包里的口紅也不翼而飛了……

    頓時(shí)，兩名志愿者露出了同款悲劇臉。

    事實(shí)上這兩名志愿者只是普通的大學(xué)生，身上擁有幾件奢侈化妝品，但那只是裝點(diǎn)門(mén)面用，與她們的消費(fèi)水平根本不相符。也因?yàn)檫@樣，她們?cè)诎l(fā)現(xiàn)包里的口紅不見(jiàn)了的時(shí)候才這么著急。

    老師干咳兩聲，有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槟莾擅驹刚咴诎凳究诩t被丟乃是這里的孩子的作為。

    更加尷尬的是，老師自己也是這么認(rèn)為的。

    在這里上學(xué)的特殊的孩子們的愛(ài)好一般都不普通，喜歡的東西也是，也許是一個(gè)輪胎，也許是一只螺絲釘，也許是……一支口紅。

    常人或許難以理解他們的興趣愛(ài)好，也因?yàn)檫@個(gè)，老師在之前就提醒志愿者把包放好……

    出了這樣的事，老師沒(méi)有辦法，便將所有孩子集中起來(lái)，一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)，最后還真發(fā)現(xiàn)。

    是小智，他們?cè)谛≈堑氖稚习l(fā)現(xiàn)了口紅的痕跡。

    志愿者在看到小智的雙手時(shí)已經(jīng)預(yù)感自己的口紅可能已經(jīng)慘遭不測(cè)，腦子一蒙，勉強(qiáng)掛上笑臉，問(wèn)：“小智，是你拿了jiejie們的口紅嗎？”

    小智低著頭拒絕與人jiāo流，扭著手指不說(shuō)話。

    志愿者微微皺眉，臉上笑容有些掛不住：“你跟jiejie說(shuō)說(shuō)，向jiejie承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，jiejie是不會(huì)怪你的。”

    志愿者自認(rèn)為自己度量驚人，然而她們忘記了，在小智這樣的孩子的世界里，他們并沒(méi)有做錯(cuò)什么，又何來(lái)認(rèn)錯(cuò)呢？

    小智依然不說(shuō)話，但所有人都圍著他，看著他，讓嚴(yán)重自閉的他有些恐慌。

    志愿者沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的呼吸都變得有些急促了，有些控制不住怒氣，伸手去抓他的肩膀。這個(gè)舉動(dòng)就像是點(diǎn)燃pào仗的火星，志愿者的手還沒(méi)碰到其肩膀，后者突然渾身抖動(dòng)起來(lái)，癲癇病發(fā)了。

    “不好！”老師察覺(jué)到不對(duì)，推開(kāi)志愿者，上前扶住小智，另一名老師則很有經(jīng)驗(yàn)地迅速撥通急救，剩下的老師則組織孩子們回避……

    好似只一剎那，現(xiàn)場(chǎng)的情景完全改變了。

    志愿者驚愣住，不明白事情怎么會(huì)發(fā)展成這樣。

    小智被工作人員帶走了，林林往他被帶走的方向看了一眼，眼神閃了閃。她想了想，躲開(kāi)了老師的眼線跑出了隊(duì)伍，跑到志愿者身邊，拉了拉志愿者的手。

    “jiejiejiejie——”

    志愿者還有些呆：“……啊？”

    林林把懷里的玩偶還給志愿者，之后又道：“我不喜歡jiejie送給我的東西了，但jiejie喜歡的那種紅紅的東西我家里有很多，你喜歡的話，來(lái)我家里，我送你。”

    志愿者：“……”

    老師發(fā)現(xiàn)了林林脫隊(duì)，前來(lái)領(lǐng)走了她。

    林林走后，一名工作人員走到志愿者面前，說(shuō)道：“同學(xué)，不好意思，口紅丟失一事我們機(jī)構(gòu)會(huì)查看監(jiān)控，如果真是小智所為，我們會(huì)幫你聯(lián)系他的家長(zhǎng)約談賠償事宜……”

    “不、不用了……”志愿者表情怔怔，事實(shí)上她也沒(méi)有壞到一定要讓那樣的孩子來(lái)?yè)?dān)起責(zé)任，她只是想要一個(gè)道歉而已。

    她錯(cuò)了嗎？

    不，她沒(méi)有錯(cuò)，也并不壞，她只是對(duì)這里的孩子欠缺了一點(diǎn)了解罷了，彼此間并不理解。

    機(jī)構(gòu)的工作人員聞言笑了笑：“那就太好了，只是……”工作人員道，“以后別再來(lái)這里了吧。”

    不要懷著半吊子的決心來(lái)到這里，那樣對(duì)彼此都不好。

    這一天，小智挖掘出了自己的第二個(gè)愛(ài)好，即玩口紅，但為了這第二個(gè)愛(ài)好，他付出了一點(diǎn)小代價(jià)。而林林她則想，等到小智回來(lái)，她一定要送自己的朋友一大箱的口紅！

    第十三章 辛苦

    小智發(fā)病被送走之后林林的心情一直不好，這種低落的情緒一直伴隨到她放學(xué)。

    到了該離校的時(shí)間了，她便乖乖坐到自己的位置上等人來(lái)接，很準(zhǔn)時(shí)地，有人推開(kāi)了門(mén)叫了她的名字。

    “林林——”來(lái)人喚她的名字，叫她過(guò)去，并對(duì)她說(shuō)，“該走了。”

    林林一怔，意外地發(fā)現(xiàn)來(lái)接她的人不是她預(yù)想中的欽欽，而是欽欽的宣宣。

    因?yàn)轶@訝，導(dǎo)致她的反應(yīng)慢了一拍，下一秒就被老師叫住