因此，待帚齒打薄到跟模子一致時(shí)，彎度也一致了。

    接下來就是削簽身，將模子放在竹條上，用刻刀劃出形狀，然后切除。

    制成。

    王葛快速收拾工具，端著筲箕去休息區(qū)東側(cè)。

    五個(gè)匠役并排而坐揚(yáng)名鼓的前方，鼓吏體型彪悍，豹眼盯著王葛，怪嚇人。

    她也不知道該給哪個(gè)匠役，就挑中間的那個(gè)。此匠役將筲箕中兩個(gè)墨簽?zāi)闷穑鹊牛笮≥喞⒅愕膹澏染恢拢辉贁?shù)帚齒，數(shù)目一致。然后，他將筲箕一起遞給右側(cè)的匠役，此匠役核驗(yàn)的程序一致。

    此人驗(yàn)過后，就算通過了。他問道：“考生籍貫、姓名？”

    她口齒清晰揚(yáng)聲：“瓿知鄉(xiāng)、賈舍村、王葛。”

    鼓吏猛的一掄鼓槌，匠工考試第一記揚(yáng)名鼓響了。

    咚……嗡……

    鼓的尾音未落，鼓吏已經(jīng)臉紅脖子粗的喊出：“瓿知鄉(xiāng)、賈舍村、王葛……過！”

    在他剛喊到“王”字時(shí)，遠(yuǎn)處第二聲揚(yáng)名鼓響了。

    王葛心一哆嗦，連她都緊張，那些還未完成第一件仿制品的考生可想而知。

    她掉頭就跑，和另個(gè)來交制品的考生匆匆交錯(cuò)，她余光看見此人筲箕里的物件，感嘆此人運(yùn)氣不錯(cuò)，制的是竹笛，這物件鉆幾個(gè)眼就行了。

    諸考生才挑揀過一輪，器物棚簡單的模子還有不少，一掃而視的就達(dá)三種。她仍記劉小郎告誡，拿到一個(gè)八棱制式的木棒，一端呈三角箭頭收縮，目測整體長度半尺。

    這種器物其實(shí)是兵器，名“殳”。

    真正制作殳時(shí)，是長桿、八棱頭為一體，不過這是在考試，為節(jié)約材料，只需要考生仿制此器的頭端。

    當(dāng)王葛再次將木板置于篋笥上，此區(qū)域的揚(yáng)名鼓又響了，這是全場第三鼓。她迅速望一眼，卻不是剛才送竹笛的考生。

    怎么回事？

    西北方向的遠(yuǎn)處突然傳來嚎啕哭聲，隨即戛然而止。

    咚！

    近處又驟然響起槌鼓聲，王葛沒防備，微微一顫。她身后一個(gè)豆蔻年華的小女娘受驚，沒忍住的“啊”了一聲。

    “踱衣縣、西閭里……技不如人！”

    王葛沒聽清被淘汰考生的姓名，沒想到第一個(gè)敲響“不如鼓”的，是從自己這片區(qū)域離場的。這項(xiàng)規(guī)則比她考匠童時(shí)還要?dú)埲蹋惶蕴卟粌H自槌不如鼓，且要大聲自報(bào)籍貫與姓名。

    同一時(shí)刻，巡查的游徼如鷹般鎖定王葛身后，大步而至，宣布剛才只驚叫了一聲的小女娘被淘汰：“無故喧嘩，速速離場！”

    “不……”此匠童惶恐的臉色都變了，游徼無絲毫憐憫，提住她肩頭拖了出去。

    王葛離的太近了，連小女娘掙扎的蹬地聲都聽的一清二楚。她確實(shí)沒想到考場紀(jì)律執(zhí)行的如此嚴(yán)苛！

    西北方位也有不如鼓響起，是全場第二個(gè)被淘汰者！

    咚！被拖出去的小女娘敲響第三記不如鼓，幾乎是嘶喊著報(bào)出籍貫、姓名的。

    這鼓聲、喊聲都太干擾情緒了。王葛持續(xù)深呼吸調(diào)整心態(tài)，同時(shí)觀察四周考生，但凡看到的，全跟她一樣緊張、也都左顧右盼。

    不行，管別人做什么？她必須鎮(zhèn)定，不能受影響，管好自己就行了，必須要鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定……

