故事講完了，學(xué)生們哈哈地笑，不是因?yàn)楣适潞芨阈?，而是被林老師繪聲繪色講故事的認(rèn)真模樣逗笑了。

    林老師，這故事我三歲的時(shí)候就聽我mama講過(guò)，今年我都十幾歲了，你還講這個(gè)故事，冒得意思喲！

    林非凡繼續(xù)說(shuō)：“meimei不同意了，哭著要開門，說(shuō)她想見外婆，想吃可口的大白菜。如果你是小白兔哥哥，請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，給meimei講講道理，讓meimei知道外面那個(gè)人不是外婆，而是大灰狼?！?/br>
    喲，故事突然有點(diǎn)意思了。

    教室里嘰嘰喳喳，討論著該怎么給小白兔meimei講科學(xué)道理。

    林非凡點(diǎn)名物理課代表張曉璇來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

    長(zhǎng)得秀氣白凈的張曉璇站了起來(lái)，眨了眨長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，她覺得作為物理課代表，應(yīng)該要把這個(gè)問(wèn)題回答得更加完整一些。

    她低頭翻了翻物理課本，醞釀了一會(huì)兒，然后抬起頭說(shuō)：“meimei，你不要哭，我給你講一些物理知識(shí)。聲音有三種特性，音調(diào)、響度、音色，音調(diào)是反映聲音的高低，響度是表示聲音的強(qiáng)弱，音色又叫音品，是指聲音的品質(zhì)與特征。不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色一般是不同的，聽聲辨人、辨動(dòng)物、辨樂(lè)器等就是根據(jù)音色不同來(lái)判斷的。兩個(gè)不同的人發(fā)聲的音調(diào)可以做到一樣，響度也可以一樣，但是無(wú)法做到音色一樣。外婆的聲音溫柔動(dòng)聽，如泉水叮咚，如涓涓細(xì)流，而現(xiàn)在外面的聲音陰陽(yáng)怪氣，嘔啞嘲哳，簡(jiǎn)直難聽死了！肯定不是外婆，絕對(duì)是大灰狼！上次你跟mama出門了，我一個(gè)人在家，它也來(lái)過(guò)一次呢，因?yàn)槲叶锢碇R(shí)，所以它沒騙到我。meimei，下次我?guī)闳ヂ犃掷蠋煹奈锢碚n，精彩得很呢！”

    “……”林非凡愣住了，他沒想到李曉旋能講這么多，其中用的一個(gè)成語(yǔ)他還未曾聽過(guò)……

    林非凡裝作一臉不高興的樣子，“張曉璇同學(xué)，你不要這樣優(yōu)秀好不好？你把我要講的全都講完了，你比我講的還要精彩！”

    坐在后排的殷勤松帶頭鼓起了掌……

    教室里頓時(shí)掌聲如雷……

    名師出高徒??！王柏達(dá)不由回憶起自己上物理課時(shí)的情景，照本宣科，平淡無(wú)奇，枯燥無(wú)味。不是物理專業(yè)出身的，有些知識(shí)自己都還沒弄明白，真是誤人子弟！

    林非凡進(jìn)一步作了補(bǔ)充，音色與發(fā)聲的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，不同樂(lè)器的材料和結(jié)構(gòu)不一樣，所以音色不一樣。

    不同人喉嚨的結(jié)構(gòu)有所不同，比如男人喉結(jié)很大，女人的喉結(jié)幾乎看不出來(lái)，所以男女發(fā)聲的音色有很大的區(qū)別。

    要想改變自己發(fā)聲的音色，有一個(gè)辦法……

    林非凡頓了下來(lái)……

    教室里一片寂靜，好期待啊，這知識(shí)課本上沒有。

    林非凡轉(zhuǎn)過(guò)背，面對(duì)黑板，說(shuō)：“同學(xué)們，如果我現(xiàn)在是在你們看不到的地方說(shuō)話，比如說(shuō)，我說(shuō)我是你們的林老師，你們能聽出是我在說(shuō)話嗎？”

