一塊rou干竟讓倆童役有如此反應？王葛再看rou干，不由胡思亂想。

    虎子的傷感一閃而過，自己拿起一片撕嚼，正要揣起另一塊時，王葛笑盈盈伸手：“謝師兄。”

    這孩子立即歡喜著把rou干給她。她學著對方的樣子，撕一絲，邊嚼邊想：這好似是……牛rou的味道？

    不過太多年沒吃過任何rou食了，王葛也不確定。

    在晉朝，殺牛是重罪，即便富戶人家也只能吃意外死亡的牛，屠宰前還須上報官府登記。

    所以這一定不是靜女、谷風害怕的原因。小童若敢吃牛rou、追朔不到宰牛的源頭，早被告發了。至于同類的rou，王葛更沒傻到那種地步瞎琢磨。

    吃著rou干，下曲廊，沿石徑出來一道院墻，進入竹林。他們走的這條道，應是林間主道，寬度約有兩步，兩側皆砌有下水石渠。但此道應是先存在，后來修的石渠。因為路面一看便是常年徒步趟出來的，被踩的挺堅實的土上，可見不計其數的腳印。

    求學之道！

    王葛腦中一下蹦出這幾個字。

    左側竹林，遠處的溪流漸漸傾斜而近，水聲清脆，如跳動樂音，野雀從幾人頭頂歡悅飛過，落在溪旁梳理羽毛。

    琴泉水榭就這樣逐漸出現于王葛視線中，逐漸放大、真實，比她想象中的還要如詩如畫、還要雅意！

    眾人順著土道左轉，林中溪流漸寬，在最寬處，架起一榫卯結構的矮木橋，橋橫面上，建筑四面通透的藉景之屋。屋頂為民居制式的懸山式，搭以厚厚茅草，垂下的草邊參差不齊。

    王葛正仰頭打量，一根茅草徑直掉落溪中，被水送遠。一只翠雀恰巧浮過水面，在這根茅草上一站、再沖上空。

    “好美?！彼睦锬剜?/br>
    虎子吸下鼻涕，說道：“是不是覺得景致挺美？兩日后開課，就不覺得美了。”

    是啊，此榭四周灌風，若長久坐，誰還顧上欣賞風景？王葛深以為然的點頭。

    “走，帶你去看飛流峰。峰峭有天然水坑，所出之水順崖直下，形成飛流瀑布。比此處還美……”也更冷。他再吸鼻涕，抄著的袖管微微打抖。

    竹徑一直向北，已經能聽到瀑布動靜。

    走到精舍的北墻，此墻是最外沿的圍墻，開辟有一道院門。出來院門，有兩條路，一條土道偏西、一條碎石道偏東。仍是虎子當前引路，走碎石道。王葛在他側后方，靜女、谷風默默跟隨。

    瀑布聲越來越震耳，四人走了不到一刻鐘，說話就得大聲了。遠處白練懸掛青黃交接的山巒，瀑布被中間突起的幾塊陡石分成五片，十分奇異，墜落到下方深潭時又合為一起，遠觀真的太像琴弦了！

    虎子沖王葛招手，同時向后看一眼。靜女、谷風立即垂首退后。

    王葛附過去，虎子道：“是不是覺得像琴弦？”

    “像?！?/br>
    “假的哦。原本只有兩塊陡石，將瀑流分為三片，遠觀像是耙子。謝家自有能人，就想出個主意，在上游先以巨石阻擋，將瀑布改流，騰出下方峭壁，楔無數鐵棍，湖以石料，冒充天然陡石。將三齒耙改成了五琴弦?！?/br>
    王葛假裝認真打量那幾塊陡石，實際很忐忑，不是因為虎子知曉瀑布隱秘，或許謝家根本不在意一處景致的隱秘。她忐忑的，是這孩子每回望她眼睛，都能瞧出她在想什么。

    她要和這樣早慧的孩童一起研習學業，唉，壓力挺大。

    這時，有十余個穿裋褐的人路過，有男有女，穿戴均不如靜女、谷風，但并未向虎子和王葛行禮。

    虎子吸鼻涕的次數越來越頻繁了，給王葛解釋：“他們是匠工，也是謝家佃客，不屬奴婢。他們應是去漚池，漚過百日的竹料經春碓捶爛，可制紙漿。飛流峰附近有木匠肆、紙匠肆、革匠肆。太冷，改日再帶你去看。”

    這孩子一邊往回帶路，一邊道：“聽說訓詁學精舍即將到來一位頭等匠工……”

    王葛正想說她就是。虎子已回首而笑：“不料今日讓我先遇到了。”

    好吧。王葛明白了，以后絕不能跟早慧兒童比智商。

    第91章 91 白鶴敲門

    識字的人就是心眼多，自己往后要少和賈芹碰面。入夜后，王竹輾轉難眠，越厭惡賈芹，越忘不了對方講的“畫地為牢”的典故，更忘了講完典故后的那番話。

    “竹弟，自你來此，你家中打水的次數都少了，是缸變小了么？你家距水井不足百丈距離，為何你阿父不便來瞧你？為何你不敢回去看望他？因為心里都清楚，此處……是牢！”

