候又失去了蹤影。

    “顧紫…”趙姝神神秘秘的湊到顧紫身側(cè)，“你知道吳昊是什么背景嗎?我怎么總覺(jué)得他怪怪的，有時(shí)候和他站的近了，我覺(jué)得渾身汗毛都豎起來(lái)了，而且他平日里從來(lái)不主動(dòng)和人搭話。”

    “每個(gè)人的性格都不同，你難道還指著每個(gè)人都像你一樣聒噪啊?”郭勇不以為意的輕笑，“我倒是覺(jué)得那小子演技不錯(cuò)。”

    吳昊的年齡比起郭勇還要小上兩三歲，據(jù)顧紫所知，吳昊好像還沒(méi)有從影視學(xué)院正式畢業(yè)。

    第二十八章 要幸福（一）

    劇組這么多人，顧紫不可能將每一個(gè)人都查的一清二楚。但此時(shí)聽(tīng)趙姝提起，便也留了心。

    后來(lái)聽(tīng)趙榕說(shuō)起吳昊的家世倒也沒(méi)覺(jué)得哪里不對(duì)，典型的小康之家，父母二人均是老師，吳昊從小便是個(gè)沉默寡言的性子，除去十五歲那年違背父母的安排非要往影視界發(fā)展，倒也沒(méi)做過(guò)什么出格的事情。

    可誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)叛逆的年齡呢？顧紫聽(tīng)完便也沒(méi)往心里去。

    更何況就像之前郭勇所說(shuō)的那樣，每個(gè)人的性格或多或少都會(huì)有些不同，如果人人都一樣，那還不是要嚇?biāo)廊肆税　?/br>
    對(duì)于一個(gè)演員而言，只要他的演技可圈可點(diǎn)，那么最起碼在演繹這方面他就是值得認(rèn)同與尊重的，其他事情又何必多去計(jì)較。

    后來(lái)半個(gè)月的拍攝都很順利，轉(zhuǎn)眼間又值五月，經(jīng)過(guò)春季的草木翻新含香吐露，此時(shí)山間已經(jīng)綻放了漫山絢爛。

    可就在這浪漫宜人的季節(jié)，此時(shí)上演的卻是一幕分離的場(chǎng)景。曾聽(tīng)人說(shuō)起，所謂相聚，不過(guò)是分離前后的拍子，慢了半拍便是喜悅，快了又會(huì)變成殤離，從來(lái)都沒(méi)有人捉到他悄然離去的尾巴。

    一行人攀爬山道的場(chǎng)景還在眼前，此時(shí)想起竟覺(jué)得不過(guò)昨日，可已經(jīng)有人忍受不了山里的苦累決定離開(kāi)，而此時(shí)距離當(dāng)初約好的半年還有六分之五的時(shí)間。

    六分之五的時(shí)間…如若以百年的壽命作為衡量，此時(shí)也不過(guò)是滿懷希望的稚子…

    秦璇看著消失在山道間的身影，眼底閃過(guò)一抹向往與憧憬。可轉(zhuǎn)身看到屹立于原地巋然不動(dòng)的慕青時(shí)，垂在身側(cè)的雙手不禁緊握成拳。

    最終…秦璇還是轉(zhuǎn)身回到了山村，追隨著慕青的背影。

    而那時(shí)，張曉暖正在教孩子朗誦朱自清的《春》。

    盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

    一切都像是剛睡醒的樣子…

    就是這一間搖搖欲墜的木屋，此時(shí)里面坐滿了從五六歲到十一二歲年歲不等的孩子，他們隨張曉暖一起念著。

    盼望著，盼望著，東方來(lái)了，春天的腳步近了…

    比起秦璇，孩子們更喜歡張曉暖為他們授課，倒不是張曉暖有多博學(xué)，只是因?yàn)閺垥耘冀K笑著。

    那笑意暖暖的，好似春日投射而下的第一縷晨曦，令人想要伸手去觸摸，哪怕最終化為烏有，卻依舊難以忘記指尖處殘留的熱度。

    令人貪戀…

    “張老師…”張曉暖蹲下身看著欲言又止的小豆丁，這是所有學(xué)生里年紀(jì)最小的那一只，只有五歲半。

    卻不想小豆丁剛剛張嘴，就被另一個(gè)稍稍大些的孩子捂住了嘴。

    “他沒(méi)事，沒(méi)事！”那男孩示意身側(cè)的其他人，“張老師你趕緊回去吃飯吧，不然等下又被小虎子吃光了，那家伙吃起飯來(lái)從來(lái)都不知道飽…”

