上課鈴聲響了，弗立維教授已經(jīng)走進(jìn)教室，他歡快地給大家介紹了關(guān)于這節(jié)課的內(nèi)容，他們要練習(xí)的是變色咒。

    “上周我們已經(jīng)嘗試過(guò)了羽毛變色，羽毛變色大家基本都已經(jīng)掌握了，那么這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是，給你們的衣服變顏色。”

    弗立維教授拿著魔杖點(diǎn)了一下自己的巫師袍，黑漆漆的巫師袍立馬變得五彩繽紛，就好像一道彩虹把他給包裹住了，弗立維教授整個(gè)人都變得十分朝氣。

    “咒語(yǔ)仍然是一樣，但要記住，一定要在腦海里有個(gè)非常清楚的概念，想著你要變成的顏色，只有這樣才能讓變色咒起效。”

    弗立維教授又點(diǎn)了一下自己的巫師袍，巫師袍變成了鮮紅色，上面的花紋仿佛是火焰在燃燒，這個(gè)時(shí)候的他看上去就像是著火了一般，這讓許多同學(xué)非常驚嘆。

    “好了，盡情發(fā)揮你們的想象力，給你們單調(diào)的巫師袍變個(gè)喜歡的顏色吧！”弗立維教授穿著鮮紅色的袍子開(kāi)始在教室里走動(dòng)，給大家指導(dǎo)。

    “這個(gè)魔咒真的太難了。”雨果抱怨道。他上周還是在莫林的幫助下才勉強(qiáng)把一根黑色羽毛變成白色羽毛，但死活沒(méi)法變成其他顏色。

    “難嗎？雨果。”弗立維教授笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，目光瞥了一眼莫林，“你可是有個(gè)在鄧布利多杯上奪得第二名的優(yōu)秀搭檔，別浪費(fèi)大好機(jī)會(huì)，雨果，需要我讓莫林給你演示一下嗎？”

    雨果翻了個(gè)白眼，莫林現(xiàn)在已經(jīng)成為了凱恩教授和弗立維教授兩人的專用教學(xué)工具，一旦有人說(shuō)難，他們就會(huì)把莫林抬上來(lái)，這樣大家就無(wú)話可說(shuō)了。

    “我覺(jué)得先在你身上練習(xí)比較明智，我打算把你的衣服變成紫色。”雨果想了想，拿著魔杖指著莫林的衣服，低聲喝道“五光十色！”

    變色咒落在莫林衣服上，然后莫林的衣服便著火了。

    “是挺明智的。”

    莫林瞥了一樣自己著火的衣服，非常淡定地?fù)]了下魔杖，把火給滅了，又把燙出的窟窿給修復(fù)上。雨果的魔杖總是會(huì)走火，這點(diǎn)他都見(jiàn)怪不怪了，其他同學(xué)倒是不用在意衣服被燒的問(wèn)題。

    “不過(guò)我還是建議你先拿塊抹布練習(xí)比較好。”莫林揮動(dòng)魔杖，把窗簾偷偷剪掉巴掌大的一小塊，扔到雨果桌子上，又給這塊布施展了一個(gè)水火不侵咒，“這樣應(yīng)該就不會(huì)燒了。”

    他又仔細(xì)地教雨果如何施展這個(gè)咒語(yǔ)，省得這家伙總是掉鏈子，在他身邊引發(fā)各種大小火災(zāi)。

    能夠?qū)σ路晒ψ兩娜瞬⒉欢啵灸軌蜃儌€(gè)袖子或是領(lǐng)子就很不錯(cuò)了。大概除了斯威特，斯威特的各門(mén)課都是僅次于莫林，每節(jié)課基本都會(huì)成功掌握魔咒。

    “那十二個(gè)圖案，每一個(gè)你都查清楚嗎？”斯威特忽然再次出聲問(wèn)道。

    “有五個(gè)不認(rèn)識(shí)，為什么這么問(wèn)。”

    莫林轉(zhuǎn)頭看著斯威特，斯威特的巫師袍全身上下都變成了紅色，比其他人要厲害太多。但他的紅色給人一種很壓抑的感覺(jué)，這讓莫林忍不住想到了上學(xué)期在魁地奇球場(chǎng)上看到斯威特墨鏡掉落時(shí)，眼中的那道紅光。

    斯威特又看了一眼那十二個(gè)圖案，猶豫了片刻，最終還是搖頭道“沒(méi)有，只是隨便問(wèn)問(wèn)。”

    ——

    接下來(lái)的日子對(duì)莫林來(lái)說(shuō)相對(duì)就安靜了一些，賓斯教授沒(méi)有想起這些圖案的來(lái)歷，凱恩教授也時(shí)常會(huì)提醒他別到處亂跑。他跑去參加了“魔畫(huà)傳奇”社團(tuán)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，波克對(duì)他的怨氣就更大了。

    “你不能三心二意，莫林，你參加這么多毫無(wú)意義的社團(tuán)只會(huì)浪費(fèi)你在魁地奇上的天賦！”波克對(duì)莫林經(jīng)常不參加魁地奇訓(xùn)練的事情很惱火。

    “可是波克，上次我沒(méi)參賽，格蘭芬多也贏了啊，你應(yīng)該相信莉莉和斯威特。”

