我不做聲，他又放低了聲音，“求求你了，我很害怕的，你護(hù)送我回去還不行嗎。”

    “你求我的？”我頓住腳，有點懷疑自己聽錯了。

    許嘉允笑了一下，伸手扒下我的書包帶子，“對呀對呀，我求你的。”

    路燈下他眼眸明亮，說出的話溫柔又誠懇，“我求求你了，陪我回家吧津津。”

    第07章 不是人人都是許嘉允

    我的運氣一向不怎么好，比如偷懶沒背的課文總會出現(xiàn)在試卷上，超市滿額抽獎，卻連紙巾都抽不到。

    跟我形成強(qiáng)烈對比的是許嘉允。

    一個總是能從一堆冰紅茶里挑出再來一瓶，一個走著走著就能撿到二十塊錢，一個玩彈珠贏了滿當(dāng)當(dāng)一箱子的神奇男子。

    我爸媽將這些總結(jié)成“因果循環(huán)”──我對許嘉允太過霸道，以至于老天爺總會在別的事情上對他青睞有加。

    在“單均昊”和“慕容云海”正流行的年代，霸道是用來夸人的。

    所以我一直覺得這是對我的稱贊，并且興致勃勃地將這件事告訴許嘉允，希望達(dá)到與民同樂的高級情緒。

    許嘉允對此的回應(yīng)是，你開心就好。

    那時候的我尚且不知道有一種情緒叫做敷衍，只覺得他這句話十分有道理。

    時值中考，老師帶我們復(fù)習(xí)文化常識講到魯迅。自然不可避免的說到小學(xué)那篇著名的三味書屋和魯迅的“早”，也十分應(yīng)景地讓我們學(xué)習(xí)魯迅先生，用一句座右銘激勵自己。

    在大家都用各種名人名言展示自己的雄心抱負(fù)遠(yuǎn)大理想的時候，我格外鄭重地寫下“千金難買我樂意”。

    我們的語文老師是一位非常古板的老先生，他經(jīng)常鼓勵我們走出小鎮(zhèn)去外面的大千世界看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他覺得少年人要有自己的心氣和傲骨，將國家的未來背負(fù)在自己的身上，力求為國效力，樹立遠(yuǎn)大夢想。在一干“為中華崛起而讀書”的蕩氣回腸里，我顯得有些……過份灑脫了。

    這種灑脫出現(xiàn)在小朋友的身上是有些不合時宜的，于是他十分嚴(yán)厲的在課上從抵抗外辱開始講起，其中貫穿無數(shù)偉人的勵志事跡，最后引出中心主題──立志當(dāng)高遠(yuǎn)。

    放學(xué)的時候我和許嘉允恰巧跟老師碰見了。

    老師斟酌再三，先贊揚了一通蘇軾李白的灑脫豪放，繼而話音一轉(zhuǎn)說萬事只求自己開心之類的灑脫還是有點早了的。畢竟李白的灑脫基于才華，而我們?nèi)缃竦臑⒚摶诟诤箢^擦屁股的爸媽。

    不得不說，我的缺心眼在那個時候已經(jīng)初露端倪了。以至于在如此明顯的暗示下，依然覺得他嘴里的“灑脫”是個好詞。而我是一個擁有這個年紀(jì)不該有的成熟的“早慧兒童”，也就是大家通說的天才。

    吃飯的時候，我隨口一提，“今天我們老師講話有點夸張了。”

    那個時候我的成績其實挺好的，但是不怎么穩(wěn)定。幾乎每一位任課老師都在期末的學(xué)生評價手冊上給我寫“趙喻津同學(xué)性格開朗樂于助人，但是略微憊懶粗心，學(xué)習(xí)后勁不足，仍需努力。”

    “他說什么了。”喻女士問。

    “嗐，也沒什么。”我裝作云淡風(fēng)輕，力圖用最隨意的語氣塑造出自己淡泊名利的高大形象，“就是說我像李白。”

    “李白？你？你們老師瘋了吧。”老趙捧著飯碗樂了。

    我非常不滿意他們樂呵呵地態(tài)度，“真的是這樣的，不信你問許嘉允。”

    許嘉允抬頭看我一眼，有些一言難盡地“嗯”了一聲，含糊道：“算是吧。”

    我想語文老師一定不會知道，在后來的漫長歲月里，我真的把李白當(dāng)做了自己的人生標(biāo)桿，而就是因為這份不求詳解的灑脫，讓我以后活的比其他人都要輕松許多。

    *

    高一的時候我和許嘉允分別在一中最差和最好的班級里。除了同一個教官同一個體育老師以外，我們的交集就只剩下上放學(xué)的電動車和跑cao時候遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對望。

    我從小不怎么好的運氣似乎有了些轉(zhuǎn)變，可是轉(zhuǎn)變的有那么點不徹底。比如軍訓(xùn)的時候分配到了最帥最溫柔的教官，但是開學(xué)了依舊難逃八百米的厄運。再比如進(jìn)了對學(xué)習(xí)質(zhì)量要求很高體育一月才一節(jié)的一中，學(xué)校卻為了響應(yīng)號召開辦了第一屆秋季運動會。

    高中時候的運動會意味著熱鬧和三天的假期，開心是當(dāng)然的，但是報名任務(wù)發(fā)下來的時候，除了幾個體育生以外，大家內(nèi)心都是拒絕的。

    好在我次次八百米吊車尾，跑不快也跑不久的成績，稍稍拒絕以后，總算沒有人再想要我去跑步。

    可是我千算萬算沒想到，他們會讓我去投籃。

    許嘉允說，這大概就是世人賦予我們的刻板印象。

    于是課間休息放學(xué)以后，籃球場上多了不少練習(xí)投籃的選手，其中就包括我。

    運動會的規(guī)則就十分的不合理，明明是男子籃球，為什么非要在中途加入女生投籃的環(huán)節(jié)？

    好在許嘉允是他們班籃球的前鋒選手，練習(xí)準(zhǔn)頭之余還能教教我怎么鍛煉手感。

    在對付完這場團(tuán)體賽后，我萬萬沒想到，許嘉允他們班的投球手會因為身體原因不上場。我更沒想到，我好不容易扔完三個球以后，還要被許嘉允逮住一起去參加他們的球賽。

    許嘉允一把就揪住了我的校服領(lǐng)子，告訴我說這是學(xué)費。