到，閆寒也發現這個班級的同學跟他在十四班時接觸到的還是有很大差別的。

    用一句總結的話，就是完全不是一個畫風的。

    以前班級的同學絕大多數都很佛系，就像班長他們，也會學習，但注意力更多的是放在玩兒和其他八卦的事情上。

    不過十班同學的情況就完全相反，是絕大多數人都把注意力放在了學習上面，只會偶爾打打鬧鬧地玩一會兒，說一些八卦，但學習氛圍整體還是很濃重的。

    具體表現就是跟閆寒差不多的，下課期間坐在座位上一動不動學習的人要多了很多。

    要么是在那里默默學習，要么是兩三個人湊在一起竊竊私語地討論著，班級內不算安靜，但終究是沒有以前在十四班時那種一下課就變得極為熱鬧的感覺。

    ……也許這就是麓澤高中理科第二好班具有的特色吧。

    剛剛回教室的路上他發現十一班十二班這種班級里面還是挺熱鬧的。

    想來也是，只差一步就進了傳說中的最好的班級，有些人還是上學期在九班、這學期被擠出來的，誰心里都不好受，都憋著一股勁兒……

    閆寒反應過來，也許十班才是整個年級壓力最大的班級也說不定呢。

    但可能是沒適應新環境，他總覺得這些同學有點怪怪的。

    依照課表，下午第一節課是班主任的數學課。

    年輕的班主任還不懂要在上午剛剛換完班級以后就占用一節課的時間去立一立規矩，這個下午是她第一次在十班同學面前正式亮相，并介紹自己。

    “希望能跟大家度過一個愉快的學期，能成為大家的朋友。”班主任話不多，稍稍自我介紹了一下，講了講最近的安排以后竟然就打算上課了……

    沒有對比就沒有傷害，這讓閆寒不禁想起上一次分班時自己的遭遇。

    瞬間覺得這王老師還真是對他胃口。

    不過因為行事風格簡單粗暴，xing格過分坦誠，也沒有一來就給他們一個下馬威整頓紀律，這使得班主任在其他同學眼中成了那種乏管理經驗的年輕教師，就導致下面這些早就“閱盡千帆”的同學并不買她的賬。

    甚至有些極端分子還對她表示出了輕視。

    比方說數學課一下課，便有人議論道：“也不知道學校是怎么想的，怎么把像她這種沒帶過班級的人安排到咱們班當班主任？！”

    “氪金了唄。”另外一名同學用理所當然的語氣說：“或者家里有人，要不然怎么可能夠資格帶咱們班？”

    “唉，有什么好奇怪的，反正在學校的心里只有九班和九班以外，你看九班班主任就沒換人吧？至于其他班級誰管你死活？拿咱們練手培養下一代班主任也是正常。”

    “唉，我覺得你說得對，我看她講課也不怎么樣，學校估計是徹底放棄咱們了吧。”

    “不是吧，這才高二上學期，就一點機會都不給打算固定九班成員了？”

    “我看像。”

    不小心聽到一耳朵的閆寒：“……”

    班主任的課他就聽了一耳朵，因為是他已經會了的課程就沒有再聽，后面直接自學去了，講得怎么樣閆寒還真不知道。

    但這些人未免也……腦洞也太大了吧！

    當然面對一個新換的年輕班主任，同學心里會覺得恐慌、怕自己被放棄了也是情有可原。

    閆寒一開始也是這么認為的，所以聽了就聽了，也沒在意。

    只是他沒想到作為學校里面舉世聞名的大學霸，林見鹿竟然也成了這些人“重點討論”的對象。

    跟議論班主任時一樣，討論還不是當著林見鹿的面討論。

    下課期間林見鹿不在班級閆寒便聽見有人在議論，等到晚上林見鹿出去巡視校園了，那班級里頭議論的就更多了。

    有人覺得他應該什么都會，有人則覺得他名不副實，絕大部分傳言只是來源于粉絲們的夸大。

    ——畢竟長得帥，家世又好，有粉絲故意吹捧再來電人帶節奏那也是有可能的。

    而支持后一種說法的人竟然還不在少數。

    這些人議論的時候并沒有避諱閆寒，不知道是不覺得閆寒會在背地里嚼他