大家對(duì)待宗室的態(tài)度是敬而遠(yuǎn)之。于是白沙身邊大概四五個(gè)座位的范圍內(nèi)都形成了真空地帶。隨著學(xué)生們逐漸入座，這種情況也變得更為顯眼。

    直到這門(mén)課的老師走進(jìn)教室，教室內(nèi)瞬間安靜下來(lái)。

    教授本門(mén)課程的老師也畢業(yè)自天權(quán)軍校，是高級(jí)機(jī)甲設(shè)計(jì)師。他上課的方式中規(guī)中矩，從不插入課程外的延伸，但講得深入淺出，語(yǔ)速不慢不快，半小時(shí)下來(lái)，從沒(méi)有停止往學(xué)生的腦袋里塞東西。而學(xué)生們仿佛覺(jué)得一架從天上垂落的梯子擺在了他們面前，他們沿著梯子攀爬，一路上收獲了許多有意義的知識(shí)。

    白沙一路聽(tīng)，一路低頭對(duì)照著自己此前整理出的資料，有哪里認(rèn)知錯(cuò)漏的，她就馬上改正。一路下來(lái)沒(méi)幾處需要大改的地方，卻也讓她覺(jué)得受益匪淺。

    講完一段“初級(jí)構(gòu)架”后，老師開(kāi)啟了趣味答題時(shí)間。他把機(jī)甲的各個(gè)部件投影在光屏上，讓學(xué)生們拼圖，考驗(yàn)他們對(duì)機(jī)甲構(gòu)造的理解。

    “算是個(gè)隨堂小測(cè)試吧。誰(shuí)愿意來(lái)挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)？答對(duì)五題算拿到闖關(guān)成功，可以加一分的平時(shí)分。”站在講臺(tái)上的老師露出一個(gè)微笑。

    果然，學(xué)生們頓時(shí)變得踴躍了起來(lái)。多拿一分就意味著他們離優(yōu)秀等級(jí)的成績(jī)?cè)浇@種機(jī)會(huì)不是天天有，誰(shuí)也不想放過(guò)。

    “舉手的人太多了……公平起見(jiàn)，我來(lái)抽學(xué)號(hào)吧。唔，首先——2603號(hào)同學(xué)？”

    投影幕布上的自動(dòng)點(diǎn)名器停留在了“2603”這個(gè)數(shù)字上。

    隨即，老師露出了微妙的神色。

    來(lái)這個(gè)基礎(chǔ)班上課的學(xué)生大多不知道，他們的學(xué)號(hào)都是“0”打頭，意味著沒(méi)有基礎(chǔ)。一入學(xué)就獲得初級(jí)機(jī)甲師資格的學(xué)生，院內(nèi)編號(hào)為“1”，中級(jí)為“2”，高級(jí)為“3”……這位“2603”，擺明已經(jīng)是中級(jí)機(jī)甲設(shè)計(jì)師。

    中級(jí)機(jī)甲師來(lái)上基礎(chǔ)課程？

    老師隨后馬上想到了某個(gè)特殊的人選。

    白沙一抬頭，就發(fā)現(xiàn)老師的視線直勾勾往自己這里瞟來(lái)。定睛一看，果然抽到了自己的學(xué)號(hào)。

    還有什么好猶豫的呢？這不是給她送分來(lái)的嘛。

    白沙走向講臺(tái)，卻聽(tīng)見(jiàn)老師笑吟吟地說(shuō)道：“唉，這些題目對(duì)你來(lái)說(shuō)是不是太簡(jiǎn)單了？這加分拿的也太輕易了。”

    白沙微微挑眉：“老師，一諾千金，你可不能當(dāng)眾反悔。”

    她捋起袖子，剛抬起腳，就見(jiàn)老師揮了揮手，說(shuō)道：“算了算了，這次加分算我白送你的，你就別上來(lái)浪費(fèi)我精心準(zhǔn)備的題目了。”這些題目可是做一道少一道，為了湊這些練習(xí)題，他也是花了大心思的好不好！

    白沙輕輕笑一聲，轉(zhuǎn)身原路返回。

    整個(gè)教室陷入死一般的寂靜。

    學(xué)生們看著白沙，像在看一個(gè)外星異獸。

    “什么狀況？她聊兩句就從老師那里拿到了加分？”

