八月二十八日下午，二十九日，三十日，三十一日，三天半時間里，鏡湖初中所有的老師全都上陣，密集家訪，以盡量減少本片區(qū)內的學生外流。

    九月一日，九月二日，兩天報名時間結束后，江依丹速急對各年級各班的學生數進行了統(tǒng)計。

    小學部，除了原鏡湖小學搬過來的學生，還有一年級新生，另外吸引了部分在外校借讀的學生回流，以及少數周邊非本片區(qū)的外村學生，一、二、三、四、五、六年級的學生總人數共計258人。

    中學部，本片區(qū)初一新生應入學人數468人，實入學人數398人，沒有入學的70人并非特殊貧困學生。

    本學期，全校沒有一個孩子因貧困而失學，所有特殊貧困家庭的孩子，敏瑤教育基金會全部解決了其學雜費。

    70個孩子不僅家庭不貧困，家庭經濟條件反而還比較好，從家訪反饋信息表上可以看出，70人中，有50個孩子舍近求遠，去豐涼初中借讀，有20個孩子在嶺南高中借讀。

    初二學生，共248人，新增18人，這十八人中有13人以前在豐涼初中借讀，五人在嶺南高中借讀。

    初三學生，共236人，新增12人，這十二人，六人以前在豐涼初中借讀，六人在嶺南高中借讀。

    江依丹、史玉明、王柏達、林非凡等四人在校長辦公室一起討論分析著數據。

    林非凡緊皺眉頭，很不開心，疑惑道：“為什么初一的孩子仍然有七十個到外校去借讀了？”

    “非凡，今天有這樣的結果，你還不知足？”王柏達一臉興奮，滿面紅光，“以前，每一屆學生，至少流失一半，今年初一新生，468個孩子，才跑了70個，已經夠好了！”

    史玉明扳著手指認真算了半天，笑瞇瞇地說：“初二初三學生一共回流30個，初中部總人數達882人，加上小學部258人，我們學校總人數已達1140人，比上學期增加了五百多人，快翻了一倍。”

    林非凡說：“本片區(qū)內的學生，初二流失212人，初三流失226人，初一流失70人，一共流失508人。一年以來，我們很努力，而且兩棟教學樓建起來了，另外三棟宿舍樓也已開工建設，我原本以為所有在外校借讀的孩子，全都能回到鏡湖初中讀書。”

    江依丹放下手中的筆記本，揉了揉眼睛，道：“大家確實努力了，但中考成績在全縣排第25名，只是不用挨老百姓的罵，并不能產生吸引力，學生沒有大面積回流，很正常。教學質量是學校的法寶，設備設施條件的地位居其次，只有教學質量提高上來了，老百姓才會樂意把孩子往這里送。”

    林非凡問道：“一般要在全縣中考評估中排多少名才具有吸引力？”

    王柏達說：“進入前十，是一個標志，才具有吸引力。”

    江依丹解釋說：“進入前三會引發(fā)轟動效應，不愁孩子不來。即使學校綜合排名不能進入前三，如果有單科成績進入前三名，我們在宣傳的時候，著重宣傳進入前三的單科成績，也會收到良好的效果。”

    史玉明說：“所以，非凡的作用太重要了！單科成績進前三，目前只有非凡的物理才有這個可能。”

    江依丹道：“林非凡的任務，不僅要在物理科目上進入全縣前三，還要起到榜樣的作用，激勵其他老師一起努力。上級部門給予鏡湖初中這么大的支持，如果我們不拿出一點成績，我們良心上也過不去！”

    王柏達說：“非凡，你安心教書，學校其他的事情，我們爭取不讓你cao心。”