    “竹弟，此乃真正的畫地為牢??！四周無柵欄，你也不敢出去！你若不服，就歸家??？”

    “呵，竹弟，你看，你和我一樣，都被親族判為犯人。呵呵，我們真做錯事了么？那誰又沒做過錯事呢？為何單把我們判為囚犯？是因為我們弱??！竹弟，他們以善自居，在欺我們弱??！”

    王竹越來越睡不著，往外挪挪，離鰥翁遠些，然后放心的出聲嘆口氣。阿翁這里挺好，頓頓能吃飽，可再好也不比家里好。每日在鰥翁的視線中走動，他時時拘束，不敢大聲說話，甚至不敢大聲咳嗽、放屁。比如現在自己也冷，想加鋪蓋，哪敢提？若是在家，他實在冷了，還可以摟阿父或阿弟取暖，在陌生人家，不行。

    王竹討厭賈芹，但對方說的話，怎么句句跟刺一樣扎住他，扎的疼，甩不掉。真如對方說的，他在坐牢嗎？都是王家子，憑什么拎他來坐牢？

    是王葛出的主意吧，只有她猜到那晚是他逮的鼠，可她又沒憑據，就敢告訴大父？所以，她一定在當中編瞎話了！一定！

    不然大父怎會狠心對待親孫兒。

    王葛……王葛……長房……都好狠！

    飛流峰精舍。

    王葛桉桌上，貼著墻的位置燃著一盞青銅油燈。這是她穿越至今，第一次見到青銅制的油燈，自家的燭臺全為陶制。

    就著光亮，她一筆一劃，用最簡潔的詞句記錄與虎子道別后，靜女的告知：“正式學童每月一筒麻燭油，每日一墨塊，十枚竹簡。所有器物，由我等在每日固定時辰發放至居舍。兩位夫子在臘月二十八、二十九，于琴泉水榭正式講學。臘月三十、正月朔日休。次日恢復講學，直至十日。十一至十九日休，學童可歸家過元宵節。二十日恢復講學，直至月末。月末那日，公布仲春的修學時刻表?！?/br>
    王葛寫著寫著，搖頭，用刻刀刮去多余的字，刮到不可再減字、語句通暢能理解為止。

    自阿弟認字起，她就明白，古人記錄之所以都用最簡潔的字句表達，是因為墨珍貴。

    屋舍配備的硯為“凹心硯”，附帶一塊她掌心大小的“硯石”。硯石是磨墨用的。

    說是墨塊，幾乎是個薄餅狀，跟銅錢差不多大。壓碎、磨、用水化開后，里面有粗礪物，她也不知道是啥，就用筆尖把它們撥拉到硯臺邊。

    書寫時，更覺出比張夫子寄給阿弟的差。一是墨色不深，二是仍有細小沙粒似的雜物。

    即便如此，王葛也歡喜知足。在這個古時代，她一個農戶家的小女娘有了讀書識字的機會，每日還有墨、燭、簡牘、足夠的食物供應，豈敢不知足呢。

    是，她的確制了許多超過這個時代原理的器物，對桓縣令的治績起了一定輔助作用、或很大輔助作用。但又怎樣呢？如果遇到一個貪官、壞官，霸去她所有功勞不說，還有可能陷她家破人亡，或將她禁于匠肆，終**她勞作。這些不是不可能！

    但桓縣令將她該得的，基本都給她了。財物為輕，資歷為重！她絕不會認為得到這些理所當然，她從最初的一貫賞錢，到現在入學南山館墅，都在感恩。

    寄人籬下于這個時代，她就要學會在認命中一點點求存、奮進，而不是傻到認為穿越者萬能，鄙視古人智慧。

    “篤、篤?！眱上螺p敲門聲，打斷王葛的習字。

    一開門，她先是嚇一跳，繼而不敢相信，以為在做夢。

    白鳥朱冠！

    敲門者竟是一只白鶴！

    此鶴明顯由人喂養，不是第一次夜晚敲門了，它只管用嘴敲，不進門。跟王葛對視后也不害怕，去敲下間屋舍了。

    隔壁沒開門，還立刻有小童的聲音在喊：“知道啦！”

    王葛以為鶴會一直敲下去，但只敲至第三間后就飛走了。

    真美??！它皓翅、修頸的身影從深邃夜空中劃過，真不愧有“仙”的稱號。

    掩門，坐回桉邊。她真想將剛才所見寫出來，可惜以她的書法功力，一個“鶴”字，筆劃太多，細長的竹簡竟然沒盛開！

    寫小點……擠成一坨黑點。

    罷了。本來就是到館墅學認字的，現在寫不好正常。

    次日不到卯正，王葛就按昨天靜女指的路線找到庖廚，是個露天竹搭的棚子，棚下灶臺共有九個，都是三眼灶。每個灶臺配兩個灶役，也是有男有女，均為壯齡。

    “別亂跑！”一個役娘子喊住王葛，指著靠遠的灶說：“才來的？童役在那三個灶領，最前頭一個是正式學童的，另五個是其余學童的，以后別走錯了。”

