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“你——” 英語老師踩著高跟鞋張揚而去了,一點兒都不愿意停留下來聽她們在這里陰謀論什么的。她的想法相當的簡單,在古川報道的時候她就已經對他進行過全面的測試了,她相信這一次的成績就是他本身的實力。 一周后試卷分批送到了各個老師手上,這會兒英語老師因為有點事情去忙了,班上的試卷就被送卷的人直接放在桌面上了。旁邊有老師路過看到了,她突然想起之前討論的事情,于是就伸手翻看了一下,直接翻到了古川的那一張考卷,結果一看她就發現異樣了。 這卷子上好多題都是錯的,結果都打了對……發現了這個問題之后,這個老師頓時就忍不住了。只是她不是古川班上的老師,她一點兒發言權都沒有。她想了想,等著英語老師回來要和她說說這件事。 旁邊一個老師觀察到了她的表情,她問了一句,得到解釋之后,她立馬就喜上眉梢,拿走了古川的試卷直接就跑去的教務處。她們班的成績比古川的班落后了一點,如果古川的成績有誤,那么他們就能上前一位,這樣獎金就穩了。 課間的時候古川原本是在看書,突然有個同學面色沉沉的過來,說道:“元老師讓你去教務處一趟。” 古川不知道元明天這次又想干什么,他也沒有多想就過去了。古川走了之后,原本趴在桌上睡得很香的紀瑜突然驚醒,他半瞇著眼睛看到旁邊的位置空了,立馬就瞪大眼睛:“古川呢?” “好像是元老師叫他去了教務處……”旁邊有人解答道。 一聽到元明天的名字,紀瑜立馬警惕起來了。他二話不說的站了起來,直接跑去教務處了。 古川剛到門口,就聽到里面傳來了元明天的聲音:“我相信我的學生不會作弊,就算他的成績不好,這次的問題也不應該歸結在他身上。畢竟他只負責答題,批改試卷是老師的事情。” 改卷老師立馬反駁:“我改的非常認真,我改了這么多年的試卷從來沒有出現過這樣的問題——” “那為什么會出現這么明天的問題呢?”元明天也沒有死咬著改卷老師,他像是理解對方了一樣,轉而說道:“不過這也沒關系了,現在該如何處理,我們都聽領導安排吧。” 古川來得時候剛好聽到這些話,他對于這些場面好像很熟悉了,并且有種果然如此的感覺。他撇去那點突如其來的情緒,淡淡的問道:“請問我的試卷有什么問題嗎?” “古川你來得正好,是這樣的,你的試卷出現了一點小問題,你的英語成績可能要進行修改……”元明天像是安撫般的說道:“需要減掉二十多分,這樣你的排名還是在前一百,你不用太擔心。” 古川盯著元明天看了一會兒,問道:“我能看看我的試卷嗎?” “不行。”元明天說道,“你現在的情緒有些激動,不適合現在看試卷……你稍微寬心一些,老師這邊一定會給你一個合理的解釋的。” “我不信你。”古川直白的說道。 元明天苦笑了一下,“我知道你對我有些隔閡,但是我畢竟是你的老師,我總會護著你……” “是啊,這次不是你的錯,估計是計分的時候系統出現了問題。你修改之后你的總成績還是很好看的。”另一個老師也在旁邊勸導,“這不實的虛名我們也不稀罕是不是?真實的才是我們追求的的。” 古川搖搖頭,說道:“我要看一下我的試卷。” “把試卷給他。”主任開口了。 元明天嘆了一口氣,然后把試卷遞給了古川,并且再三強調:“不要太激動了。” 古川一眼就看出了試卷的問題,他指著被圈出來的幾道題,說道:“我的試卷被人修改過,這些答案上面都有修改的痕跡。”盡管做的人很細心,但是古川依舊發現了問題。 只是古川是一眼就看出來了,其它幾個老師看著卻覺得并沒有修改,即便有幾筆重了一點,那也是很自然。見著其它老師都認為這不是修改之后,元明天不動聲色的在心里頭笑了一下,他這個人可擅長以假亂真了。過去那些同學威脅他幫他寫作業的時候,他就很會模仿,經常用別人的字跡寫一些亂七八糟的紙條讓對方挨罵。 “我們理解你現在可能接受不了分數一下子掉了這么多,但是這是事實,你得接受呀。”一個老師忍不住又開始勸說了:“大家都是為了你好,你不要在這里鉆牛角尖了。” 古川知道自己需要進行解釋,他清楚自己是清白的,可是解釋澄清的話語剛到嘴邊,卻突然就消失了。他看著那些臉上明明掛著溫暖關心的表情的人,卻覺得很無趣。明明是正確的事情,卻總是需要自己去去進行解釋……這樣有什么意義么? 就在古川忽然安靜下來的時候,旁邊一直沒有說話的英語老師開口了:“我相信古川,他的成績是真實有效的。” 古川猛地愣住了。 “我是一個關心學生的老師,在知道我們班出了一個英語第一的學生之后,我就特別高興,第一時間到了檔案室申請查閱學生的卷面情況。”英語老師緩緩的說道:“我當時借閱了試卷。” 元明天心中有不好的預感,但是他還是繼續想要挑撥:“你借走了試卷,那試卷上的問題——” 英語老師瞥了他一眼,干脆的說道:“我當時看的試卷并不是這樣子的,檔案室里有我的借閱記錄,當面掃描了當時的卷面內容和時間。我懷疑是有人篡改了古同學的試卷答案,我這邊要求教務處嚴查這種違規行為!”