一杯涼茶下肚，陳潤之老先生突然苦笑一聲，似是想通了般，在國防科大這樣的環境里，搞理論數學確實不如搞應用數學好，希望她能夠走得遠點、高點吧！

    要不是陳潤之老先生提醒說得編寫一套《高考數學全真試題解析》，蘇嬌楊都快把系統分配給她的任務給忘在一邊了。

    或者說，在蘇嬌楊的潛意識里，她對這個處處都充滿未知的系統是有抵觸心理的。

    次日一大早，蘇嬌楊先去數學系資料室領了高考試卷，又去教務科抄了一份課程安排表，然后便直奔圖書館。

    她從系統中領到的第一個任務是在十天內將數學水平達到lv1，任務評定標準為任意一張高考試卷都可以拿到滿分，囿于高考試卷的難得，蘇嬌楊遲遲沒有完成這個任務，如今別說是十天，一百天都過去了，這個任務遲遲沒有取消，不知道是什么用意？

    拿出專注水壺來，灌了一口水，蘇嬌楊將領來的試卷鋪在桌子上，用拿了幾張草稿紙出來，開始蒙頭答題。

    她對高中數學知識的掌握，早已超出了尋常學生太多。

    這些高考題目本來就命制得比較保守，挖的坑少，給的提示多，做起來簡直不要太輕松。

    從第一道題做到最后一道題，蘇嬌楊沒有任何的停頓，完全是一氣呵成。

    一張試卷做完之后，蘇嬌楊再灌一口水，繼續去做另外一張。

    一九七八年六月的這次高考是全國命題，題目都是全國通用的大通貨，做起來簡單得很，但一九七七年十二月份的那次考試是各省市自主命題的，命題側重點不一樣，命題風格也不同，好在蘇嬌楊在編寫那一套適用于全國各地的《數學自學講義》時，已經將各種知識點都琢磨明白，這些題目做得還算順利。

    蘇嬌楊保持著半小時一張試卷的答題速度，用了一天的時間，總算將高考試卷全部刷完，她瞅著距離圖書館閉館還有一些時間，索性將不同知識點出現在高考試卷中的頻率也給統計了一遍。

    距離圖書館閉館還有十分鐘，蘇嬌楊點開了眼前的虛擬系統cao作界面，找到任務欄中的任務三，點擊了任務欄最后面的提交按鈕，一連串提示窗口彈了出來。

    任務提交完成，檢測通過，隨機獎勵發放中。

    蘇嬌楊松了口氣，有獎勵就好，她還以為任務完成得太晚了就沒有獎勵呢！

    下一秒，系統就將巴掌甩到了蘇嬌楊的臉上。

    隨機獎勵抽中靈感發夾一個，正在發放中。

    滴，檢測到宿主完成任務超時，收回獎勵，選擇降級獎勵發放以茲鼓勵。

    降級獎勵選擇中，抽中靈感果凍一個（一次性消耗品）。

    靈感果凍介紹：吞食之后，可開啟時長半小時的啟發時間，啟發時間內，思如泉涌。

    下一瞬，蘇嬌楊手里就冒出一個草莓色的果凍來，包裝挺精致，就是不知道味道怎么樣。

    蘇嬌楊手里攆著這個草莓色的果凍看了兩圈，將其塞到了書包里。

    這種靈感果凍是個好東西，之前她證明黑德爾猜想的時候就曾體驗過一個小時的啟發時間，想來這靈感果凍和靈感發夾都是同樣的用處，只不過比起靈感果凍這種一次性消耗品來，靈感發夾應該使用時間更長，大概和專注水壺一樣，是耐用品。

    草莓果凍雖好，但她目前還用不上。

    舊任務完成，任務欄自動刷新，新的三個任務隨機出現。

    【可選任務：】

    【發動機之夢發動機于人類，等于翅膀之于飛鳥，雙鰭之于游魚。若能掌握發動機制造技術，人類便可以插上翅膀，生出雙鰭，上九天攬月，入五洋捉鱉！天高海遠，路在腳下，加油吧，圓人類的發動機夢想！任務評定標準：三月之內，獨立設計出一臺性能評估指數達到十分的發動機。】

    【性能評估指數參考標準：華國最頂尖發動機FDJ3號，性能評估指數3分；俄國最頂尖發動機XY12，性能評估指數7分；歐盟最頂尖發動機UNI6，性能評估指數9分；美國最頂尖發動機GOHE1，性能評估指數12分。】

    蘇嬌楊嘴角扯了扯，往第二個任務看去。

    【②勇摘數學明珠證明霍達猜想。霍達猜想提出了獨一無二的數據處理思路，只不過真偽未知。證明霍達猜想，可推動代數領域向前推進一大步，并將帶動所有與數學相關的學科的發展。任務評定標準：三月之內，證明霍達猜想，并得到業內同行的認可。】

    蘇嬌楊翻了個白眼，當數學猜想是想證明就能證明的嗎？

    【③生命不止，耕作不息種植小麥三百畝。糧食問題依舊是懸在全人類頭頂的大問題，唯有培養出高產優質的糧食，才能為全人類松綁。任務評定標準：一年之內，種植小麥三百畝，并實現產量翻倍計劃。溫馨提示：現今小麥畝產量均值為400kg/畝。】

    蘇嬌楊已經不知道該做什么表情好了，如果這個智障系統是個真人的話，她一定會掐住這智障系統的脖子問一問，你知道我是什么專業的嗎？又是讓我搞發動機又是讓我種地，當我萬能嗎？