老方搖了搖頭，“宿舍是給你們準(zhǔn)備的，他們是走讀生，放學(xué)以后自由活動(dòng)，不歸學(xué)校管。不過(guò)他們不是小朋友，跟你們是同學(xué)。你們轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)以后，就會(huì)插班到他們班里。”

    尹霧詩(shī)：“……”

    6個(gè)人的小班，來(lái)了35個(gè)插班的。

    真是神奇寶貝用神奇海螺吹著《神奇》回到了家里，神奇到家了。

    這對(duì)教學(xué)質(zhì)量是一種多么嚴(yán)重的摧殘啊。

    “那他們?cè)趺床辉谑程贸燥埬兀俊?/br>
    老方：“他們喜歡自帶午飯，只是放在食堂保藏。”

    尹霧詩(shī)的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“最后一個(gè)問(wèn)題，我在車上睡太久了，渾身都疼，我能在學(xué)校里溜溜嗎？保證不打擾……”她違心地說(shuō)出那個(gè)詞語(yǔ)，“‘同學(xué)們’上課，就到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”

    老方：“當(dāng)然可以，現(xiàn)在你們還不算是正式學(xué)生，不需要服從學(xué)校規(guī)定。”

    考生們?cè)谑程玫墓鏅谏险业搅俗飨r(shí)間表。從表面上來(lái)看，這里跟一般的學(xué)校沒(méi)什么兩樣：早上從八點(diǎn)開(kāi)始上課，一節(jié)課50分鐘，一共是四節(jié)，上到十二點(diǎn)整，然后是一個(gè)半小時(shí)的吃飯和午休時(shí)間；下午從一點(diǎn)半開(kāi)始，上四節(jié)課，五點(diǎn)二十放學(xué)。對(duì)于住校的學(xué)生有另外的要求，不用統(tǒng)一上晚自習(xí)，但要在晚上十一點(diǎn)的門禁時(shí)間之前回到宿舍。

    眾人合計(jì)了一下，決定先各自回宿舍看看，等到那群小鬼們開(kāi)始上課的時(shí)候再出來(lái)探索地圖。那六位小同學(xué)給大家的感覺(jué)都非常不舒服，即便最后通關(guān)很可能需要與他們接觸，但在前期能避開(kāi)還是避開(kāi)的好。

    他們從食堂出來(lái)，一起向著宿舍樓走去。踏上地面的瞬間，尹霧詩(shī)頓了頓。

    一種被人窺探的感覺(jué)。

    很不舒服。

    她看向?qū)γ嫣焖{(lán)色的教學(xué)樓。

    三樓的一扇窗戶后面，似乎有黑影一閃而過(guò)。

    ☆、倒計(jì)時(shí)

    12：47，尹霧詩(shī)在自己宿舍門口告別藍(lán)春橋，目送他和遲仲行往三樓去，掏鑰匙開(kāi)了208的門。

    之所以能把時(shí)間報(bào)得這么精確，是因?yàn)橐淮蜷_(kāi)宿舍門，正對(duì)著的那面墻上就掛著一個(gè)圓形的掛鐘。

    這個(gè)學(xué)校有一點(diǎn)很奇怪：所有地方都掛著鐘。

    學(xué)校經(jīng)常要進(jìn)行考試，把握時(shí)間對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是很重要的，所以往往每間教室都有鐘，這倒是沒(méi)什么。但食堂和寢室也掛著，就多少顯得有些古怪了。

    宿舍內(nèi)陳設(shè)很簡(jiǎn)單，東西不多，但因?yàn)樘旎ò搴艿停€是顯得空間逼仄。小小的洗漱間門口掛著一張塑料簾子，隔開(kāi)臥室的空間。臥室里有一張鋪著藍(lán)白格子床單的單人床，一個(gè)開(kāi)著門、放了一床被子的小衣柜，一張寫字臺(tái)，一把椅子。米色的地磚，粉刷的白墻，天藍(lán)色的窗簾——除了都蒙著一層灰，看起來(lái)不是很干凈，似乎跟普通的學(xué)生宿舍沒(méi)什么區(qū)別。