    “能！”異口同聲，震耳欲聾。

    算刁朗朗的聲音最大，每上物理課，他就興奮的不行。

    “再來(lái)一次，看看能不能聽出來(lái)?！绷址欠矟?rùn)了潤(rùn)嗓子，下巴往下拉，提起笑肌，“參謀長(zhǎng)休要謬夸獎(jiǎng)，開茶館，盼興望，江湖意氣第一樁。司令常來(lái)又常往，我有心，背靠大樹好乘涼，這也是司令的洪福廣，方能遇難又逞祥……”

    教室里先是一陣笑，但立即安靜下來(lái)，個(gè)個(gè)豎起耳朵聽，不過(guò)，身上起了雞皮疙瘩。

    這哪是林老師，這分明是阿慶嫂??！

    女孩子心里很悲催……

    林老師，我不要你成為女人！

    喜愛聽京劇的楊股長(zhǎng)驚的都站起來(lái)……

    字正腔圓，余音繞梁，勁健婉轉(zhuǎn)，這比聽過(guò)的磁帶還好聽啊！

    秘密通過(guò)模仿女聲唱京劇告訴大家了，通過(guò)改變發(fā)聲的方式可以改變聲音的音色。

    相聲中口技就是這么做的，表演者用口、齒、唇、舌、喉、鼻等發(fā)聲器官模仿大自然的各種聲音，如飛禽猛獸，狗吠雞鳴，風(fēng)雨雷電等等，能使聽的人有身臨其境的感覺。

    如果大灰狼拜師相聲大師，勤學(xué)苦練，多聽小白兔外婆的聲音，改變發(fā)聲方式，還真能成功騙小白兔兄妹倆開門的……

    林非凡最后補(bǔ)充了一下示波器的知識(shí)。

    示波器是一種電子測(cè)量?jī)x器，它能把rou眼看不見的聲音信號(hào)變換成看得見的圖像，便于人們研究聲音的特性。

    波的疏密程度不一樣，則音調(diào)不一樣，波形越密集，表示發(fā)聲體振動(dòng)得越快，則音調(diào)就越高。

    發(fā)聲體的振幅越大，則響度就越大，波形在垂直方向占的格數(shù)就多些。

    不同樂(lè)器的音色不一樣，在示波器上可以發(fā)現(xiàn)波的形狀完全不一樣，音色不用，則波的形狀有天壤之別。

    有關(guān)《聲音的特性》的知識(shí)，總算全部講完了，林非凡最后作了一下總結(jié)，并布置了家庭作業(yè)。

    又是剛剛布置完作業(yè)后，下課鈴聲就響了，像敲鈴的人就在旁邊一樣，看著林非凡講完了，就立即敲鈴。

    后排幾個(gè)聽課的人走出了教室，在走廊上交談著。

    林非凡叫學(xué)生把器材搬到他的房間去，他走到楊股長(zhǎng)旁邊，禮貌地請(qǐng)大家提一些意見，指出他上課的缺點(diǎn)。

    楊股長(zhǎng)拍拍林非凡的肩膀說(shuō)：“年輕人前途無(wú)量??！本來(lái)我們應(yīng)該要評(píng)一下課，但現(xiàn)在我和殷股長(zhǎng)要急著趕去豐涼中學(xué)作檢查，這樣吧，十一月份教育局要組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽，你就不用參加鎮(zhèn)級(jí)初選了，直接參加縣級(jí)比賽，我和殷股長(zhǎng)會(huì)去聽你的課，到時(shí)我們?cè)僭u(píng)評(píng)課?！?/br>
    “謝謝楊股長(zhǎng)！”林非凡不覺有些壓力，優(yōu)質(zhì)課大賽，可從來(lái)沒參加過(guò)，什么樣的流程都不懂。

    殷股長(zhǎng)臨走前，私下跟林非凡說(shuō)：“你好好努力，為鏡湖初中爭(zhēng)口氣，鏡湖初中即將迎來(lái)大改變，充分發(fā)揮你的才能的時(shí)候到了！”

    林非凡聽著有些懵，不明白其中意思，但他沒有細(xì)問(wèn)，殷股長(zhǎng)也沒有繼續(xù)解釋。

    ……

    ……