    就這樣平復(fù)了十幾回呼吸，她才真正沉靜下來。看向八棱殳的材料：一個(gè)圓柱木棒，一只葛布手套，一把平鑿。很明顯，仿制此物只有一次機(jī)會(huì)。

    王葛先比對模子和材料的長短，鋸掉多出來的，再解下頭上麻繩，將模子的箭頭端定位幾點(diǎn)，分別量出周長。然后在材料木棒的一端標(biāo)出相同的定位點(diǎn)，用刀尖輕微劃痕。

    根據(jù)幾處定位，就能制出跟模子等同的箭頭端了。

    雕刻這種沒多大技巧的器物，王葛一樣非常認(rèn)真，她始終固執(zhí)的認(rèn)為，對待匠物誠心，匠物才會(huì)回饋誠心。

    木雕師一生所攀登的高峰有兩座：一是至精；一是至拙。孰易孰難，即使雕刻界的大師也各執(zhí)一詞。

    左手戴上手套，用平鑿切出棱面，到了箭頭端時(shí)，要循序漸進(jìn)的做減法，時(shí)時(shí)用麻繩繞周長，比對模子箭頭端的周長進(jìn)行削減。

    制成。

    “瓿知鄉(xiāng)、賈舍村、王葛，過！”

    她再次揚(yáng)名！

    這時(shí)器物棚中的簡易模子明顯少了，王葛這次選的是“箸”。箸在先秦時(shí)期稱為“梜”，明代時(shí)才有了“筷子”的叫法。

    現(xiàn)代人很少知道筷子其實(shí)是有固定制式的。一頭圓、一頭方，寓意天圓地方；長度七寸六分，寓意世人七情六欲。

    王葛拿到的箸模為竹制，材料只有：兩根竹條。同樣也是不給考生失誤重制的機(jī)會(huì)。

    制箸沒有別的訣竅，就是慢慢打磨。竹條比箸模長且寬，先用篾刀切除多余的長度，然后將刮刀橫立木板上，豁口向上。左手把穩(wěn)刮刀，右手將竹條上半端在平豁上翻動(dòng)打磨，磨成方形；將竹條調(diào)頭，在圓豁上滾動(dòng)打磨，磨成圓形。

    磨的過程中，必須時(shí)時(shí)比對模子，仍舊定位幾個(gè)點(diǎn)，用麻繩量竹條的周長，是否與模子的周長等同。

    咚！

    “荷舫鄉(xiāng)、落月亭、鄭……過！”

    還是西北方向那片區(qū)域的，此人已經(jīng)揚(yáng)名三次，比王葛多一次！名聽不清，她只聽出姓鄭。

    踱衣縣一共三個(gè)鄉(xiāng)，荷舫鄉(xiāng)最繁榮，聽說那里匠坊集結(jié)，如果此人年紀(jì)也小，那說明真的天賦極強(qiáng)！

    王葛稍稍起伏的情緒，兩個(gè)呼吸間被壓下去。有長進(jìn)！她鼓勵(lì)自己，繼續(xù)沉著心神制箸。

    殳：音shu。古代兵器，以竹或木制成，八棱，有棱無刃。

    閭（lu）里：城鎮(zhèn)中平民聚集之處。貴族居住的區(qū)域叫“國宅”。

    梜：音jiā。跟箸（zhu）一樣，都指筷子。

    第58章 58 八孔竹笛

    “踱衣縣、北閭里、劉……過。”

    “荷舫鄉(xiāng)、藕里、符……過。”

    “瓿知鄉(xiāng)、東巷里、韋……技不如人。”