    ……

    這個學期，江依丹之所以沒有安排林非凡擔任其他職務，是提前在主要領導班子成員內商量好的。

    為了讓林非凡有足夠的時間投入教學工作，一個教研組長都沒給林非凡安排。

    江依丹說有更重要的任務需要林非凡去完成，那就是盡一切力量在明年的中考評估中拔得頭籌。

    不僅林非凡本人的物理學科要考出一流水平。

    而且林非凡出任班主任的初三（一）班，綜合成績也必須居全縣前列。

    并且，林非凡要通過自己的行為、成績、人格、語言等等，去影響其他人，促使所有老師一起努力，爭取在明年中考中創(chuàng)造優(yōu)秀的成績。

    當讓了鏡湖初中正校長，江依丹求勝的心情更迫切了，巴不得鏡湖初中的教學成績早日超過實驗中學，以證明她的領導能力不比馮剛華差。

    ……

    原教育局長孫福全再也不能使絆，鎮(zhèn)教委主任劉富亮也不再故意打壓，王岳志那邊好像也消停了。

    而家里做房子，完全不用cao心。

    林非凡一門心思投入到工作上，周一至周五，都不會回家，一直呆在學校里。

    新教學樓的設計比老教學樓好得多，每層都有衛(wèi)生間，每間教室旁邊都有一個小辦公室，供老師辦公用。

    初三（一）班教室隔壁的那間辦公室，是林非凡的辦公室，初三（一）班其他授課老師也都在這里辦公。

    每天，剛放下飯碗，林非凡就立即往辦公室跑，備課，批閱作業(yè)，批改試卷，鉆研往年中考題，找學生談心，跟授課老師交流……

    飯碗是不用洗的，衣服也不用洗，掃地呀，疊被子呀等等家務事，林非凡全都不用干，所有的時間都可以投入工作。

    劉慧慧的房間里放置了兩張床，李敏瑤和劉莉莉都搬來住了，三個姑娘住一個房間。

    這個學期，教育局開恩，為了支持鏡湖初中試點九年一貫制，分配給鏡湖初中三個新老師，一個初中教師，兩個小學教師。

    劉慧慧比在原鏡湖小學輕松多了，除了做好份內的教學工作，她的業(yè)余時間，主要是為林非凡、李敏瑤、劉莉莉三人做好服務工作。

    林非凡房間里有鍋碗瓢盆灶，每頓從食堂打來四個人的飯菜，劉慧慧還特別炒兩個大家喜歡吃的菜。

    開學沒到兩個月時間，兩個小姑娘有點著急了。

    劉莉莉說：“不行啦，再這樣下去，我肯定會變成一個大胖子！從明天起，我每頓堅決只吃一碗飯！”

    劉慧慧笑道：“莉莉，好像這話你已經說了很多次吧？”

    李敏瑤說：“姐，自從你來鏡湖初中之后，我的體重不斷飆升！我很納悶，jiejie炒的菜特別好吃，林老師每頓都吃那么多！可他為啥不長rou呢？我怎么感覺他好像還瘦了些！”

    “怎么長得起來！你看他，剛放下碗，又跑了，一天到晚，只知道陪著你們初三（一）班的孩子們。天天也不嫌累，成了工作狂！”劉慧慧撇了撇嘴，“開學的時候還說以后最重要的事是陪著我，哼！騙人！”

    李敏瑤道：“我們班的孩子說，好像從來沒有發(fā)現林老師不在辦公室的時候，其他老師上課，林老師總要在窗戶旁邊聽半天，現在班上所有的同學，沒有一個敢貪玩，誰上課不認真聽講，下課后，林老師立馬找他。”

    劉慧慧說：“哼！開始以為在一個學校里工作，相處的時間會有很多很多。哪知道，除了吃飯時能陪他說幾句話，其他時間，人影都看不到。”

    “姐，你可以去非凡哥的辦公室呀！”劉莉莉說。

    劉慧慧嘆著氣，道：“學校明文規(guī)定，小學生，不準去初中部的逸夫教學樓，初中生，不準去小學教學樓。雖是同一所學校，但小學和初中要完全分離成兩個教務區(qū)。校長還說了，非工作必要，中學老師和小學老師也不準相互串，好好呆在本教務處的辦公室里備課，批改作業(yè)。我覺得江校長的那些話是專門講給我聽的。”

    李敏瑤蹙眉道：“上個學期，江校長有時會讓一節(jié)語文課給李老師上，這個學期到現在，李老師一節(jié)課都沒上過，只是聽了好多課，順便幫我們批改一下作業(yè)，課外活動時間里，他會主動到教室去輔導我們的語文。”

    “估計整個初三，李老師都不會給你們上一節(jié)語文課。”劉慧慧說。

    李敏瑤驚道：“為什么？不是說江校長已經收了李老師為徒弟嗎？上學期，王佳欣還猜測說江校長會把語文課讓給李老師帶。”