    “老師還說(shuō)這些題目對(duì)她來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單。”某個(gè)學(xué)生瞇著眼讀了第一道題，抽了抽眼角，“雖然也不算特別難……但也完全稱不上是送分題吧？”

    “這算什么？宗室的特權(quán)？”

    “狗屁特權(quán)，哪個(gè)宗室在軍校里讀書(shū)的時(shí)候不是按部就班的？接受特殊待遇才是最丟人的事好嗎，誰(shuí)會(huì)在大庭廣眾之下表現(xiàn)出來(lái)啊！如果老師提前給她透題，那才叫特殊待遇呢！”

    教室里低聲的爭(zhēng)論不休，老師神態(tài)自若地又點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生上來(lái)做題，然后正常地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、加分。

    課后，他把白沙喊到講臺(tái)邊，對(duì)她說(shuō)道：“白沙同學(xué)啊，我的課對(duì)你來(lái)說(shuō)，難道不無(wú)聊嗎？”

    “不無(wú)聊。”白沙搖搖頭，“您講得鞭辟入里，很有意思。”

    老師之前看見(jiàn)白沙在整理筆記，忍不住問(wèn)她拿了幾頁(yè)看了看，看完后，他陷入沉默。

    “……我建議你，還是及早給自己找個(gè)導(dǎo)師。”老師真誠(chéng)建議道，“雖然學(xué)院里的導(dǎo)師一般不收基礎(chǔ)不牢靠的新生，但你已經(jīng)是中級(jí)機(jī)甲師，自學(xué)能力也不必說(shuō)。像你這樣的學(xué)生很少。找個(gè)導(dǎo)師，然后讓他給你規(guī)劃專門(mén)的學(xué)習(xí)路徑，這才是最適合你的。”

    老師說(shuō)著，用誠(chéng)懇的眼神看著白沙：“我把我為這門(mén)課程準(zhǔn)備的教案直接發(fā)給你。你整理的這幾頁(yè)資料，能讓我復(fù)制一份嗎？”

    白沙：“……當(dāng)然可以。”這是讓她自己背教案的意思？

    “唔，我還是稱您一聲殿下。我聽(tīng)說(shuō)，您的機(jī)甲，是帝國(guó)機(jī)甲研究院的三個(gè)特級(jí)機(jī)甲師聯(lián)合設(shè)計(jì)的？”老師有些好奇地說(shuō)道，“其實(shí)給您做設(shè)計(jì)的那三位特級(jí)都不錯(cuò)。朱盛、太史蓉、克萊夫·戴維，雖然年輕，但個(gè)個(gè)都是身負(fù)底蘊(yùn)的機(jī)甲設(shè)計(jì)師。您大可以在那三位中選一個(gè)做導(dǎo)師。雖然，您可能也還有很多其他的人選……”

    當(dāng)代機(jī)甲師的路，除了創(chuàng)新和探索，大部分時(shí)候是在模仿和復(fù)制。

    因?yàn)闄C(jī)甲已經(jīng)經(jīng)過(guò)了千年的演變，似乎已經(jīng)很難有變革性的創(chuàng)造。機(jī)甲已經(jīng)走上比設(shè)計(jì)、比數(shù)據(jù)的年代，機(jī)甲等級(jí)評(píng)比就是個(gè)典型的反映——“卓越級(jí)”的門(mén)檻越來(lái)越低，而“傳世級(jí)”、“傳說(shuō)級(jí)”的機(jī)甲在近百年內(nèi)卻以斷崖式的趨勢(shì)下跌。

    所以，對(duì)于機(jī)甲設(shè)計(jì)師們來(lái)說(shuō)，是“求新不如求穩(wěn)”。現(xiàn)在軍校的教學(xué)內(nèi)容也偏向保守。

    而對(duì)有資質(zhì)成為特級(jí)的機(jī)甲師而言，挑選一個(gè)合適的導(dǎo)師，實(shí)在是太重要了。

    白沙微微沉思一瞬，對(duì)老師說(shuō)：“您有什么推薦的好人選嗎？”

