林非凡覺得方永志上課時師生互動太少了，基本都是老師在講，學生在聽。

    課堂氣氛比較嚴肅，不活躍。

    不過方老師講解得很詳細，深入淺出，分析得非常透徹。

    認真聽講的同學還是能收到很好的學習效果的。

    但這樣的課缺乏對學生的吸引力，很難讓全體同學的注意力一直保持集中狀態。

    林非凡發現在最后階段，后面有好幾個同學懶懶地趴在桌子上，幾乎沒怎么聽課。

    ……

    走出教室門，方永志主動問林非凡，對這一課有什么感受。

    這是一種委婉的問法。

    其實方永志是想問林非凡有什么收獲。

    在林非凡來之前，鏡湖初中物理專業教師只有方永志一人，他教的班級物理平均成績遠遠高于其他班級。

    很多物理專業教育方面的問題，都是別人來向他請教。

    鏡湖初中也只有物理中考成績稍微好些，全縣四十多個學校中，排名約二十五左右。

    其他學科的中考成績，幾乎都關在籠子里，全縣倒數三名以內。

    這樣的環境，養成了方永志高高在上的感覺。

    在鏡湖初中，方永志目空一切……

    方永志很認真地講了一節課，以供林非凡學習教學經驗。

    本來借了實驗器材，準備做這節課的演示實驗，其實方永志不喜歡搞這一套。

    但三班的孩子說一班和二班經常做物理實驗，為什么三班一回都不做？

    被孩子們吵得沒辦法，方永志去借了實驗器材。

    他不認可那些東西，覺得太麻煩，課前花費太多時間，顯得花里胡哨，認為還不如多講一些內容給同學們聽。

    臨時邀請林非凡來聽課，方永志打算精心講解一節物理課，于是沒帶實驗器材過來……

    “方哥的板書真是好！”林非凡由衷地夸獎說。

    方永志笑道：“我的板書在全鎮是很有名的，其他學科的老師，也都很難找出一個比我板書好的。我的板書除了結構安排合理，還有一個最大的特色，就是字寫得很好看。”

    “字確實很好看，賞心悅目。”林非凡說。

    方永志得意地說：“我在師專時得過書法比賽一等獎，我是臨江縣書法協會的副會長。”

    林非凡伸出大拇指，贊道：“難怪寫得那么好看！方哥真是太厲害了！”

    “還有嗎？”方永志期待的眼神。

    “……”林非凡愣了一下，沒聽明白。

    方永志解釋道：“就是你對我上課的一些感受與看法呀，除了板書外。”

    “呃，另外……另外……”林非凡摸了摸下巴，頓了一下，“你講解得真詳細，把很復雜的知識很通俗地講出來，學生們很容易聽懂，值得我學習。”

    方永志說：“你們剛畢業分配的教師，最大的毛病就是不能透徹地講解物理概念，導致學生似懂非懂。你慢慢學，多聽聽我的課，不要著急，優秀的教學能力不能一蹴而就，需要不斷摸索經驗，才能慢慢提高的。”

    “嗯，我得用心向方哥學習。”林非凡擠出笑容說道。

    “還有嗎？”方永志目光溫和。

    “……”林非凡收起笑容，皺了皺眉，仔細地想了想，“呃，你這種課教學效果肯定非常好，學生一定能考出好成績。”

    “你這講到我最厲害的地方了。”方永志眉飛色舞，一臉驕傲，“我教的班級的平均分，一般都超過王主任教的班級十五分以上，主要是我講的課效率很高，教授新知與習題鞏固相結合，對提高學生成績是很有幫助的。你是新來的，開始教出的成績與我有差距是正常的，即使差距很大你都不要泄氣。教師這個職業，需要經驗積累，三五年后，你會越來越成熟，到時教出的成績也會提高上來。還有……”

    林非凡連忙打斷方永志的話，“方哥，我第三節有課，要急著去準備一下。”

    方永志惋惜地說：“那好吧，有時間我們倆再討論，你是個好青年，我一定會和盤托出，把多年的教學經驗全都傳授給你。”

    “嗯嗯！再見！”林非凡加快腳步，幾乎是逃回自己的房間。

    真的不想聽方哥那些自嗨了。

    方哥呀方哥，我們倆教出的成績誰高誰低，還沒個定數喲。

    到時候真的擔心你會無法接受評比結果……

    聽了方永志的一節課后，林非凡很有信心……

    第二第三節課之間是大課間活動，時間有25分鐘。

    早就備好課了，所需實驗器材也準備好了，林非凡在房間里并沒有為上課作準備，而是呈大字型仰躺在床上回想著方永志的話。

    方哥，你真是太高看自己了，得給你點顏色看看，讓你知道天外有天，人外有人。

    突然想到方永志是一片好心，林非凡又很擔心以后方永志怎能去面對現實……

    “咚咚。”

    敲門聲。

    林非凡扭頭看了一下房門口。

    竟然是江校長靜靜地站在那里。

    端莊而優雅。

    這種躺姿很不雅觀，林非凡騰地坐起來，下了床。

    “江校長好！進來坐會兒。”林非凡搬來一張凳子，放在床邊，用手擦了擦凳面。

    “方永志的課怎么樣？”江依丹沒有挪動腳步，語氣不冷不熱。

    “呃，板書非常好！講解詳細透徹，深入淺出，通俗易懂，課堂效率高。”林非凡抓了抓頭皮，想了想，“教學效果顯著，課堂氣氛……氣氛很活躍，教態自然，語言生動，重難點突出，這節課真是太棒了！”

    方永志的同學來問方永志的課上得怎么樣，這個同學又是副校長。

    必須要吹捧！

    林非凡把能想到的好評語全用上了。

    “還有嗎？”江依丹的語氣變得冰冷起來，杏眼圓瞪。

    “……”林非凡尷尬了，能想到的一口氣說光了。

    兩個同學怎么是一樣的性格呢？

    問的話語都一樣，一個字都不差。

    江依丹撇嘴說：“你咋這么能耍嘴皮子呢？不老實，世故，心口不一！方永志的這節課除了板書還可以外，其他亮點，一個都沒有，你向他學習，對你參加十一月份的是全縣優質課大賽一點益處都沒有。”

    “你怎么知道我要參加十一月份的優質課大賽？”林非凡驚道。

    江依丹淡淡說：“你所有的情況，方方面面，以前的，現在的，我都知道。”