    “謝娘子指點，我是正式學童。”王葛不卑不亢，并未向對方揖禮?；刚娼踢^她，只要進了南山館墅，切不可向部曲、佃客、奴婢行禮，不符合禮法。

    正式學童的早食有一碗麥豆粥、一張胡麻餅、菜醬。盛這些食物是陶盤，長方形，內嵌大、小格子，制式跟她前世用過的餐盤一樣?？觳阶呋?，路過虎子的居舍時，這孩子正好推門出來，凍的打個顫。

    “虎子，你別去了，吃這份。”

    “謝女郎?！?/br>
    王葛沖他笑笑。不知道為何，她總覺得對方比尋常孩童體弱，寒冷天氣幫小孩子領早食，對忙碌慣了的她來說實在不算什么。

    靜女快步追上王葛步伐，四周無人，她小聲提醒：“王女郎，以后不必與此童來往密切。”

    王葛一副詢問的神情看著對方。

    靜女很滿意，繼續講：“他也才來不久，竟跟我等童役一樣，只聽說他叫虎子，不知他姓什么，還不知道是主家遠了多遠的窮姻親。而且……你昨日真不該吃他給的脯。我是從送他來館墅的奴仆那聽到的，此童喜逮老鼠，他又那么窮，你猜……那能是什么脯？”

    王葛微垂眸，難為情道：“我家也窮，我也逮過鼠，有時恨鼠糟蹋糧，我也烤鼠?？镜臅r候，鼠還活著，叫的吱吱吱……”

    “??！”靜女一邊跳腳、一邊逃，逃出丈遠，干嘔一下，頭也不回的速速離去。想必以后她都不會再和王葛靠近了。

    王葛此時琢磨“靜女”二字，才知其意。謝氏主家給此童役起“靜女”之名，并非寓意貞靜。而是告戒對方，要沉默自守，非禮勿言！

    第92章 92 翻車

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    早食后，王葛沿昨日走的路出了精舍北門，去看一下木匠肆。匠工考結束時，南山館墅曾在考場外搭了一個臨時木匠肆，當時他們急雇制箭竿的匠工。p

    不知現在是否還雇？p

    過去觀賞瀑布的石潭邊緣后，她按虎子說的，繼續往東走，很快便看到人影在竹林中穿梭。他們伐倒竹子后，將竹稈斷開幾截扛行，有的還將竹稈用布包裹了再扛上肩。p

    王葛追上一個匠娘子，沒冒失詢問，而是淺笑著跟在旁邊。p

    匠娘子見王葛一副樸實相，主動問：“不在精舍干活，跑匠肆這干嘛？”p

    都是年齡惹的禍，分明又把她當童役了。p

    “我是學童，也是木匠匠工，想找點活計干?！眕

    “那挺好，匠肆正急缺匠工哩。你隨我來?！眕

    飛流峰下的木匠肆，同精舍一樣，也環繞圍墻。進來后，是一間間被隔開的小院，院中木匠干的活計均不相同。每間院的空地都擺放不同品種的木料、竹料，可見這漫山樹木、竹林，很多都是人工栽培。p

    匠娘子帶王葛找到匠肆主事。p

    此時代，無人敢拿匠工、等級這類可查詢的事情說謊。謊言一旦被拆穿，面臨的不光是旁人鄙夷，還會被告上官府。主事者一聽王葛還是正式學童，真后悔問那么仔細干啥？沒辦法，只能咬牙雇傭頭等匠工。p

    匠肆分配給王葛的活，是用“箭竹”制“箭竿”。切莫以為箭竿就是將長度精確在要求的二尺長度就可，重點是要矯正竿直的同時，將箭身刮青、打磨光滑。p

    每根箭竹材料經過了火烤，徹底烤干水分的過程中，也造成竹身因熱脹而扭曲。矯正竿直有專門工具，她右手側為固定槽，左手側是移動槽，兩槽嚴絲合縫后的槽孔，就是箭竿的最細標準。p

    兩槽完全扣死后，箭竿仍能從槽孔中輕易活動，就證明箭身刮的太過，刮成了廢料。p

    每次矯直箭竿后，都要過刮刀。第一次過刮刀，僅將竹料的青皮刮掉，刮掉后進行第二次矯直；再過刮刀、打磨箭身圓滑；再矯直。p

    錢不好掙，到了午時，王葛僅制成五根箭竿，期間連喝水的工夫都沒有。匠肆里的午食不要錢，有一個麥餅，一碗溫水，一匕咸豆，所有匠工都是匆匆吃完接著干活。p