    “啊！是啊張老師，您還是趕緊回去吃飯吧！”

    張曉暖被三五只簇?fù)碇屏顺鋈ィm然有些納悶卻沒(méi)有多想。俯身揉了揉最近的那只，“那你們可要乖啊，下午我來(lái)教你們學(xué)英語(yǔ)。”

    “又是abcd歌啊？我聽(tīng)的都要吐了！”某只不滿反抗。

    “弟弟meimei們的年紀(jì)比你小，記的沒(méi)有你快，所以我才要…”

    “好了好了知道了！總這樣cao心嘮叨可是要變成老太婆的！”這是嫌棄加威脅的。

    張曉暖輕嘆口氣，哪能真和這幫小家伙較真呢。

    想她這段時(shí)間確實(shí)是嘮叨了些，不過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)的話可能比她平常一年說(shuō)的還要多。

    木房?jī)?nèi)，小豆丁憋紅了一張臉，想哭卻又不敢哭的低低啜泣著，看著好不可憐。“那…你不讓我說(shuō)，萬(wàn)一哪天張老師也走了，怎…怎么辦…”

    “陸陸續(xù)續(xù)都會(huì)走的，之前不都是這樣嗎…又什么好舍不得的，反正這幾個(gè)人走了，后面還會(huì)有其他人來(lái)的。”

    “可是我要張老師…我不想讓張老師走！”

    “你不想有什么用啊？你又不是她親兒子，她能為了你留下來(lái)嗎？她有自己的阿爹阿媽，在山下…她總有一天要走的…”

    木門(mén)開(kāi)啟的那一刻，張曉暖連忙起身躲到了木方的另一側(cè)，因?yàn)槠鸬奶蜎](méi)能站穩(wěn)，摔下去的那一刻膝蓋正好落在了一顆帶著棱角的石頭上。

    疼痛襲來(lái)的那一刻，張曉暖緊緊咬住了后槽牙，不知是不是痛的，等她反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候臉上竟然淌滿了淚水。

    那些委屈酸悶的記憶如同幻燈片一般在腦海中迅速掠過(guò)，她以為最初孩子們的捉弄與不友善不過(guò)是頑皮搗蛋，可現(xiàn)在她才明白，那都是一顆顆被傷過(guò)的心…

    山里條件艱難，再加上來(lái)支教的人基本上都是年輕人，最多的便是像他們這樣由學(xué)校或者自發(fā)組織的畢業(yè)大學(xué)生，所以很少有人能長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。

    于是來(lái)了一波走了一波，這些人如走馬觀花一般，相比起傳道授業(yè)解惑，他們更是將進(jìn)山支教當(dāng)作一種任務(wù)，一種聊表善心卻有時(shí)間限制的任務(wù)。

    對(duì)于他們而言，進(jìn)山支教或許只是生命中最普通的一個(gè)嘗試，但是對(duì)這些渴望知識(shí)的孩子們而言，卻代表著一次次的希翼與失望，一次次的渴望卻又是一次次的推翻重來(lái)。

    所以孩子們才會(huì)排斥，才會(huì)在最初授課的那段時(shí)間里對(duì)新一批老師百般刁難，掛水盆，放蟑螂，更有甚者將拔掉毒牙的小蛇塞進(jìn)她們的書(shū)包。

    在那段日子里張曉暖曾不止一次的想要離開(kāi)，當(dāng)漫天的委屈無(wú)處宣泄當(dāng)所有的付出都得不到回報(bào)，她甚至想過(guò)不如就徹夜離開(kāi)算了，就當(dāng)她從未來(lái)過(guò)這里。

    可是現(xiàn)在她只覺(jué)得慶幸，幸好她當(dāng)初堅(jiān)持了下去，幸好她沒(méi)有因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而放棄，幸好…

    可是，此時(shí)的她突然有些迷茫，她想要留下，但是她…到底可以留下多久呢…

    張曉暖雙手環(huán)抱著膝蓋，那一日中午她沒(méi)有回去吃飯，下午也沒(méi)有如約好的那樣去教孩子們英語(yǔ)。

    仿佛在眨眼間蒸發(fā)了一般，竟沒(méi)有人知道她去了哪里。