不知怎么地，陳蓉蓉突然激動起來，臉頰都泛起剛才沒有的紅暈。

    “不會寫沒關系的，我、我可以教你……”

    顧惟愣怔一秒，哧地一聲笑了出來。

    他說的不會寫，是指沒有意愿寫，而不是沒有智商寫。否則連高中數學都不過關，還怎么理解那些天花亂墜的量化模型？

    不過她表現得很積極，好像在這方面頗有一套的樣子。正好他也想看看她平常是怎么給同班同學講習題的。

    他走到書桌前坐下，笑著看她。

    “好啊，蓉蓉老師。你教我寫。”

    之所以陳蓉蓉會這么積極，除開真心想幫助顧惟以外，還因為這的確算得上她的強項。她沒有音樂，繪畫或是舞蹈方面的修養，唯一拿得出手的恐怕就只有學習這一件事情。所以在顧惟面前，她多少總是會感覺到自卑。現在有機會向他展示出自己的長處，她自然是滿心歡喜。

    “那……你的作業在哪里？”

    “不用，就照你的講。”χyцsんцωц.??(xyushuwu.cc)

    單憑這句話就看得出顧惟根本不是真心向學。他在她的數學練習冊上隨手指了一道題，讓她教。她立馬拿過紙和筆，一雙星眸閃爍出熱切的亮光，臉近得都快碰到散發出香味的頭發。

    平時給同學講題都挨得這么近？

    他順勢將她攬到腿上坐下，手臂箍住連衣裙底下纖細的腰身。

    其實，就算對象是顧惟，教作業也不該是這種教法。這個姿勢他想摸哪就摸哪，能學得進去才怪。可她一心撲在題目上，壓根兒沒注意到這些外部的干擾。她一字一句，慢條斯理地說著解題思路，手里的筆也跟著寫下公式，畫出函數的圖像，想盡一切辦法方便他理解。

    “你看，如果我們用圓系坐標來表達原來的函數方程，它就會變成一個標準的橢圓……”

    正說到一半，她忽然感覺腰上的手開始往胸前游走，下頭的裙子也給掀了起來。頎長的手指若有似無地撫摩著大腿，眼看就要往腿心中間伸。

    陳蓉蓉終于意識到有些不太對勁了——她停止教學，回過頭看他。

    “怎么了？”

    顧惟明知故問。

    雖然覺得他這樣叁心二意的不好，她卻不敢嚴肅地批評他。

    “你……你怎么不認真聽……”

    “那是你的問題，一個好老師應該想辦法吸引學生的注意力不是嗎？”

    她是不是好老師暫且不論，但就沖顧惟臉上那副理所應當的表情來看，他已經掌握了當一個壞學生的精髓——這個學生凡事都喜歡跟老師作對，專以戲弄老師，讓老師下不來臺為樂。

    她被他塞了一句，明知道是歪理，卻想不出話來反駁。嘴唇微微張開半晌，復又重新抿了回去。

    顧惟好整以暇地看著她，看她還有什么辦法。

    “這道題很難，不認真聽的話是聽不懂的。”

    她苦口婆心，循循善誘，又不會罵人，所以只能檢討自己：

    “……我、我講得也不好……那個，我重新講……”

    這一次她學聰明了，知道不管怎么樣，得先從顧惟的身上下來再說。可顧惟不僅不讓她走，反倒變本加厲地把手指插進她的大腿中間，指尖壓住包在絲襪里的小逼，對準陰蒂的位置用力一摁。

    “呀啊——！”

    她尖叫一聲，小手慌里慌張地捉住他的手腕，腿兒也本能地夾緊。

    她扭回頭去，水汪汪的眼睛盯望著他，那目光透露出的信息非常明確——他的小家教很委屈，不高興。她教得那么認真，可她的學生不僅不尊重她的勞動成果，甚至還要對她惡作劇，這讓對教育事業充滿熱情的她備受打擊。

    盡管如此，學生卻連半點反省的意思都沒有。非但不反省，憑著老師性子軟，更是得寸進尺地欺負她。

    “老師，如果你讓我摸著逼聽講，我說不定會專心點。”

    哪有這樣的？自己認真地給他講題，他卻在底下玩她的小逼？何況還把她稱作老師，學生褻玩老師……這簡直有悖倫常。

    她羞得滿面緋紅，可到底還是耐著性子，覺得顧惟只是不想學。倘若摸一下就能打消他的厭學情緒，其實也不是不能接受。

    她的目光左右搖擺了一會，看著他，很天真地跟他談條件  ：

    “可以的……不過你要認真聽，我從頭開始講……”

    真是個愛崗敬業的好老師，為了抓住學生的心，竟然連這種要求都肯答應。

    顧惟笑了笑，算是給她的回應。他當然會認真聽，只不過聽的是什么就不一定了。

    她一開口他就抓住肥軟的陰阜肆意揉捏，還要拿手指夾住兩瓣rou嘟嘟的yinchun左右拉扯，激烈晃蕩。枯燥的圓錐曲線當即變成了難耐的嬌吟。指腹壓進rou縫里上下抽動，一抽到陰蒂的位置就狠狠一挑，用力碾轉。陰蒂很快給刺激起來，隔著內褲絲襪都能摸到一粒小小的圓珠子，翹挺挺立在yinchun中間。