    “瓿知鄉(xiāng)、賈舍村、王葛，過。”

    “荷舫鄉(xiāng)、落月亭、鄭鵲，過！”

    “潯屻鄉(xiāng)、沼溝屯、石……技不如人。”

    隨著時(shí)間推進(jìn)，接近晌午，揚(yáng)名鼓、不如鼓在考場內(nèi)外轟槌交錯(cuò)，愈加密集，鼓吏、被淘汰考生的喊聲時(shí)常重迭。

    揚(yáng)名之聲穿云裂石，有人情不自禁的跟著激昂，從而銳思于毫芒之內(nèi)，技藝更較平日深湛；也有人按捺不住，越來越焦躁，一不小心就出了差錯(cuò)，無法彌補(bǔ)。

    那些技不如人者，回到場外也各不相同。有的徘徊、靜坐，等候匠工考的錄取結(jié)果；有的已經(jīng)背負(fù)行囊踏上回程。

    王葛這次終于聽清，那個(gè)始終比她多制一件器物的考生叫鄭鵲。荷舫鄉(xiāng)可不止鄭鵲一個(gè)厲害，揚(yáng)名鼓中數(shù)次聽到此鄉(xiāng)之名。而瓿知鄉(xiāng)東巷里？不正是劉小郎居住的里么？

    此刻王葛正離開東角制作區(qū)域，那邊器物棚沒有簡單模子了。從寅正入場過去了四個(gè)時(shí)辰，她開始饑餓、尤其口渴，原本抱著挺輕松的工具箱籠，逐漸沉手。至于尿憋，不是沒感覺，但此念頭每次剛浮現(xiàn)，就被她刻意思索別的事忽略過去。

    看到一個(gè)竹刷模子，略微猶豫一下，她沒選。可不能被它表象欺騙，萬一每根竹片的開絲數(shù)目不等，那得多費(fèi)出一倍時(shí)間才能仿成。

    竹刷過去后是掃帚，器物床只擺放了兩個(gè)。

    繼續(xù)走！藤繩、草鞋、單人坐的竹席、木滑輪……一連十幾個(gè)器物床全是費(fèi)時(shí)、復(fù)雜的模子。

    迭扇的扇骨？！

    壞了！只有一個(gè)，材料在器物床另一側(cè)！王葛趕緊朝前跑找通道繞過去，可是不放心的回頭一瞧時(shí)，果然有考生將此模子取走了。

    這事得看開，她氣喘吁吁繼續(xù)快步尋找。然后有些疑慮的停在竹笛的器物床前。記得第一次揚(yáng)名時(shí)，她和一個(gè)制作竹笛的考生交錯(cuò)過去，為何這樣簡單的模子，那考生反被淘汰了呢？而且當(dāng)時(shí)她確定沒有聽到匠役試音，證明根本沒驗(yàn)音準(zhǔn)。

    前方、后方、對面，都有考生朝她這處位置匯聚，很明顯，再往前走也沒簡單模子了。

    那就選它吧。她抓起竹笛時(shí)，引來別的考生羨慕的目光。

    王葛前世制過竹笛，外形均比眼下這個(gè)模子復(fù)雜、精致的多。

    此笛模的竹料為紫竹，八孔制式，可能因紫竹的竹質(zhì)硬，僅將開孔處刮青。笛身有兩個(gè)竹節(jié)，一孔在笛頭竹節(jié)外，剩余七孔全在第二竹節(jié)。八孔由笛頭至笛尾的分配為：二、三、三。

    再看內(nèi)部結(jié)構(gòu)，她才知道匠役不驗(yàn)音準(zhǔn)的原因，笛子內(nèi)部竟然是通透的空管，沒有笛塞！

    制笛不驗(yàn)音？還真是奇怪。反正是好事，她不再想，看向材料：十根紫竹細(xì)管，目測下，粗細(xì)都跟笛模差不多；另有一個(gè)手掌長度的鉆孔釘，釘為鐵制，手執(zhí)的桿為木制。