    “不放心呀！”劉慧慧收拾著碗筷，“江校長跟林老師打賭了，比比誰在明年中考中的排名最高！江依丹這個人，很不簡單，以前在實驗中學教書時，每年都拿全縣第一！”

    “那我們班明年的語文中考成績會拿全縣第一嗎？”李敏瑤饒有興趣地問。

    “這主要還要看你們初三（一）班的全體學生付出多少努力，這不僅僅是江校長一個人的事！”劉慧慧頓了頓，變得嚴肅起來，“我不管你們班的語文成績能不能拿全縣第一，但是，你們班的物理成績必須拿第一！敏瑤，你要記住，不能讓林老師輸給了江校長！當然，如果兩個科目都拿第一，那最好！”

    “……”李敏瑤愣了半響，隨即撒腿往外跑，“姐，我去教室啦！”

    劉莉莉走到房門口，看看左右沒有其他人過來，又折回房間內，“姐，你說一天到晚，非凡哥沒時間陪你。我很奇怪，每天晚上放學后，你總要在他的房間里呆很長時間才會回來。那段時間里，非凡哥不是陪著你嗎？”

    “哼！那算陪嗎？白天忙工作，晚上忙學習。他現在的心思大了，說畢業(yè)后，還要讀在職研究生。”

    “那你們倆在房間里干啥？”

    “我坐在一旁看著他，有時陪著一起看自考的書。”

    “真的只是看？沒有做其他事情？”

    “……”劉慧慧驚訝地瞪著劉莉莉，半天才緩過神來，立馬揪住劉莉莉的耳朵，“嘿！小丫頭片子！你問這些干嘛？這是你問的嗎？”

    “哎呀！疼！”劉莉莉咧嘴求饒，“是mama叫我仔細看住你們，一旦有動靜，她好提前準備嫁妝！”

    “……”劉慧慧撲哧一笑，放開劉莉莉，“你跟媽說，一有動靜，我主動跟媽說！你努力學習是正經，少管閑事！”

    劉莉莉笑道：“姐，你要主動點，爭取早日讓我做阿姨！”

    劉慧慧揚起手，責備道：“小屁孩，腦子里怎么盡想些大人的事？”

    劉莉莉咯咯笑著撒腿跑了。

    ……

    為了促使教學成績不斷提高。

    在林非凡的建議下，鏡湖初級中學初中部每個月都要進行一次階段性的測試，七門中考科目都要檢測，俗稱月考。

    每次月考，須嚴防學生抄襲，考完后，教師集體流水作業(yè)，批改出各科分數，然后仿照臨江縣教育局中考評比方案，由教務處算出各班各科平均分，班級總平均分，由班主任統(tǒng)計出每個學生的總分。

    每次月考后，教務處要將月考數據統(tǒng)計結果發(fā)到各個授課老師手中，班主任要在班級內部通報全班每個人的綜合成績。

    要讓教師和學生都能看到自己不足的地方，從而第一時間調整狀態(tài)，用心投入工作與學習，努力縮小陪別人的差距。

    每次月考，林非凡的班級總平均分都要比其他兩個班級要高不少，這讓另外兩個班主任如坐針氈，不得不仿照林非凡天天往教學樓跑，監(jiān)督學生學習。

    逐漸地，鏡湖初中養(yǎng)成了你追我趕的教風與學風，個個不甘落后，生怕在教學成績上被別人拉開了距離。

    初中部五個初一，三個初二，三個初三共十一個班級，教室都設在逸夫教學樓。

    而小學部的孩子在另一棟教學樓上課。

    在王天保的領導下，小學部那邊的學風絲毫不必初中部這邊差。

    每個學期的期中，嶺南鎮(zhèn)中心小學都會組織一次全鎮(zhèn)教學質量評比，統(tǒng)一考試，異地監(jiān)考，集體流水作業(yè)閱卷。

    以村完小為單位，算出平均分和高分率，嶺南鎮(zhèn)中心小學會拿出部分資金作為獎金發(fā)放給成績優(yōu)秀的老師。

    從這個學期期初開始起，嶺南鎮(zhèn)中心小學徹底把鏡湖初中小學部排除在外，斷絕了一切聯系……