    莫林這陣子太忙，他都沒(méi)什么心思去參加魁地奇訓(xùn)練，除了練習(xí)畫(huà)畫(huà)，他還要擠出時(shí)間去圖書(shū)館查閱各種資料，經(jīng)常一有空還要跑去《跨越奧術(shù)時(shí)空》學(xué)習(xí)奧術(shù)躍遷。

    “這不是你缺席訓(xùn)練的理由！周六，我必須要見(jiàn)到你。”波克火氣十足地離開(kāi)了。

    莫林嘆了口氣，如果訓(xùn)練魁地奇能夠幫助他對(duì)付盧卡斯或是佩尹蓋德的話，他肯定會(huì)十分樂(lè)意把所有精力都花在魁地奇身上的。

    ——

    自從鄧布利多杯結(jié)束之后，凱恩教授對(duì)整個(gè)俱樂(lè)部進(jìn)行了整治，不再放任俱樂(lè)部的成員莫名地滋長(zhǎng)傲氣，韋伯里和莫林在競(jìng)賽上的表現(xiàn)讓凱恩教授明白整個(gè)俱樂(lè)部需要的是哪種風(fēng)氣。

    他現(xiàn)在也不再慣著這些天才學(xué)生，先撰寫(xiě)出一本《做禮貌巫師，施文明魔法，構(gòu)建和諧霍格沃茨》的綱要，讓俱樂(lè)部的成員背誦了再說(shuō)。

    “教授，這個(gè)對(duì)我們?nèi)〉妹螞](méi)有任何幫助！我們要學(xué)習(xí)的應(yīng)該是高級(jí)魔法才是。”皮爾森對(duì)凱恩教授分下來(lái)的綱要不屑一顧，對(duì)他來(lái)說(shuō)這是毫無(wú)意義的一本破書(shū)。

    但是凱恩教授嚴(yán)肅地說(shuō)道“鄧布利多校長(zhǎng)留下來(lái)的精神告訴我們，學(xué)做人比學(xué)魔法重要百倍。皮爾森，如果你不收斂自己的傲氣，沒(méi)有虛心求教的態(tài)度，你的魔法天賦也到此為止了。去年韋伯里的魔法水平都遜你一籌，今年人家可是力壓群雄拔得頭籌，你憑什么每次都覺(jué)得高人一等？你不覺(jué)得丟臉嗎！”

    “教授，我不喜歡這本書(shū)的封面。”韋伯里拿著做人綱要說(shuō)道。

    凱恩教授沒(méi)好氣地說(shuō)道“閉嘴，韋伯里，我在夸你，你安靜一會(huì)兒。”

    皮爾森一聲不吭，他看了一眼正在那里嘻嘻哈哈的韋伯里，心里很不舒服。

    韋伯里今年的魔法水平確實(shí)比去年要厲害許多倍，如果不是在鄧布利多杯上看見(jiàn)韋伯里的變形術(shù)，他甚至都不知道韋伯里已經(jīng)進(jìn)步到這個(gè)程度。

    韋伯里雖然沒(méi)有遇到實(shí)力最強(qiáng)的齊默爾曼，但他也打敗了去年鄧布利多杯第二名的布斯巴頓學(xué)生，這足以說(shuō)明了一切。

    “皮爾森，康斯坦斯，平常你們兩個(gè)仗著自己天賦高超，瞧不起人，固步自封，到現(xiàn)在如果還不知悔改，那么就沒(méi)必要待在這個(gè)社團(tuán)！無(wú)論是莫林還是韋伯里，都比你們要優(yōu)秀得多。”凱恩教授厲聲說(shuō)道。

    康斯坦斯和皮爾森都不敢再說(shuō)話，皮爾森是被齊默爾曼打敗的，但齊默爾曼卻被莫林擊敗，單是這一點(diǎn)就讓皮爾森無(wú)話可說(shuō)。而康斯坦斯在莫林手上敗得更徹底，一個(gè)人靠著運(yùn)氣也許能夠取得好名次，但莫林展現(xiàn)出來(lái)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是運(yùn)氣那么簡(jiǎn)單。

    “不僅是皮爾森和康斯坦斯，所有人都給我好好反省！康斯坦斯撤去社長(zhǎng)的職位，這個(gè)俱樂(lè)部不需要什么社長(zhǎng)，所有成員都一視同仁，由我直接負(fù)責(zé)。我不希望再看到你們?cè)谕瑢W(xué)面前耀武揚(yáng)威的樣子，但凡再有人驕傲自大，對(duì)別人陰陽(yáng)怪氣，嘲諷其他人，那么我會(huì)禁止他參加接下來(lái)的任何比賽，直到你們學(xué)會(huì)尊重人為止！我不會(huì)再慣著你們，你們最好記住這一點(diǎn)！”

    凱恩教授這一次是打算動(dòng)真格了，他以前對(duì)待這些精英學(xué)生都是睜只眼閉只眼，即便誰(shuí)犯錯(cuò)了，也不會(huì)懲罰什么。但他現(xiàn)在明白，如果不從根部整治，那么這個(gè)俱樂(lè)部就失去了初衷。

    因?yàn)轵湴磷源蟮娜耍叱龌舾裎执模粫?huì)給學(xué)校丟臉。想和更多志同道合的人一起聊《霍格沃茨之風(fēng)云再起》，微信關(guān)注“熱度網(wǎng)文或者rd444”與更多書(shū)友一起聊喜歡的書(shū)