勉強(qiáng)滿足他們算了。

    他想。

    第34章 破綻   寧凌記得，那個(gè)女人明明沒有學(xué)過……

    帶著寧凌回了四合院, 雖然是幼兒園，老師也布置了一些作業(yè)。

    寧凌在做作業(yè)，寧巧就去廚房做飯, 三個(gè)非人類和安時(shí)清都圍在廚房看她做飯, 讓她有些不自在。

    “我做菜又沒有什么特殊的手法。”她沒忍住說。

    安時(shí)清站在門口，“啊, 跟你學(xué)學(xué)，以后做給我兒子吃。”

    他沒說的是，廚房里一個(gè)女人忙碌著, 如此平凡的一幕, 既然讓他有些觸動(dòng)。

    喪尸是不需要烹飪食物吃的。

    而他回來(lái)之后, 飯菜也從來(lái)都是在他上桌之前已經(jīng)擺放好了。

    寧巧轉(zhuǎn)頭，把他推出廚房。

    “你可以陪你兒子做作業(yè)?！比缓蟀褟N房大門關(guān)了，剛轉(zhuǎn)頭就看到三個(gè)非人類在偷吃。

    有些哭笑不得, 將他們也趕出去。

    然后才開始自己要做的事情。

    老城區(qū)人流少，在高樓大廈包圍之中，周圍都是燈紅酒綠俗世之間, 只有這一片地區(qū)，到了晚上只有淡淡的路燈亮著, 好像脫離了繁華鬧市，卻又身處其中。

    因?yàn)槿松? 這里似乎和之前他們住的郊區(qū)別墅沒什么區(qū)別。

    除了人多了許多。

    安時(shí)清坐到寧凌身邊，寧凌手里是一個(gè)作業(yè)本，本子側(cè)面是又白色的線裝訂好的，正面寫著寧凌的名字，那是毛筆字寫的，非常端正俊秀的字。

    桌面上擺著毛筆和墨水, 寧凌久久沒有動(dòng)筆。

    本來(lái)以為就幼兒園那些一加一等于幾的問題，隨便做做就ok了，沒想到去了一所奇怪的幼兒園，作業(yè)也不太一樣，今天的語(yǔ)文作業(yè)是默寫弟子規(guī)。

    寧凌腦子不錯(cuò)，精神系異能其實(shí)很大程度的強(qiáng)化了他的腦子，甚至于考試的時(shí)候他都能用異能去作弊抄寫別人的答案。

    而今天學(xué)完弟子規(guī)后他就記下來(lái)了，而且也會(huì)寫那些字。

    問題是他寫得太丑了。

    他剛剛回來(lái)就開始做作業(yè)，剛寫了一個(gè)字就發(fā)現(xiàn)，他寫得實(shí)在是太丑了，連三歲小孩都不如。

    如果明天交上去的是這樣一份作業(yè)，他面子不保不說，指不定還要被那幾個(gè)三歲蘿卜頭嘲笑。

    這讓他很為難。

    所以拿著本子久久沒有下筆，感覺像在發(fā)呆一樣。

    安時(shí)清沒有說話，寧凌也以沉默作為回答，過了一會(huì)兒他試探道：“要不然爸爸給你做了吧?！?/br>
    寧巧剛巧做完一道菜出來(lái)就聽到了這樣一句話。

    她還沒說什么，寧凌瞥了一眼寧巧便慢慢和安時(shí)清拉開了距離，動(dòng)了動(dòng)手，在本子上又寫了幾個(gè)字，一心和安時(shí)清撇清關(guān)系。

    他那樣子，仿佛在說：“你看啊！我可沒有讓他給我做作業(yè)，而且我自己現(xiàn)在在努力做。”

    安時(shí)清楞了一下，忍不住看了好幾眼寧凌，雖然寧凌和他一樣都是異類，但是怎么看這性格也不像他們家任何一個(gè)人呀！

    到底是不是他親生兒子呀？

    寧巧已經(jīng)氣笑了，她把手挪到圍裙上擦了擦，走到了安時(shí)清身邊，伸出手拍了拍安時(shí)清的肩膀，“談?wù)??！?/br>
    安時(shí)清雞皮疙瘩起了，感覺到一股危險(xiǎn)的氣息。

    “寧女士，我剛剛說的話，確實(shí)有些錯(cuò)誤，我認(rèn)錯(cuò)，我錯(cuò)了，我該輔導(dǎo)他去做，監(jiān)督他去做?！弊R(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。

    寧凌瞥了一眼安時(shí)清，眼神有些復(fù)雜。

    沒想到你是這樣的男人！沒骨氣，這么快就認(rèn)錯(cuò)了！

    安時(shí)清說得很真誠(chéng)，倒是讓寧巧有力無(wú)處使了，“希望安先生做到自己說的話?！?/br>
    且這樣吧。

    寧巧放下菜，又進(jìn)了廚房。

    “你這樣樣子，以后只能當(dāng)個(gè)妻管嚴(yán)?！睂幜栌行┎恍嫉?，“按川渝地區(qū)的話來(lái)說，那就是耙耳朵！”

    安時(shí)清輕笑，“想太多，我這是知錯(cuò)就改罷了?！?/br>
    “切。”

    寧凌不想和他多說，繼續(xù)愁自己的作業(yè)。

    “哪兒不會(huì)做了？”安時(shí)清問。

    “默寫弟子規(guī)，用毛筆寫?！睂幜枵f。

    “這有何難？”安時(shí)清自認(rèn)自己學(xué)歷也不錯(cuò)，弟子規(guī)以前也背過，他記憶力不錯(cuò)，還能從腦海深處找出那么幾句來(lái)。

    寧凌把本子和筆遞過去。

    “你媽不讓我?guī)湍阕觥！卑矔r(shí)清搖搖頭。

    “我自己會(huì)做，只是字跡太丑，看看你的?！?/br>
    安時(shí)清拿起筆來(lái)，有些怯了，鋼筆字他還可以，毛筆字說實(shí)話有些懸。

    不過還是寫了兩句。

    寧凌看了看，倒是工工整整的，只是字跡工整卻沒點(diǎn)風(fēng)格，筆力軟綿沒有風(fēng)骨，怎么看都算不上好字，也就比他強(qiáng)些，還沒有榮佳寫得好。

    今天上課的時(shí)候?qū)幜杩吹綐s佳的字跡了，雖然還有些稚嫩，但是已經(jīng)隱隱約約有了些自己的風(fēng)格，放蕩不羈大氣蓬勃。

    人家三歲寫的都比他爸好。

    于是寧凌投以鄙視的眼神。

    “你真菜，打游戲不行，寫毛筆字也不行。”

    安時(shí)清被自己兒子的話憋得心口悶，一直以來(lái)他可都是別人家的孩子，學(xué)習(xí)優(yōu)異長(zhǎng)相也好，運(yùn)動(dòng)不錯(cuò)，樂器也會(huì)一些，最重要的還有一點(diǎn)，很會(huì)賺錢。

    但是這所有的東西，在他兒子看來(lái)還沒有打游戲和寫作業(yè)厲害。

    “就是叫你媽來(lái)，也比我好不到哪兒去?！卑矔r(shí)清沒忍住說。