    老師沉默片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，揮手拉開(kāi)機(jī)甲協(xié)會(huì)的特級(jí)機(jī)甲師排行名單，開(kāi)始勾勾畫(huà)畫(huà)。什么這個(gè)已經(jīng)關(guān)門(mén)不收弟子，那個(gè)整天忙著研究沒(méi)時(shí)間教學(xué)生，還有什么研究方向極其偏門(mén)，跟著學(xué)搞不好要學(xué)歪的……

    白沙輕輕吸氣：“您對(duì)這些夠了解的？”

    “其實(shí)，我也想過(guò)要拜一個(gè)特級(jí)做導(dǎo)師，繼續(xù)深造，甚至為此做過(guò)很多功課……可惜我實(shí)在沒(méi)有這個(gè)天分。還是安安心心做我的基礎(chǔ)課老師就好。”老師有些羞赧地?fù)u了搖頭，“我當(dāng)時(shí)就一直在做夢(mèng)，有哪個(gè)特級(jí)能收我，所以閑下來(lái)就喜歡對(duì)著這些特級(jí)做研究，積累了不少情報(bào)，我把這些情報(bào)都分享給你，你可以自己選擇。”

    “謝謝老師。”白沙下意識(shí)道謝，隨即眼神飄向了機(jī)甲設(shè)計(jì)師排行榜的最高層。

    ——當(dāng)世特級(jí)機(jī)甲師排行榜第一位，姜?dú)w。

    既然要挑導(dǎo)師，為什么不能選最好的那個(gè)？

    “特級(jí)，姜?dú)w大師，這個(gè)人選您覺(jué)得怎么樣？”白沙問(wèn)道。

    老師的第一反應(yīng)是：“難。”

    白沙：“為什么？”

    老師：“因?yàn)榻獨(dú)w眼高于頂。”老師有些感慨，“別看他外表對(duì)誰(shuí)都和和氣氣的，但我作為他的同事，有幸和他接觸過(guò)幾次。他對(duì)所有人都保持著隱形的距離，就好像任何人都影響不到他一樣。”

    “我們作為機(jī)甲設(shè)計(jì)師，除了基礎(chǔ)扎實(shí)外，很多時(shí)候還要看心情，要看靈光一閃，才能做到一點(diǎn)切實(shí)的創(chuàng)新。我們作為個(gè)人是有極限的。至于大的研究方向，基本都是人手充足的實(shí)驗(yàn)室在做實(shí)驗(yàn)……”

    “但姜?dú)w不一樣。”

    “他的設(shè)計(jì)不講究‘靈感’，講究極致的敏銳，以及堪稱冷漠的客觀。他的成就除了設(shè)計(jì)機(jī)甲外，有許多都在能源與材料的創(chuàng)新研究上——他一個(gè)人就是一間實(shí)驗(yàn)室！”

    “你覺(jué)得這樣的人，適合當(dāng)導(dǎo)師嗎？”

    每個(gè)人的才能，都有不同的風(fēng)格。

    而姜?dú)w最擅長(zhǎng)滅殺個(gè)人風(fēng)格。他走的太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到需要仰視，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得自己的創(chuàng)新微不足道。這樣的人，不適合做引導(dǎo)者的角色。

    白沙聽(tīng)完后不置可否，只是若有所思。

    老師舉起保溫杯，喝了口水：“白沙殿下，我剛才說(shuō)了那么一大堆……你在想什么？”

    卻見(jiàn)白沙滿臉認(rèn)真，那雙如寶石般剔透的深藍(lán)色眼眸，閃著智慧的光芒——

    “我只是在想，我如果真的拜了這個(gè)姜?dú)w大師做導(dǎo)師，那我將來(lái)萬(wàn)一取代他成為了特級(jí)排行榜第一，別人會(huì)不會(huì)覺(jué)得，這是‘教會(huì)徒弟、餓死師父’？”

    老師“噗”得一聲，差點(diǎn)把已經(jīng)喝進(jìn)嘴里的水給吐出來(lái)。

    您是真敢想啊！

    老師胸中頓時(shí)散發(fā)出一股敬佩的情緒。他覺(jué)得自己剛才把教案直接交待出去的行為實(shí)在是太明智了。這種學(xué)生一般人根本消受不起！