    “嗯呀……不……呀啊！不能……嗯不能這樣……啊啊！”

    “不能哪樣？”

    “不……嗯嗯……不能、這樣摸……嗯啊……”

    yin水滲出絲襪，逐漸濡濕了他的手指。充血腫脹的小逼叫彈性十足的絲襪裹得鼓囊囊的，抓起來rou感十足，再加上絲綢光滑親膚的質感，比什么玩具都更叫他愛不釋手。他的動作變得越發放肆，下面摸著逼，上面還要揉她的奶，唯獨語氣正經得仿佛優等生一般，這個優等生甚至還要當堂指出老師的教學失誤：

    “老師，你在說什么？這跟解題有關系嗎？”

    陳蓉蓉想不通怎么會有這樣壞的學生，明明是在幫他，不領情也就算了，為什么還反過頭來欺負自己？這是從小乖到大的她所無法理解的惡劣行徑。她感到羞惱，并且努力向他展示自己的愿景也破滅了，一時間郁悶得不行。

    “嗚……你這樣……我……呀啊！我不教……哈啊啊……不教了……嗚……”

    顧惟輕咬她的耳朵尖，溫熱的吐息在耳廓里打著轉：

    “貴族學校的學生就是這樣，蓉蓉想當老師就只能忍氣吞聲。”

    “嗯不當……我不當了……”

    “第一天上課就要辭職？”

    聽他這么說，她又禁不住猶豫起來。但凡勤奮刻苦的好學生，大多會在經年的求學生涯中養成逆水行舟、迎難而上的好習慣。她懷抱一線希望，想著也許克服了這些困難，真能教好也不一定。

    就在這短短兩秒種的猶豫里，顧惟已經托住她的屁股把她摁到了書桌上。裙子掀到腰際，五指抓住臀瓣，準備絲襪連著內褲一起扯掉。

    都到了這個份上，陳蓉蓉再怎么自欺欺人也沒法不醒悟過來——自己就是給他欺騙了，捉弄了。她頓時驚慌失措地叫喊道：

    “你騙人！你根本就不想學！”

    “那是因為你勾引我，所以我才不想學。”

    輕沉的語氣，完全就是惡人先告狀。而且說出這種黑白顛倒的話，他連神色都不變上一變，仿佛只要是從他的嘴里說出來，再荒唐的事都會變作毋庸置疑的真理。

    “我沒有……”

    “坐在我的腿上給我講題，不是勾引是什么？”

    她啞口無言，呆呆仰望著他略帶笑意的臉。此時此刻的陳蓉蓉，恰似一個初出茅廬，沒有半點社會經驗的年輕教師。職業生涯才剛起步，竟然就碰上這么一個看似教養良好，實則惡劣到了極點的小少爺。她不知所措，處處被自己的學生壓制，而他接下來的話則更是把她對師生關系的認知都擊了個粉碎。

    “要是蓉蓉老師肯用自己的小逼伺候我的jiba，我就好好地學，怎么樣？”

    倘若沒有這出師生play，陳蓉蓉絕不會有半點意見。她哪次不是乖巧順服地任由顧惟擺弄？可就算是玩游戲，在她的心目當中，課堂與學習、教育和師長，這些概念依然具有不可侵犯的圣潔性。既然是圣潔的，當然就不該沾染上性的意味。

    所以她羞恥地搖頭，連腿兒都縮起來合上。

    “不行？”

    黑色的眼睛里磷光浮動。

    “不行的話，我會向教育局投訴你，說你利用教師的職權脅迫學生發生性關系。”

    “就算你申辯也有沒用，因為誰都不會相信你。你會被吊銷教師資格，承擔巨額的罰款，還會被媒體曝光，甚至有可能坐牢。”

    這些自然都是玩笑話。她又不是真正的人民教師，顧惟所說的這些后果，一個也不會發生在她的身上。然而，當聽到他描淡寫地開出這個玩笑，她的心頭仍是不由自主地劃過一陣顫栗。

    因為這個玩笑同時也是現實的寫照，他的確擁有僅憑幾句話就毀掉一個人的能力。這種無心的殘酷乍然提醒了她，在他的身上存在著一種冰冷而可怕的東西。

    所以她畏畏縮縮地捉住他的袖口，向他討饒，求他不要那么做，準確地說，是不要對她那么殘酷。

    這些心緒，是終日身處上位的顧惟所難以體會得到的。陳蓉蓉的求饒在他看來，也只是單純的游戲配合罷了。他拿起桌上的水性筆，仿佛教鞭似的敲了敲她夾緊的雙腿。

    她明白他是什么意思，自己主動曲起雙腿，張開，給他欣賞腿心中間的風景。他給了指令，她就聽話地完成，真不知道現在到底誰才是老師。

    “老師，你的襪子濕了。”

    他垂下眼睫，筆尖若有似無地戳弄她的小逼，仿佛終于提起了對學習的興趣，開始讓她答疑解惑了。

    “哪來的水？”

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