秦晴一想也是，食品廠離這里有一段距離呢。

    他們內部也有子弟學校，林小田和胖胖應該是在食品廠的子弟學校學習才對。

    秦晴摸摸弟弟的頭：“那你們最近也要跟著我起早貪黑了？”

    “這有什么？從這里過去都沒有兩里路，奶奶叫我們跑著過去呢，就當鍛煉身體了。”林小田拍著胸脯，一副男子漢大丈夫的模樣。

    秦晴悶笑一聲，在弟弟頭上使勁摸了兩把。

    “胖胖你等會兒走路的時候慢點走，沒事的，就跟在你小田哥哥后面，知道嗎？”秦晴扭過頭又交代林小田，“放學也要等胖胖一起回來，不能一個人先跑。”

    胖胖抿著唇，羞澀笑笑。

    林小田不耐：“知道啦姐，你怎么現在跟奶奶一樣啰嗦？”

    秦晴瞪他，“臭小子！”

    兩個小的吃的快，比秦晴還先走一步。

    秦晴不著急，現在這個點距離上學還有一段時間呢，來得及。

    正好林老太太坐了下來，秦晴問起了林泉和羅紅梅的事。

    “舅舅、舅媽吃飯怎么解決？”

    林老太太：“他們吃廠里食堂唄，你舅舅還嫌我做飯不好吃呢，正好給他改善改善伙食。”

    秦晴：“不是說最近廠里效益不好了，最近還拿餅干抵扣工資嗎？”

    林老太太沒理外甥女這一茬：“晴，別人的事情，你現在一點兒都別去cao心，先把自己的事情顧好。你舅舅舅媽都是成年人了，知道該怎么做。”

    “吃好了嗎？快去上學，別因為姥姥來了，反而上學遲到了。”

    還是第一次，被人推著去上學。

    秦晴感覺有點新奇。

    ......

    有人幫忙還是方便很多，晚上回來就有晚飯吃，每次推開家門迎接秦晴的，總是撲鼻的食物香氣，對于別人來說習以為常的一切，對秦晴來說異常珍貴。

    早上也不用擔心會不會遲到了。

    林老太太年紀大了覺短，每天五六點鐘天還沒亮就已經醒了。

    對于老太太來說醒來什么也不干，賴在床上，總覺得不舒坦，還不如起來忙活早飯呢。

    rou包、小餛飩、韭菜盒子、雞蛋餅、粥......

    老太太對生活充滿了熱情，一周早飯幾乎不重樣。

    拿她的話來說，早上吃的好了，一整天才會有精神。

    還有就是秦晴自己的衣服，也不用去收拾了。

    林老太太是個勤快人，往往衣服一換下來就洗了。

    也會趕在太陽落山前，把晾曬干的衣服，收拾好，疊好，放在秦晴床上。

    總之，生活瑣事上秦晴不需要再cao一點心。

    她現在只要把重心放在高考上，全身心的投入考試就可以了。

    大概是因為沒有人拖后腿了，家里家外都前所未有的輕松，秦晴在一模中取得了非常好的成績。

    一模考試是五校聯考，秦晴依舊斬獲頭名。

    從前沒挺過秦晴名字的學生，則這次考試中深深記住了這位黑馬。

    班主任喜的什么似的，連著好幾天走路都帶風。

    明明那些老師們在夸秦晴，她總有一種連著自己也被夸了的感覺。

    要說誰最能體會她的心情，一定是曾經教過秦晴的劉老師。

    “劉老師，雖說這次考試，光華一中、省中不在其中，但秦晴真的很厲害了！按照這個勢頭，高考一定有她的一席之地。”

    在外人跟前，班主任顧老師總是謙虛，說秦晴離高考狀元還遠著呢。

    其實心里何嘗沒有暗暗期待過。

    學校難得出這么一個好苗子，還出在她班里，真要考出來了，她自己面上也有光。

    劉老師也為秦晴感到高興。

    但高興之外，總覺得有隱憂。

    “孩子學的這么好是好事，但是你忘了咱們學校還有一個規則——加壓。去年那個尖子生是不是走了這條路子？最后怎么樣了？”

    劉老師的話，無疑是一盆冷水，把班主任澆的透心涼。

    她一下子清醒過來了，“不、不至于吧？”

    劉老師：“怎么不至于？”

    秦晴是她班里出去的，她當然巴不得秦晴過得好。

    這個好不止成績考的好，要身心健康。

    從前學校里也有過好苗子。

    還是蔣校長班里的，當時蔣校長覺得孩子還可以更好。

    特地找了學生家里談話，學校、家里雙方面施壓，把孩子壓的都快透不過氣了。

    當時那孩子大鬧辦公室，把所有的試卷都撕了。

    他跟蔣校長說，他是個人，不是刷分機器。

    歇斯底里的樣子，劉老師現在都記憶猶新。

    她實在不想，那個會提醒她少吃零食的秦晴也變成這樣。

    顧老師也不喜歡這種模式。

    每個參加高考的孩子，都像在走鋼絲，他們已經時時刻刻繃緊神經了，再稍微重壓一下，很容易出事情的。

    顧老師：“我不管，回頭幾個校長問我意見，我肯定是不同意的。”

    劉老師道：“怕就怕，這個事情由不得我們做主。聽說，蔣校長交流回來了。一聽說這次一模考試，就叫好幾個校長一起開會......”