    如果白沙真的能拜姜?dú)w做導(dǎo)師，那也不錯(cuò)。

    ——姜?dú)w大師啊，您就舍己為人，收了這個(gè)妖孽吧！

    老師在心里瘋狂吐槽。

    但吐槽歸吐槽，該給的幫助他還是絲毫不吝嗇。他說(shuō)，帝國(guó)有詳盡且周全的機(jī)甲師培育體系。考到高級(jí)機(jī)甲師資格后，即使沒(méi)有特級(jí)做導(dǎo)師，也能從機(jī)甲設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)獲取到很多先代的鬼才設(shè)計(jì)師留下的教學(xué)課程。

    “許多頂尖的機(jī)甲設(shè)計(jì)師都有為后代錄制課程的意識(shí)。”老師說(shuō)道，“白沙殿下，如果您有朝一日真的成了特級(jí)機(jī)甲師，這也是您應(yīng)該做的事。”

    分享與傳承，這是帝國(guó)的機(jī)甲從不停止進(jìn)步的關(guān)鍵。

    白沙被《機(jī)甲構(gòu)造學(xué)導(dǎo)論》的老師提醒，她確實(shí)沒(méi)必要一節(jié)節(jié)地把三大基礎(chǔ)課給聽(tīng)下來(lái)——至少回放的時(shí)候她還能開(kāi)個(gè)倍速。但這里面也有幾個(gè)關(guān)鍵性因素：他提供的教案里有許多超越教材的觀點(diǎn)，但他教案怎么寫(xiě)，課基本就怎么上，不聽(tīng)課也不會(huì)錯(cuò)過(guò)重要內(nèi)容。

    可不是每個(gè)老師的習(xí)慣都跟這位老師一樣。

    白沙照葫蘆畫(huà)瓢從《機(jī)甲能源概論》老師那里要到了教案，但《制造學(xué)》的老師就比較特殊——他是個(gè)特級(jí)機(jī)甲設(shè)計(jì)師，上課就是個(gè)發(fā)散性思維，講究個(gè)隨緣，想到哪里說(shuō)到哪里。白沙覺(jué)得這些零散瑣碎的知識(shí)點(diǎn)也很有價(jià)值，于是認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)完一堂課，回去還得看看怎么向作戰(zhàn)系請(qǐng)假，保證自己不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)老師的每一堂課。

    白沙不知道，她在某些老師的眼里，也是香餑餑。尤其是準(zhǔn)備收學(xué)生的特級(jí)老師們。

    天權(quán)軍校有不少老師都是特級(jí)機(jī)甲師。他們注意到了白沙的天賦，也滿意于白沙的背景。

    機(jī)甲師是燒錢(qián)又燒資源的行業(yè)，沒(méi)有原料、沒(méi)有實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)直是寸步難行。而白沙的背景首先保證她能得到絕大多數(shù)想要的研究資源，連帶著她的導(dǎo)師也受益。

    而大嘴巴的《機(jī)甲構(gòu)造學(xué)導(dǎo)論》老師還直接把白沙的豪言壯語(yǔ)說(shuō)給別人聽(tīng)了——

    “姜?dú)w大師，您可不敢收那白沙小殿下，人家揚(yáng)言遲早要把你這個(gè)前浪拍死在沙灘上呢！”

    這是特級(jí)機(jī)甲師同事們之間的戲言。

    不算顯眼卻面貌清逸的男人坐在桌后，清寒的深藍(lán)眼眸微微低垂。他的氣質(zhì)平靜如水，鼻梁左側(cè)上的一顆小痣為他平添了一絲活氣。

    “瞧你們，想收她去做學(xué)生，那就收吧，不用說(shuō)這些話來(lái)試探我。”

    “我不收學(xué)生。”

    第六十二章

    白天上完幾節(jié)機(jī)甲師系的課程， 晚上還有一門(mén)《艦隊(duì)指揮的藝術(shù)》。

    這是白沙的選修課之一，老師主講一些帝國(guó)史上優(yōu)秀指揮官在戰(zhàn)役中的表現(xiàn)。

    帝國(guó)除了清掃星蟲(chóng)外，大部分的戰(zhàn)役是在對(duì)抗聯(lián)邦、打擊星際海盜的過(guò)程中發(fā)生的。很少有地面登陸戰(zhàn)， 大部分都是航空艦隊(duì)?wèi)?zhàn)。