    材料就這些。

    王葛再次取下束發(fā)麻繩，與木尺配合，先測出笛模的內(nèi)徑，再依次測量十根材料的內(nèi)徑。別以為十根竹管是給考生十次制笛的機(jī)會(huì)，這只是讓考生精確測量出內(nèi)徑最符合的一根紫竹管來仿制笛模，選其余九種，哪怕制的再好也會(huì)被匠役判為失敗。

    擇出竹管后，骨子里的謹(jǐn)慎令她再次細(xì)觀笛模內(nèi)部結(jié)構(gòu)。確實(shí)通透……王葛念頭剛落，突然倒吸口氣！

    找準(zhǔn)光亮仔細(xì)看，一下明白那名考生被淘汰的原因了。

    笛尾管徑內(nèi)部竟然刻著個(gè)不太明顯的、很小的標(biāo)記：橫置的笛。刻的真是橫平豎直！

    那名考生要么是沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)標(biāo)記，要么是仿刻的不標(biāo)準(zhǔn)。

    固定工具里沒有一樣能在如此細(xì)的管徑內(nèi)刻畫，那唯一能利用的，就是鉆孔釘，難怪釘身這么短。

    刻此標(biāo)記，得留在最后！

    王葛微一嘆氣，今回不走運(yùn)，這個(gè)模子比竹刷還費(fèi)勁。不過總算知道它考驗(yàn)的是什么。

    仿制此笛模的第一步，是勾勒出刮青的輪廓。將模子與材料竹管并排放在cao作木板上，用麻繩把它們和木板捆于一起，以防滾動(dòng)。用木尺比對，用刻刀在材料竹管上把刮青的輪廓扎出若干定位點(diǎn)。

    確定無誤后，將材料竹管抽出，削竹皮，下刀要輕，時(shí)刻跟模子的刮青深度比對。

    第二步是定孔距。將材料竹管放回去，還是用木尺比對，把需要打孔的八個(gè)位置畫出對等的圈。

    第三步，鉆孔。竹管易滾動(dòng)，僅用麻繩固定肯定是不行的。cao作木板真正的功能該顯現(xiàn)了，她用木錘、銼刀，在木板上挖出一個(gè)豎狀、半弧凹槽，深度要能擱進(jìn)竹管一大半。挖好后，把竹管卡在里面，再一手摁緊、一手鉆。每鉆完一個(gè)吹孔，就得在磨石上將釘尖打磨鋒利。

    八個(gè)孔都鉆好后，吹凈竹屑，外形仿成。

    模子內(nèi)壁的“笛”標(biāo)記沒上色，所以才容易忽視掉，她從九根竹管中隨意拿出一根，篾出根細(xì)竹條，沾了土，探進(jìn)去往標(biāo)記上抹，令其清晰。

    然后卸掉短釘，將抹土的細(xì)竹條切短，頭部劈成叉，將釘豎立、釘尖朝上楔進(jìn)叉間，呈垂直，然后再用麻繩加固。

    先探進(jìn)模子管內(nèi)，再探進(jìn)仿制竹笛的管內(nèi)，測出標(biāo)記的準(zhǔn)確位置、大小。剩下的就是真功夫了！

    王葛制笛期間，揚(yáng)名鼓的槌響掀起一陣又一陣的滔浪，有兩個(gè)考生在她前方不遠(yuǎn)被游徼拽著走，有一個(gè)不知道咋想的，突然奮力掙脫朝她這邊跑，幸而被游徼攆上踹翻，拖行而去。

    太可怕了，朝她這跑干嘛？幸虧她手沒打滑！

    她放長呼吸，勸誡自己：不能受外力干擾，不能因?yàn)樘暨x了耗時(shí)長的模子就著急，要做好心理準(zhǔn)備，接下來不會(huì)再有簡單模子了！