朱高熾翻開仔細看了一陣，對那名內侍招招手，“緊急送往順天，呈遞陛下請求御批，另外，著人去宣召翰林吳與弼過來。”

    關于教育改革的事情，吳與弼已經開始動刀了。

    目前反響不太好。

    春闈之后到如今，關于此事從京畿到地位上奏的章折，已經可以從乾清殿鋪到奉天殿去，幾乎全部是反對教育改革的章折。

    而這些上奏反對的官員，又大多是士族出身。

    出身寒門的官員保持著沉默。

    半個時辰后，吳與弼匆匆趕到乾清殿，行禮之后朱高熾免禮，道：“教育改革司那邊，近期可有什么異常？”

    吳與弼沉默了一陣，“沒有?！?/br>
    朱高熾笑了笑，“在我這里，你不用如此，有什么直說就是，真沒有異常嗎？可我怎么聽說，教育改革司這幾天還在上班的，就你吳與弼一個人了？”

    別說京畿和地方官員反對，就是新成立的教育改革司內部的官員，也是反對聲入潮，最近十來日，教育改革司更是嚴重，大部分官吏都選擇不去上班，以抗拒教育改革。

    沒辦法，這次教育改革動靜確實太大。

    首先一點，要推翻以往的識字方法，什么集韻廣韻都成了過去式，要重新使用吳與弼編寫的那本字典來注音識字法。

    這意味著，一旦全國推廣之后，大明朝野的官員，都要重新學習。

    而吳與弼那套字典，是完全和以往不同的注音法。

    對于傳統讀書人而言，這就像觸及到了他們的逆鱗——一下子就推翻了集韻廣韻這種傳統認字方法，如此嶄新的學習方式，讀書人不反對才怪。

    吳與弼聳聳肩，“他們不來算了，道不同不相謀，有沒有他們不重要，只要陛下和太子殿下支持，教育改革就一定能取得成功?！?/br>
    朱高熾道：“是不是此事cao之過急了？”

    吳與弼沉默了一陣，“也許吧，鎮西公說的，此事應該先選擇幾個官學來推廣，然后在接下來幾年的科舉中，這些官學的學子取中率需要陛下親自cao作，多取，這樣才能推動大家去學習新字典。”

    朱高熾嗯了一聲，“此事我也覺得有些cao之過急了，需要給天下學子一個緩沖時間，私以為，在全國推廣新的識字方法這件事，大概需要十年以上的時間?！?/br>
    吳與弼想了想，“那太慢了，須知教育改革不止是推廣新的注音識字法，還要將咱們現在的字體簡化一下，這也是個大工程，如果新字典大家都不接受，那后面的簡化字體，更無法推行了?！?/br>
    第1371章 教育如何改革

    朱高熾看了看眼前的吳與弼，也不年輕了，奔三的人，這些年在仕途上也一直爬不上去，始終在翰林院和國子監里。

    不過吳與弼也不在意，他幾乎將所有經歷都投入了教育改革的準備工作中。

    這是一個純粹的人。

    而他爹吳溥，也沒利用他內閣首輔和吏部主事的職權給兒子的仕途謀取捷徑，之前永樂十八年的年考時，吏部那邊甚至專門問了吳溥，要不要給吳與弼整個好點的評級，吳溥笑著說按事實來。

    這事，吏部那邊想幫襯一把的侍郎自以為天不知地不知。

    殊不知錦衣衛都知道。

    朱高熾也沒聲張，這是官僚階層的尿性，何況人吳溥也沒做這樣的事情，吳與弼在年考中，落了個中下乙等。

    這其實不是吳與弼沒有能力或者品行不好，實在是他之前的工作乏善可陳，要么在國子監翰林院，要么跑全國的官學去調查。

    不過永樂十九年的上元節后，隨著朱棣一封旨意過來，朱高熾就責有司城成立了教育改革司使，總責教育改革的事情。

    可以說朱高熾和朱棣，都對吳與弼寄以厚望。

    這倒不是因為這兩父子有多希望教育改革，而是現在的教育和科舉制度下，培養人才確實太慢太慢了，遠遠無法滿足大明外擴后對人才的需求。

    所以啟動教育改革，加速人才的培養，從而緩解壓力。

    否則僅僅依靠科舉，兩三年一次兩三百人的進士——僅僅是大明內部加上一個漠北和奴兒干，就不夠用。

    畢竟每年都有人致仕。

    中南半島那邊，金帳汗國那邊，亦力把里那邊，都還需要大量人手，尤其金帳汗國，一旦平叛結束，那么龐大的國土，至少需要數萬人的官員。

    為這事，永樂十八年甚至還開了一個恩科。

    朱高熾想了想，不疾不徐的道：“子傅，知道為何之前的改革都沒什么反對，到了教育改革，反對聲為何會這么大媽？你覺得教育改革和之前的醫療、貨幣、農業改革，有什么不同的地方？”

    子傅是吳與弼的字。

    吳與弼想了想，“醫療改革，是對醫學的促進和提升，從中也會出現無數名目，給各地官員斂財創造途徑，農業改革么，則是直接提升糧食產量，對于地主階層而言，求之不得的事情，貨幣改革也一樣，沒有觸及到既得利益者的利益，所以他們都選擇支持，而且這些改革都是鎮西公一手推進，又有陛下的支持，在這樣的情況下，誰敢說個不字?！?/br>
    朱高熾笑道：“那教育改革呢？”

    吳與弼沉默了一陣，“教育改革，首先是徹底拋棄了廣韻和集韻中的注音識字法，是推廣一套全新的，更簡單更實效的注音識字法，屬于一個絕對嶄新的新鮮事物，我大明大多的讀書人迂腐，不愿意接受這種新生事物，所以他們會反對。”