    尹霧詩(shī)四處看了看，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么可疑的東西。她藏在窗簾后面，把窗簾拉開(kāi)一條縫，看了一眼，發(fā)現(xiàn)窗子比正常情況下要高很多，下窗沿幾乎到了她鎖骨的位置。窗子離地的高度這么大，窗地面積比又這么小，這樣的設(shè)計(jì)是很不利于采光的，整個(gè)宿舍都籠罩著一層陰森森的暗沉。

    透過(guò)窗玻璃看去，對(duì)面是教學(xué)樓。

    現(xiàn)在是作息時(shí)間表上規(guī)定的午休時(shí)間，小鬼們不知道在哪，整棟教學(xué)樓看不見(jiàn)一個(gè)鬼影，安靜得讓人毛骨悚然。

    她的視線往上，落在白茫茫的天空上。從這個(gè)角度看，包圍著學(xué)校的白霧仍在涌動(dòng)，卻始終無(wú)法進(jìn)入學(xué)校的范圍，好像有一口無(wú)形的鍋倒扣在學(xué)校上空。

    這讓她想起在水迷宮的入學(xué)考試?yán)锟吹降耐该髌琳稀?/br>
    到目前為止，他們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)除了校車之外的任何東西能進(jìn)入白霧——即便是最不像人的司機(jī)，在接送他們的過(guò)程中，都始終是坐在車?yán)锏模瑥臎](méi)暴露在白霧里過(guò)。連這樣的原住民都不能接觸白霧——那里面到底有什么？

    或者說(shuō)，系統(tǒng)到底想要什么？

    以目前的情況來(lái)看，系統(tǒng)想要?dú)⒌羲麄兪呛苋菀椎模欢鲇谖粗哪撤N“篩選”目的，它一直試圖在殺戮與保護(hù)之間達(dá)成一種平衡。比如現(xiàn)在，它似乎在從白霧中保護(hù)他們。

    在這個(gè)空間當(dāng)中，能夠起到支配作用的，大概不僅僅是系統(tǒng)一方。

    尹霧詩(shī)把床單掀了，往床板上一癱，無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)情況比想象中的要復(fù)雜，復(fù)雜得甚至讓人有點(diǎn)犯困。

    她試圖把自己抻平，但很遺憾的是這張床的長(zhǎng)度比她的身高要短，她只能蜷成一團(tuán)，然后打了個(gè)哈欠。

    13:28，全體考生在宿舍一層的大廳里集合。尹霧詩(shī)踩著點(diǎn)出現(xiàn)在樓梯口，揉著眼睛跟已經(jīng)在那站了好一會(huì)的兩位男士——當(dāng)然，主要是跟藍(lán)春橋——打招呼：“來(lái)得真早。”

    藍(lán)春橋：“……姐，我們來(lái)得不早，是你太晚了。”

    尹霧詩(shī)滿不在乎地又打了個(gè)哈欠，“反正你們也沒(méi)出發(fā)，我這叫來(lái)得早不如來(lái)得巧。”

    要比強(qiáng)詞奪理他是不可能贏的，這條鐵律早在他記事的時(shí)候就已經(jīng)成立了。藍(lán)春橋放棄無(wú)謂的掙扎，轉(zhuǎn)而看向旁邊一直沒(méi)有說(shuō)話的遲仲行，“遲哥，你待會(huì)準(zhǔn)備去哪啊？”

    尹霧詩(shī)瞄了一眼遲仲行的反應(yīng)。她本來(lái)以為像他那樣高貴冷艷的性子是不會(huì)回答的，沒(méi)想到他還真的回答了：“教學(xué)樓。”

    他話音剛落，下午的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。