頓了頓，覃蒔忽而眉眼飛揚，啪地一聲將轉著的那支筆拍到了桌面上。她半昂起下顎，道：“就不求，氣死你！”一副氣死人不償命的得意姿態。

    他似乎總想掌控一切，他似乎希望得到所有的臣服，但覃蒔偏不如他的愿。

    陸哲的眉心跳了跳，他壓壓唇角，幽幽雙眸中好像起了零星的漣漪。

    覃蒔不說話的時候讓人生氣，說起話來更讓人生氣。

    語氣讓人生氣，神態也讓人生氣。

    陸哲望著覃蒔的笑靨，淡漠的眼神里，漣漪越來越大。說不清楚是什么樣的神情，像是裝飾一新的無底空洞，渴望吞噬一切，卻永遠欲求不滿。

    覃蒔說完話，支著臉頰看陸哲。陸哲冷冷凌了她一眼，根本不接她的話茬。

    覃蒔：【唉……就是很難溝通。】

    系統也忍不住嘆氣：【唉……】

    勸也勸了，哄也哄了，反派依然油鹽不進，這可不怪覃蒔了。

    系統勸她：【要不，你再哄哄？】

    覃蒔回它三個字：【呵呵呵。】

    書包里的手機震了震，覃蒔低頭看了看，看到那電話已經被上千個人標記了sao擾電話，就直接把電話給掛了。

    把手機往包里一丟，她突然看見了那幾乎被遺忘了的被她塞進包里的東西。

    黑亮的眼珠骨碌一轉，覃蒔的臉上漾起了一絲狡黠的笑容。

    覃蒔：【呵呵呵，哄他？好勒。】

    系統瑟瑟：【我怎么聽你這語氣，感覺你沒安什么好心吶？】

    覃蒔從包里掏出根棒棒糖，覆在外頭的糖紙顏色單調，是澄澄的黃。

    覃蒔笑意盈盈，眼里那不懷好意的光都快藏不住了。她撕開糖紙，捏著那根棒棒糖在陸哲的面前搖了搖：“不求你，哄你行不行？”用的是哄三歲小孩的語氣。

    覃蒔沒指望陸哲有什么動作。他對人群有著天然的不信任，疏離且冷漠，遠離喧囂，時刻拒人于千里，自然也不會輕易被人哄騙。

    系統：【這個難道是……？】

    覃蒔：【張瑩瀅提供的某個神奇口味。】張楚楚一吃就吐，讓覃蒔千萬別吃也別扔了，留著明年愚人節用。

    覃蒔玩心頓起，將棒棒糖舉到陸哲的鼻間。她刻意晃了晃，讓陸哲好好聞聞這神奇口味，卻不想手上突然一松。

    陸哲一沉頭把糖給叼走了，目光仍是冷淡的，但眼瞳深處幽光閃閃。

    覃蒔：【……】

    系統：【……】

    完了，怎么就吃了？

    覃蒔怕他要瘋……

    覃蒔偏頭仔細看陸哲的表情，陸哲冷冷掠了她一眼。

    覃蒔略尷尬，隨便找了個話題敷衍：“這糖……都已經吃起來了，你這……學……不學？”

    陸哲凌了她一眼，冷冷淡淡：“你想得美。”

    做完課間cao的張瑩瀅一屁股坐回凳子上，拿了個本子呼啦啦地扇著風。

    她人略有些胖，稍微動一動就一身的汗，何況這天氣真熱，太陽光烘著人跟烘面包一樣。

    張瑩瀅回頭看了看覃蒔的卷子：“你還做挺快。”說完，她轉頭掃了眼含著棒棒糖的陸哲，眼神遲滯了一下。

    她看了看覃蒔扔在桌子角上的那個包裝紙，沖覃蒔鼓鼓眼，像求生欲強烈的小金魚。

    坐得端端正正的覃蒔，飛快抬手，在唇上比了個噤聲的姿勢。

    側坐著的張瑩瀅風都快扇不動了。

    她掃了陸哲一眼又一眼，最終繃不住，怯生生問：“好，好吃嗎？”

    覃蒔踢了她凳子一腳。

    但張瑩瀅問都問出口了，總不能一問完就把頭給縮回去。艱難地咽了咽唾沫星子，她一臉一言難盡的盯著陸哲看。

    陸哲眼神微微一定，問張瑩瀅：“你的？”

    覃蒔趕緊接話：“我的。”

    頓了頓，覃蒔面無表情道：“可好吃啦，你繼續哈。”

    說完，覃蒔沖張瑩瀅眨眨眼，讓她趕緊歸位，少說話多刷題。

    覃蒔：【他味覺是不是不正常？】連張楚楚都說這糖的味道一言難盡，有一股子塑料榴蓮加工業山竹的味，吃起來非常上頭，但陸哲吃著，整個人看起來非常淡定。不能說享受，但至少應該不討厭？

    系統：【呃，書里倒沒提過這個。】

    陸哲正淡然的在白紙上打點，時不時畫兩筆長長的線，不知道在弄什么，一張草稿紙馬上就亂七八糟了。

    覃蒔：【以后別老讓我哄金主了。你看看，他是那么好哄的嗎？人說吃人嘴軟拿人手短，吃了我的糖，還要跟我說一句想得美。】

    從今往后，覃蒔不準備叫他金主了，她要叫陸哲“想得美先生”。

    想要她覃蒔求他？想得美！

    下節課還是做卷子，但楊班有別的事，就找了地理老師來幫忙看著他們，畢竟姚楓也是要抓緊時間做卷子的。

    地理老師一進教室，目光就鎖定在了陸哲身上。

    “嘴里吃什么呢，吐出來！”地理老師橫眉一凜。

    陸哲抬抬眼皮，沒怎么搭理他。

    地理老師瞬間就炸了：“要吃就站外頭吃去，課堂上可容不得你這么個吊里吊起的樣子！”

    陸哲白了炸開在講臺上的地理老師一眼，一踢凳子，慢悠悠的走到教室外頭吃糖去了，半點面子都沒給臺上的地理老師留。