校長(zhǎng)的房間里，史玉明正在看著一張《中國(guó)教育報(bào)》，他聚精會(huì)神的樣子，看得津津有味。

    《參考消息》、《文摘周刊》都被老師搶走了，他閑著沒(méi)事，拿起一張《中國(guó)教育報(bào)》看起來(lái)。

    老師們一般都不大喜歡看本行業(yè)類(lèi)型的報(bào)紙，因?yàn)闆](méi)有趣味性。

    本行業(yè)類(lèi)型的報(bào)紙，要么是唱本行業(yè)的贊歌，要么是報(bào)道本行業(yè)的光輝事跡，要么是普及本行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與傳授行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

    但是，鏡湖初中的教師們對(duì)這些都不感興趣，目前還沒(méi)有哪一個(gè)教師表現(xiàn)出熱愛(ài)教育事業(yè)，立志做一名優(yōu)秀的人民教師。

    所以，《中國(guó)教育報(bào)》幾乎沒(méi)人看，《文摘周刊》最受歡迎，其次是《參考消息》，大家倒是挺關(guān)心國(guó)家大事的，而對(duì)校事則漠不關(guān)心。

    ……

    令史玉明沒(méi)想到的是，報(bào)紙半個(gè)版面都在報(bào)道林非凡跟軍人們一起參與抗洪搶險(xiǎn)的事跡。

    他都被驚呆了，張大了嘴巴反復(fù)讀了三遍，現(xiàn)在正在看第四遍……

    這時(shí)，林非凡走了進(jìn)來(lái)，打了聲招呼，“史校長(zhǎng)在看報(bào)呀，《文摘周刊》？”

    《文摘周刊》十分難碰上，每次都是郵遞員剛送過(guò)來(lái)，就被老師搶走了，林非凡打算等史校長(zhǎng)看完后也拿回去看看。

    史玉明抬起頭，見(jiàn)是林非凡，騰地站起來(lái)，驚呼道：“抗洪英雄啊，沒(méi)想到我們鏡湖初中竟出了一個(gè)英雄！”

    史校長(zhǎng)的表現(xiàn)令林非凡嚇了一跳，他問(wèn)道：“誰(shuí)??？誰(shuí)是英雄？”

    “你呀，林非凡，林大英雄！看來(lái)余寡婦真是有先見(jiàn)之明！”史玉明指著報(bào)紙說(shuō)，他回想起在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，余淑琴口口聲聲喊林非凡為“林大英雄”。

    林非凡壓低聲道：“拜托校長(zhǎng)小點(diǎn)聲，這事都成舊聞了，都過(guò)去了好多天。這事先是省電視臺(tái)報(bào)道，然后登上了教育報(bào)，還上了中央新聞，我不想更多的人知道這事。”

    史校長(zhǎng)驚得下巴都快掉下來(lái)了，自責(zé)道：“哎呀，我們學(xué)校的人都不知道啊。農(nóng)村就是閉塞，大家天天只曉得看臨江縣電視臺(tái)的連續(xù)劇，很少看中央新聞。你看，教育報(bào)也訂了，但大家?guī)缀醪豢础！?/br>
    “這張報(bào)紙能不能送給我？我想留作紀(jì)念。”林非凡問(wèn)道，他不想學(xué)校里再有人看到這張報(bào)紙，他覺(jué)得那個(gè)許記者都把他吹上天了。

    “可以呀！”史校長(zhǎng)把教育報(bào)遞給林非凡后，忙著去給林非凡泡茶了。

    林非凡瀏覽了一下報(bào)道他參與抗洪搶險(xiǎn)的版面，又看了看其他的內(nèi)容。

    他突然覺(jué)得教育報(bào)上的內(nèi)容挺好的，上面有很多對(duì)老師很實(shí)用的心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，以及教育界最新的新聞和最先進(jìn)的教育理念。

    “英雄，請(qǐng)喝茶?！笔沸ｉL(zhǎng)弓著腰，恭敬地用雙手遞茶給林非凡，一臉崇拜的表情。

    “您千萬(wàn)別這么客氣，真是太折煞我了！以后別再提英雄的話(huà)，我不想當(dāng)英雄，我只想當(dāng)個(gè)好老師。”林非凡雙手接過(guò)茶，放在桌子上，對(duì)著史校長(zhǎng)微微鞠躬還禮。

