權貴就更高尚嗎？這個話題不需要討論！

    否則古往今來人類史上的思想家們關于“高尚”與“德行”的構建，包括幾千年來社會文明進步的實踐，那真是全喂了狗！

    這種價值觀假如深入發掘與貫徹，會為各種血淋淋的剝削和掠奪，披上一層合理的外衣。

    尤其是在剛剛經歷過解放與改造的非索港，這種價值觀會讓人產生非常不好的聯想。難道每位窮兇極惡的黑幫老大，都比那些受其欺壓人們素質更高？那么新聯盟自成立以來所做的一切努力，又是為了什么呢？

    除了在祭司神權控制一切的、狂愚的奴隸主時代，沒有任何一個國家、任何一個政權敢公開這么宣稱，哪怕很多統治者內心深處是這么認為的。

    但他們只會說，是德行帶來了地位，卻不可能說擁有地位便擁有德行。

    這不僅是要不要臉的問題，更是要不要命的問題！因為宣揚“擁有地位便擁有德行”這種觀點，從邏輯上就在告訴所有人，能取代其地位便會擁有其德行。

    哪怕在奴性最重的思想流派言論中，貧賤對應的也只是卑微，絕不象征著惡德。很多人反而鼓勵大家不要在意身份或生活的貧賤，而應去追求美好的德行，說這種話的人有的是發自真心，也有人或許是別有用心。

    那位教師居然公開在課堂上宣揚權貴更高尚的理論，已不僅是價值觀的扭曲，而且情商也低到令人發指。

    盡管現實中有很多的無奈，人們很難做到一切都符合內心的最佳選擇，但要清楚地知道幸福與痛苦的根源。

    雖然東國也有“倉廩實而知禮節”這樣的古語，但它所闡述的角度是隨著社會的整體進步，物質滿足之后自然會有精神上需求，這與“權貴更高尚”其實是兩回事。

    在一個相對公平的社會里，素質更高、更努力的人，更容易獲得地位和財富，這個邏輯好像是沒錯的。但它絕不能反過來運用，更不能倒為因果。

    素質高，通過努力容易獲得更高的地位與更多的財富，這個因果關系沒問題。在這里素質是因，地位和財富是果。但將地位、財富視為因，素質視為果，那就是本末倒置。

    素質就在于素質本身，人的行止所表現出的一切素養與思想。

    在座的還有人比較平靜，并沒有發泄什么情緒，而是指出了該教師所運用的邏輯混亂，身為教育工作者不應該有那樣的行為。

    任何一個孩子，都沒法選擇自己的家族背景。而國民教育的首要前提是公平、是“同仁”，這不是孩子自身的問題，他不應該因此受到批評。

    再推而廣之，至于孩子的家長，誰不愿意擁有更高的地位和更多的財富呢？前提是得有更好的選擇機會。他們沒有原罪，尤其是沒有對不住自己的孩子。

    既然是自由發言，當然也允許有另類的觀點。也有人認為這位老師說出了殘酷的“真相”，社會的現實就是起點越低的人，就越要付出更多的努力。

    現場就有人立刻指出，這不是廢話嘛！對現實的無奈，并不代表內心中的理所當然，并不需要這位老師來灌這碗毒雞湯！況且起點越低的人，就越應該受到謾罵嗎？

    柯夫子一直在聽大家的討論，而華真行在注意看柯夫子。華真行發現柯夫子的表情總是淡淡的，只是眉頭有微妙的變化，顯然他也認可有些觀點，同時不太認可另一些觀點。

    根據華真行對他老人家的了解，在柯夫子看來，顯然大家說的話都沒有抓住要害，或者說沒有理解老人家指定這個事件搞座談的真正目的。

    華真行也沒有發言，因為大家說的話道理他都明白，沒必要再重復，可是他總有一種感覺，就像隔了一層衣服在撓癢癢，卻總是沒有撓對地方。

    見大家都說得差不多了，柯夫子終于開口道：“連娜主任，你怎么看這件事？”

    連娜剛才也沒有發言，今天談的是遠在東國的熱點事件，在座的很多人也都有東國背景，而她卻是土生土長的別利國人，從小受的都是白羅洲的傳統貴族教育，不好說什么。

    可是柯夫子偏偏就點她的名，大家也都安靜下來。

    連娜微皺眉頭道：“我方才想了半天，對一件事感到很驚訝。兩個家庭收入相差這么大的孩子，居然能坐在同一間教室里上課、接受相同的教育？這太不可思議了！這是特殊的個例，還是東國的情況一直如此？”

    這是一番感嘆加疑問，好似就是簡單地描述了一個事實，而觀點隱藏在感嘆與疑問之下。大家居然都沒有立刻說話，會議室中一時陷入了沉默。

    李敬直和雷大金皺起了眉頭、瞇起了眼睛，似是在回憶什么。王豐收和李小陽則對視一眼，同時點了點頭。他們小時候都是在東國讀的書，李敬直和雷大金的年紀大些，而王豐收和李小陽則更年輕。

    過了好一陣子，還是雷大金先開口道：“至少在我讀書的年代、在我讀書的地方，是這樣的。”雷大金大學畢業后從鄉鎮扶貧干部做起，后來當上了一個貧困大縣的一把手，他是有資格回答這個問題的。

    王豐收又說道：“在我讀書的年代、在我讀書的地方，情況已經起了變化，但大體還可以做到這樣。至于將來，也許這種情況會越來越少，而另一種情況會越來越多。

    假如等到某一天，收入差距巨大的家庭，他們的孩子已經不會坐在一間教室上課、接受同樣的教育時，這樣的傻逼老師也許不必說這種話了。”