    這位老師本身就是位退役的將領(lǐng)， 對(duì)艦隊(duì)指揮相當(dāng)有研究，于是就開(kāi)了這門(mén)《艦隊(duì)指揮的藝術(shù)》， 讓學(xué)生們明白艦隊(duì)指揮的概念，同時(shí)講一些指揮過(guò)程中需要注意的細(xì)節(jié)。

    “艦隊(duì)指揮官， 是特殊的兵種。你們?cè)谲娦Ｖ袔缀醪豢赡艿玫街笓]艦隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)， 只能通過(guò)‘艦隊(duì)模擬系統(tǒng)’來(lái)模擬對(duì)戰(zhàn)情況。”站在講臺(tái)上的老師悠悠說(shuō)道，“唔，不過(guò)，也不是每個(gè)學(xué)生都需要學(xué)習(xí)這門(mén)課。你們只需要了解艦隊(duì)的攻擊模式和一些簡(jiǎn)單的命令運(yùn)作。”

    “到了二年級(jí)，你們就不必再上這門(mén)課。真的想做艦隊(duì)指揮官的， 可以報(bào)名參加專門(mén)的指揮官培育課程……不過(guò)，‘指揮官培育中心’不在天樞星。你們?nèi)チ伺嘤行暮螅?nbsp;是和其他軍校的學(xué)生一起學(xué)習(xí)的，要吃的苦頭可不少。”

    帝國(guó)對(duì)艦隊(duì)指揮官的要求很高，有嚴(yán)格的篩選和培養(yǎng)機(jī)制。因?yàn)榕炾?duì)指揮官?gòu)娜藬?shù)上來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)不及其他兵種那么多，自然是精益求精。

    如同這位講課的老師所說(shuō)：艦隊(duì)指揮，是一門(mén)不容易修習(xí)的藝術(shù)。這種藝術(shù)在某種程度上而言，注定是曲高和寡的。

    艦隊(duì)指揮官的學(xué)習(xí)雖然有門(mén)檻、需要天賦，但是跨過(guò)門(mén)檻的學(xué)生， 也不一定能堅(jiān)持到最后——因?yàn)樗麄円?jīng)過(guò)各種磨難， 將自己的思維和直覺(jué)千錘百煉， 才能成為一個(gè)合格的艦隊(duì)指揮官。這種苦非常人能夠承受。

    白沙坐在臺(tái)下的座位上， 指尖有一搭沒(méi)一搭地敲擊著桌面。

    ——她已經(jīng)擁有艦隊(duì)，她不需要去學(xué)著怎么做一個(gè)指揮官，但她確實(shí)需要培養(yǎng)幾個(gè)屬于自己的指揮官人才，不至于到關(guān)鍵時(shí)刻無(wú)人可用。破軍艦隊(duì)是她手中最好的牌，一定不能浪費(fèi)。

    從什么都親力親為，再到琢磨著怎么找人來(lái)替她做事……白沙會(huì)有這種轉(zhuǎn)變，最直接的原因就是雙系兼修耗費(fèi)了她絕大多數(shù)的時(shí)間。

    她終于開(kāi)始有了所謂“宗室的自覺(jué)”，那就是招攬自己的附庸，和他們構(gòu)成從屬關(guān)系，讓他們將白沙的榮耀也視為自己的榮耀……這是屬于帝國(guó)皇室的“天賦權(quán)力”。

    晚間，白沙把這件事和西諾·烏斯略微提了提。

    西諾沉思片刻，問(wèn)道：“破軍艦隊(duì)原本的指揮官呢？”

    “他們一心撲在我舅舅身上，滿心滿眼都是‘皇帝的命令’。”白沙哼了一聲，“后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，他們幾乎都是我舅舅在前線或是戰(zhàn)場(chǎng)上提拔出來(lái)的人。同袍的情誼，根深蒂固，幾乎無(wú)法撼動(dòng)。”

    如果白沙繼承皇位，他們當(dāng)然忠心。但如果她最后沒(méi)有登上王座呢？