    “哎呀，林大英雄，你怎能行如此大禮？快請(qǐng)坐?！笔酚衩鬟B忙扶著林非凡坐下。

    仍是被稱(chēng)呼林大英雄，林非凡一臉不高興了。

    “好好好，不再叫你英雄，也替你保密，你呀，不同一般人！要是換作其他人，都巴不得全世界都知道這個(gè)事。”史玉明感嘆道。

    林非凡問(wèn)：“這報(bào)紙挺好的，還有嗎？”

    “有有有，有好多，老師們都不愛(ài)看。你要嗎？如果要，我給你一捆，我這里都有好幾年的。”

    “不要那么多，等一下我拿幾十張過(guò)去就行。以后每期的，我可不可以拿去看？”

    “行呀，以后郵遞員送來(lái)了，我就給你送過(guò)去?！?/br>
    “不用你送，我自己來(lái)拿?！绷址欠裁嗣掳停p嘆了一口氣，“史校長(zhǎng)，我今天找你商量?jī)杉拢€得需要你支持。”

    “說(shuō)吧，甭客氣，只要我能辦到的，一定給你辦?！笔酚衩鹘裉旆浅８吲d，說(shuō)起話(huà)來(lái)很痛快。

    于是林非凡向校長(zhǎng)介紹了姚二橫一家人的情況，他的想法是讓姚二橫一家人住在教學(xué)樓四樓器材室隔壁的教室里，他會(huì)盡快幫姚二橫另找住處，等找到后，就會(huì)讓姚二橫一家人立即搬過(guò)去，不再給學(xué)校添麻煩。

    令林非凡沒(méi)想到的是，史玉很爽快地答應(yīng)了，還說(shuō)林非凡這是做好事，鏡湖初中有能力解決就可以盡量解決，這樣顯得鏡湖初中比村委會(huì)更加關(guān)心人民群眾的生活，在抗洪搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗中，等于是學(xué)校發(fā)揮了全面、積極、有效而又很實(shí)在的多重作用。

    最近社會(huì)上在盛傳是史玉明把災(zāi)民們趕出了鏡湖初中，導(dǎo)致部分災(zāi)民沒(méi)地方去，甚至留宿野外。

    鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)還曾打電話(huà)來(lái)過(guò)問(wèn)這事，調(diào)查具體的情況，讓史玉明感到了很大的壓力。

    他也仔細(xì)調(diào)查了一番，知道所有從鏡湖初中搬出去的災(zāi)民們都有落腳處，根本沒(méi)有人留宿野外。

    他追根溯源，然后調(diào)查出那是姚寶華放出的謠言，他知道姚寶華是巴不得鏡湖初中早些倒閉，所以就造謠中傷……

    現(xiàn)在竟然是村委會(huì)趕走人民群眾，而林非凡把趕出來(lái)的人民群眾帶到鏡湖初中來(lái)了，史玉明覺(jué)得這是給鏡湖初中解圍了。

    如果姚寶華再敢進(jìn)一步攻擊鏡湖初中，史玉明準(zhǔn)備拿這事好好做做文章……

    林非凡接著講了今天去追爬上院墻的孩子們的事，他請(qǐng)史校長(zhǎng)同意那些孩子到學(xué)校來(lái)讀書(shū)。

    史玉明猛拍了一下桌子，“林非凡，你做的每一樣事怎么都是極大地利于鏡湖初中？你真是鏡湖初中的福星??！今天我告訴你，只要那些孩子來(lái)讀書(shū)，別說(shuō)同意不同意，就是讓我抬轎去接，我都愿意。普九驗(yàn)收在即，學(xué)校正是為有太多孩子輟學(xué)而發(fā)愁呢，那些班主任，做了那么多家訪(fǎng)，一點(diǎn)效果都沒(méi)有。不過(guò)……”

    “不過(guò)什么？”林非凡問(wèn)。

    “不過(guò)必須要交學(xué)費(fèi)，不交學(xué)費(fèi)的不能接收?！笔酚衩髡f(shuō)。

    林非凡笑道：“學(xué)費(fèi)應(yīng)該沒(méi)有不用擔(dān)心，都是些男孩子，家長(zhǎng)心甘情愿交?！?/br>
    ……