這些彈幕禮儀看似基礎(chǔ)，可對(duì)于直播產(chǎn)業(yè)才剛剛興起的妖界來(lái)說(shuō)，卻很是新奇。

    于是，在路人的驚嘆中，這些彈幕禮儀被傳到了各大社交平臺(tái)，并迅速走紅。

    隨之一同受到關(guān)注的，自然還有規(guī)則中提到的萌崽綜藝，以及鳳凰貓灰灰。

    新涌入的大量觀眾都認(rèn)真地遵守著彈幕禮儀，誰(shuí)也不希望自己不慎發(fā)出不當(dāng)言論，被那群鳥(niǎo)妖給盯上。

    有如此龐大且統(tǒng)一的群體自發(fā)監(jiān)管，任何會(huì)傷害到小嘉賓們的惡毒發(fā)言都會(huì)飛速被刷掉，并且將引戰(zhàn)者舉報(bào)到封號(hào)。

    隨著幾個(gè)常見(jiàn)的引戰(zhàn)號(hào)被封，直播間里的氛圍都越發(fā)清新起來(lái)。捉拿幾只小小害蟲(chóng)，對(duì)這群鳥(niǎo)妖來(lái)說(shuō)，只是個(gè)熱身項(xiàng)目，接下來(lái)他們打算從頭嗨到尾，擔(dān)負(fù)起氛圍組和監(jiān)管組的雙重職責(zé)，為鳳凰貓大人的直播保駕護(hù)航！

    在無(wú)比和諧的直播氛圍中，幼崽們來(lái)到各自的畫紙前，或站或坐，準(zhǔn)備進(jìn)行繪畫。

    然而，攔住他們的第一個(gè)門檻，并非是構(gòu)圖，但是它們與生俱來(lái)的畫具——它們的爪爪。

    沒(méi)錯(cuò)，這些幼崽在進(jìn)行繪畫時(shí)，一般不會(huì)使用畫筆，而是用爪子或其他部位沾了顏料，再去往紙上涂抹。

    為此，他們蘸顏料的順序也是非常講究的，最好是由淺到深依次沾取，否則就會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間在洗爪爪上，使繪畫工作變得艱難。

    可現(xiàn)在，它們的爪爪都接觸了大量顏料，多少有些串色。工作人員雖替它們擦洗了爪墊，但毛毛上沾到的卻難以清除，一個(gè)不小心就會(huì)蹭到畫紙上。

    墨如蕓也沒(méi)辦法，干脆鼓勵(lì)道：“大家不要在意畫面會(huì)不會(huì)被弄臟，放心大膽地畫吧！藝術(shù)也是可以隨心所欲的嘛！”

    “好～～”幼崽們齊聲應(yīng)道。

    不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小團(tuán)子就在畫紙上撒起了歡。

    它們用爪子沾滿足足的顏料，然后在畫紙上蹦蹦跳跳，將顏料揮撒得到處都是，不光是畫紙，就連周圍的地面都遭了殃。

    直播間里的藝術(shù)含量雖不高，卻也頗為稚氣可愛(ài)，讓觀眾們看著看著，就會(huì)忍不住嘴角上揚(yáng)。

    可惜這樣毫無(wú)章法的畫面，在專業(yè)人員眼中顯然是得不了什么高分的，只能當(dāng)做一項(xiàng)小小的娛樂(lè)。

    為了給節(jié)目增添些話題，墨如蕓提前聯(lián)系了美術(shù)學(xué)院的一個(gè)班級(jí)，讓他們幫忙打分。

    此時(shí)這個(gè)班級(jí)正開(kāi)著投影儀追直播，教授也不講課了，坐在講臺(tái)前和大家一起看，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)評(píng)兩句：

    “雖然它們是在玩鬧，不過(guò)也是有可取之處的。你們看這只小水母的配色，新穎又大膽，很適合運(yùn)用到服裝設(shè)計(jì)中。”

    “這只小狗的畫看起來(lái)凌亂，不過(guò)仔細(xì)辨別，能發(fā)現(xiàn)它畫的所有內(nèi)容都是圍繞著同一個(gè)主題的，細(xì)看之下別有一番趣味。”

    “至于這只小黑貓，也就是你們口中所說(shuō)的墨總……”

    教授故意賣了個(gè)關(guān)子，見(jiàn)所有同學(xué)的注意力都集中到他身上，才露出了一個(gè)笑容，說(shuō)道：“他這個(gè)五彩斑斕的黑，你們可要好好留意。說(shuō)不定以后離開(kāi)學(xué)校，就會(huì)有甲方爸爸讓你們按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)呢！”

    教室內(nèi)發(fā)出一片善意的笑聲。同學(xué)們直到今天才意識(shí)到，這位平時(shí)不茍言笑的老教授其實(shí)挺可愛(ài)的，對(duì)于年輕人常用的梗，似乎比他們還要了解。

    有平日里就比較調(diào)皮的同學(xué)提問(wèn)道：“教授，那您能看出來(lái)灰灰的創(chuàng)作主題是什么嗎？”

    “嗯，這個(gè)問(wèn)題很好，下次不要問(wèn)了。”教授開(kāi)了個(gè)玩笑，然后說(shuō)道，“我只是教授，又不是神，灰灰一爪沒(méi)動(dòng)，我怎么知道它想畫什么呢？”

    直播畫面正好給到了金色小貓，以及它面前擺放著的白紙上。

    在其它崽崽幾乎要把畫紙?zhí)顫M時(shí)，灰灰卻一直盯著紙張，若不是尾巴尖時(shí)不時(shí)動(dòng)彈一下，真讓人懷疑它是不是變成了一座小雕塑。

    灰灰當(dāng)然也可以學(xué)著大家的樣子，隨便在紙上踩一通，印下一串串腳印，再往中間劃幾道深色作為枝干，就能輕松完成一幅五彩繽紛的梅花圖。

    可不知為何，它有些抗拒那樣做，總覺(jué)得那不符合它的審美。

    思考許久后，灰灰終于進(jìn)行了第一項(xiàng)cao作。

    它叫來(lái)了墨如輝，指指自己面前的白紙，說(shuō)道：“喵喵。”

    小哥哥，你在這里打個(gè)滾吧。

    墨如輝：“……？”

    墨如輝以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。

    小家伙主動(dòng)叫自己過(guò)來(lái)，難不成就是為了讓自己賣個(gè)蠢？

    “你說(shuō)什么？我好像沒(méi)聽(tīng)清。”墨如輝說(shuō)。

    “喵喵～”你在我的畫紙上打個(gè)滾吧～

    灰灰又重復(fù)了一遍。

    墨如輝不明白小家伙葫蘆里賣的什么藥，又不想放過(guò)每一個(gè)緩和關(guān)系的機(jī)會(huì)。

    他緩緩地倒在畫紙上，眼巴巴地看向小家伙：“真的要滾嗎？”

    “對(duì)噠！”灰灰雙爪交錯(cuò)，比劃出滾動(dòng)的樣子，嘴里不斷發(fā)出擬聲詞，“咕嚕嚕，咕嚕嚕～”

    墨如輝拿灰灰沒(méi)轍，強(qiáng)忍住在眾人面前倒地翻滾的羞恥感，按照灰灰的指揮滾了好幾圈，從畫紙頂端一路滾到了底。

    “喵喵，喵～”你起來(lái)一下，我看看～

    反正臉也丟過(guò)了，墨如輝也不再多問(wèn)，像只聽(tīng)話的小綿羊一般，灰灰說(shuō)什么他都照做。

    他從畫紙上爬起，回頭看了一眼身后。