第989章
因為,句讀不同,所理解出來的意思,那便是截然不同的。 這也是為什么朱宏煜要推廣標點符號的原因所在。 但是,雖然這句話的原版是什么,不為可知。 但底下人越是愚蠢,越是沒文化,統治起來便越是簡單,統治成本便越低,這卻是統治的本質。 鄭成功知道開民智對統治不利,穿越過來的朱宏煜又怎么會不知道呢? 但是,知識下行,是大勢所趨! 這點是誰也該變不了的! 大明如果想要發展,想要完成資產階級革命,甚至完成工業化,那么教育就是不得不辦的事情。 因為,工業化需要大量的完成基礎教育能讀會寫的工人,乃至更進一步的工程師。 而科學技術想要發展,也需要大量的人才來搭建,以及推動科學體系的進步。 更需要從大量的人才中脫穎而出的天才,來完成以點破面的技術突破…… 所以,義務教育是大勢所趨! 這點,是誰也改變不了的事實! 并且,歷史也是證明了這一點的! 從人類歷史剛開始的時候,只有貴族才能識字掌握知識,到門閥世家壟斷教育,再到地主士紳階級也能讀書識字參加科舉,最后再到底層的百姓也能接受義務教育…… 事實證明,隨著生產力和科學技術的發展,教育下行是大勢所趨! 壟斷教育借此來固化社會階級,進而使得統治穩定,肯定是行不通的。 一個國家,如果階級固化到一定的程度,那么其距離滅亡也就不遠了! 即使不滅亡,這個國家也是沒有任何未來可言的。 這是誰也無法改變的事實! 朱宏煜對著鄭成功微微點頭說道。 “這點,朕是了解的!” “但是,義務教育必須要搞!” 關于這點朱宏煜態度還是很堅決的。 “一個國家的興衰,其實就在那三尺講臺上!” “自古以來,從來沒有聽說過哪個國家,是因為搞教育而亡國的。” “大明想要興盛,朕想要遠邁漢唐的功業,必須得搞教育!” “這義務教育,就是朕所設想的教育之法!” “我大明治下,只要是適齡的兒童,不分男女,全部都要入學接受教育。” “然后通過兩到三年的啟蒙,以及一場升學考試,從其中選拔出一批人才來。” “再集中資源,對這些選拔出來的人才,按照朝廷所需,進行更深入的培養!” “而那些沒能通過考核的學生,也不要放棄,要對他們進行職業化培養成才,將他們變成數量掌握一定技能的行業人才?!?/br> “如造船,煉鋼,發電,機械,木匠,泥瓦匠……等!” “只有教育,才能為大明復興,培養出足夠的人才!” 其實吧,這兩到三年的義務教育,肯定是不夠的。 甚至三五年都不一定夠! 兩三年的義務教育,甚至還要連帶啟蒙教育在里面,實在是太倉促了。 如果這都能脫穎而出的,絕對是天才中的天才。 肯定會有不少的人才,會因為教育制度的不合理而被淹沒在茫茫人海之中。 但這卻也是沒辦法的辦法! 這個時代的生產力就這樣,哪怕是兩三年的義務教育,對朝廷來說都是極大的負擔。 甚至,為了填上這個窟窿,朱宏煜都準備要通過對外戰爭來劫掠發財了。 說白了,還是生產力發展水平不夠導致的! 唯有等到生產力繼續發展,朱宏煜才能更進一步的完善大明的義務教育制度。 鄭成功聞言之后,一雙眼睛里充滿了震撼。 他發現,自己有些看不懂眼前的這位大明天子了! 義務教育…… 自古以來是真的從來都沒有聽過這樣的事情啊! 秦皇漢武,這兩位帝王,一個因為車同軌書同文權同衡,一個因為獨尊儒術而名垂千古。 威名被無數人所傳頌! 可他們的所作所為,和眼前這位大明天子的所作所為比起來,也就不過如此了。 他這是要消滅大明所有的文盲啊! 這事要是真能成了,這位何止是千古一帝? 古往今來怕是也沒有能和他比肩的了! 野心,nongnong的野心! 鄭成功從此時的朱宏煜身上,看到了nongnong的野心。 這是一個不甘寂寞,不甘平凡的皇帝??! 自秦始皇稱皇帝以來,中國歷經了那么多的朝代,出了大幾百個皇帝。 可其中真正能夠名垂青史,讓后人傳頌的又有幾人? 而眼前這位,擺明是想要成為其中之一! 其實,對朱宏煜來說,哪怕只是“驅除韃虜,恢復中華”,以及中興大明,便已經足夠他名留青史了。 哪怕是比不上秦皇漢武,唐宗宋祖,以及大明的太祖爺,那也差不了不多。 最起碼會是和大明的成祖,東漢的光武等人一個級別的。 但很明顯,他對此卻是很不滿意,他要做歷史上最閃耀的那一顆大星。 鄭成功明白了朱宏煜的心意,但還是忍不住開口勸說道。 “可是陛下,這義務教育若是真的推廣開的話,大明的財政怕是無法承擔啊?!?/br>