“……開始的時候，董晨在學校里的風評有點不好，學生們都以為他有點神經質，紛紛稱他為“怪人”，因為他的一些行為很奇怪。”

    校長辦公室內，希亞正在向安道夫匯報董晨的一些情況。

    既然安道夫被大長老當作了托付人，那么他就要起到托付人的作用。

    想當年，他獨自外出冒險的是時候可沒少受到大長老的照顧，那時候大長老已經是有名的冒險者了，而且武力值巨高，他們這些小萌新可是大長老幾次在生死線上拉回來的。

    和眼前的這個小丫頭一樣，安道夫那時候也是被父親安排著一切，讓學什么機關術。

    但是男孩子正處在躁動的青春期，又被冒險小說吸引著心靈，學習機關術哪有當冒險者刺激，所以他就跑出去闖蕩世界了。

    最后闖蕩過世界之后才知道家里的好，所以經過歷練之后就會來接受了父親的事業，研究了機關術。

    后來短短幾十年時間，社會發展迅速，他更是接觸了蒸汽設備，到現在竟然當上了高級機械學院的院長。

    還是那句話，大長老的話對他來說還是很重要的，哪怕他和董晨不認識，但是既然接到了大長老的托付，那該照顧還是要照顧。

    而且他也想看看，這個董晨到底是有什么值得大長老托付的。

    所以現在聽到希亞這樣的匯報，他就好奇道，“怪人？什么怪人？”

    “呃……”希亞也有點不好意思，雖說董晨和她說的是自己是在好好學習，但是根據自己在學生那里了解的情況，還有那天學習資料變小人書的情況，她也有點納悶。

    “就是董晨雖然是在圖書管理看書，但是他的看書速度非常快，完全不像是在看書，倒是像是在翻書。”

    “往往翻完一本書就放下了，然后拿起另一本書來繼續翻，完全沒有要精讀的意思……”

    “這樣，那確實是怪人，”安道夫面目嚴肅的點點頭道。

    眼看安道夫的臉色不好看了，希亞就趕緊解釋道，“其實也沒什么，安道夫老師，董晨翻的書都是圖書館里一般的書，您給他寫的那份書單上的書，他其實看的還是很仔細的。”

    “呵……呵呵，之前我還和他一塊去買書來著，我想他翻的那些書應該是在做整理吧，大概，畢竟他也是圖書館的員工。”

    聽著希亞為董晨解釋，安道夫不動聲色的抬眼掃了這丫頭一下，用稍微緩和的語氣問道，“那就當是這樣吧，還有其他的嗎？”

    “有的，有的，”聽安道夫的態度有變化，希亞就趕緊說道，“我發現董晨不僅僅會好幾個種族的語言，而且還是一個畫家，他畫的畫非常好，還給我畫了一張呢。”

    “咳，我就是覺得，他畫畫好，在學習機械制圖的時候應該是有優勢的。”

    “而且他做飯還很好吃，將來肯定能當一個好廚師……”

    “呃，不想當機械結構師的畫家不是好廚子……”

    mama呀，我說的到底是什么？？

    希亞的聲音越來越小，到最后甚至都沒聲音了。

    她本來是打算給董晨說點好話的，但是好像說的優點越來越偏。

    要說會畫畫對學習機械制圖真的有些幫助的話，那么會做飯是什么鬼？

    保證在學習制圖的時候不會餓肚子嗎？

    董晨，對不起了，本來打算在懸崖邊拉你一把的，沒想到失手把你給推下去了！

    董哥，千萬不要不讓我吃飯啊！

    “大概，就是，這樣吧。”

    “其實董晨還是挺好的。”

    希亞最后小聲的彌補道。

    安道夫也是聽出來，畢竟這么大年紀了，是什么話還是能聽出來的，無奈的摘下眼睛來拿布擦了擦，“那就先這樣吧，你再關注一下他，等過段時間再向我匯報。”

    擦完眼鏡戴上之后，安道夫就看這希亞說道，“我聽說你最近都在他那里吃飯，看來他做的飯確實很好吃，等什么時候我有時間了，我也去嘗嘗。”

    “好的，好的，安道夫老師，等您有時間了就告訴我，我就通知董晨。”

    希亞松了一口氣試探道，“那……沒事的話，我就先出去了。”

    “嗯，出去吧。”

    得到了校長的同意，希亞馬上就退出了校長室。

    溜了溜了。

    沒想到掉下懸崖竟然讓懸崖樹的樹枝給勾住了，搞不好還有救，晚上去董晨那里吃飯的時候，一定要叮囑他好好看書學習才是。

    而董晨這邊，絲毫沒有緊迫感，并且好像從表面看上去，他已經離安道夫校長的希望越來越遠了。

    在別人看來，這位不僅不學習，而且還擼貓，翻書翻累了，還給貓畫兩張畫，悠閑的很。

    甚至是心情好了，還給在坐的學生畫一張。

    搞的現在學生們看書都非常注意形象，都拿著架勢，因為指不定什么時候就變成董晨的模特了。

    要知道，這個時候擁有一張自己的畫像可是很不容易的。

    一般情況下，在高中校園里，雖然董晨一看就是那種學習好的人，但是他有才藝在身，并且還是這么有藝術性的才藝，那是很受歡迎的。

    更不用說，他還能帶一只貓進圖書館，他的貓還那么可愛。

    這樣的一些技能發揮，讓董晨在學生們心中的形象一變再變，學生們看他的眼神也不再奇怪，而是變成了羨慕和崇拜。

    他們也不再害怕董晨的眼神，甚至在董晨畫畫的時候，他們還會站在后邊看他畫，有時候還沒話找話和董晨聊天。

    “呃，董晨先生，你知道《機械制圖精選圖鑒3》在哪嗎？”

    聽到有人小聲的在身后問這個，正在畫畫的董晨頭也不回的說道，“在二樓的5號書架，第3層第16本。”

    看董晨頭也不回，問問題的人就感覺自討沒趣了，正好他也要看那本書，但是因為來這里看畫畫，就把在柜臺問的位置給忘了，所以順嘴就問出來了。

    現在既然這樣了，那就只能去接著找書了。

    那名學生沒把董晨的話當真，又去柜臺問了管理員，最后發現位置竟然是對的。

    開始那位學生以為是巧合，但是董晨現在的各種表現已經證明他不是“一般”人了，所以那學生就好奇的又問了其他的幾本書，經過和管理員多次驗證之后，董晨的回答竟然都對上了。

    等他把這個事情告訴了別人之后，一下子就一發不可收拾了，瞬間問管理員的人都少了，都跑來問董晨了。

    學生流量明顯減少，連管理員哈利都跑來問了，“怎么回事？董晨，怎么人都跑到你這里問書籍位置來了？”

    “大概是……嫌棄管理員你查位置查的慢吧？”董晨不確定的說道。

    “……”

    這么真實的嗎？