    ......

    不管秦晴的兩位班主任如何憂心忡忡，學校里的一處會議室里，幾個校長確實在開會。

    主持會議的是正校長，姓梁，處事公正，深耕教育多年，深得老師、學生們的喜歡。

    另外陪著的有，被人忌憚的大魔王校長蔣添翼，年紀最長已經不太管事的校長鄭輝，以及秦晴最為熟悉的校長，章建業章校長。

    梁校長不喜歡說廢話，直切正題：“老章，學生是你監考之后提上來的，你自己覺得是個什么樣的孩子？有沒有必要在考前給她加加餐？”

    所謂加餐其實就是劉老師說的加壓，給孩子多增加一些題量，老師在私底下再開開小灶的意思。

    然后再和家長那邊配合起來，保證無論在學校還是在家里，學生都能時刻保持一種時刻要參加高考的狀態，一分一秒都不放松。

    也只有可能奪得高考狀元的“預備軍”，才能夠被大家拉出來討論，看是否需要再加壓。

    往年學校里不是沒有出過好苗子。

    有時候是順其自然看學生們自己，有時候會選擇這種加壓模式。

    也有一些數據表明，好學生就是管出來的。

    家長和學校配合到一起，抗壓性好的孩子，確實能借助這場東風再往上走一步。

    但這本身就有風險，學生就像一根琴弦繃緊到一定程度，再拉一把是會斷掉的。

    章校長完全沒有想過在給秦晴加餐，如果不是蔣校長回來了，他根本就不會讓別人提起這件事。

    章校長始終站在孩子一邊：“我覺得秦晴的表現很好也很穩，到底要不要再加壓。再加壓的話，就把孩子壓的一點私人空間都沒了，對孩子的整個成長只有壞處，沒有好處。”

    蔣添翼和他的想法恰恰相反。

    在他看來沒有差學生，只有懶學生。

    如果這個孩子學習成績不好，一定是他不夠勤奮，沒有把時間利用到極致。

    就他所教過的學生而言，孩子們之間智商差距其實并不大，成績的好壞，就是這個孩子有沒有認真努力的印證。

    所以從他從事教育這一行開始，就對孩子們嚴格要求。

    別的班的孩子下課了可以下去玩兒，他班上的一定不可以，除非想上廁所，不然不能離開位置。

    他總是對學生們說高考過后，玩的時間多著呢，高考前的每一分每一秒都必須要抓緊。

    誰要是敢偷懶，不止對不起學校的教育資源，還對不起家里家長的殷勤期盼......

    在蔣添翼的重壓之下，他班里孩子們的學習成績一直很好。

    也就這一屆的高三他沒有帶，要不然他絕對會把這個叫秦晴的女學生，放到自己班里，從高一開始就使勁培養。

    如果真這樣，說不定他的成績會比現在還要好。

    章校長說的話，蔣添翼一句都不想聽。

    “建業，你這話說的太片面了，什么叫只有壞處沒有好處？你不會忘了，之前我們教同一個年級的時候，我班的尖子生總比你班上的要多得多，這說明什么？高壓政策是有用的。”

    章校長：“那你怎么不說，那些孩子背地里都叫你大魔王，老遠看見你一定跑得遠遠的。”

    蔣添翼眉頭微挑，鏡片下的眼睛鋒芒畢露：“所以呢，孩子討厭有用嗎？只要這些孩子以后高考考得好，他的家長、包括他自己這輩子都要感謝我。高考是許多人晉升的唯一階梯，在我的幫助下，他們可以走得更好，為什么不呢？”

    “梁校長，我覺得咱們不能聽建業的，應該實施高壓政策的時候，一定要實施，只要咱們學校的這一批黑馬，能夠成為高考狀元，她自己高興的同時，還能我們帶來大量生源，這根本就是雙贏。”

    章校長態度很堅決：“我還是覺得沒必要。秦晴這孩子學習主動性非常強，我覺得還是多給她一點空間，讓她自己去成長。畢竟以后步入大學、步入社會都是要靠她自己，老師是一點忙幫不上的。”

    他推崇的是人文教育.

    不僅僅要關注孩子的成績，更要關注孩子的身心健康。

    蔣添翼嗤笑：“我打個比方，如果我們把空間給了孩子，叫她自己去成長，她高考失敗呢，她因為那幾分錯失了高考狀元呢，這對她對我們都是一大損失。我知道，我說的話你不愛聽，但我也是為了孩子、為我們學校好。”

    章校長臉上笑容淡下來：“你既然知道你說話我不愛聽，那就別說了。孩子是我經驗見證，一步步走上來的，她以后會如何讓她自己去發揮，我不希望你們多加干涉。”

    蔣添翼：“你以為我們想干涉嗎？要不是怕學校錯失一個高考狀元，我們會在這跟你好聲好氣討論？就我個人而言，這根本連討論的意義都沒有，反而應該直接實施。討論的過程，就是在浪費時間。各位，你們要清楚，距離他們高考沒有多久了。”

    “高考狀元、高考狀元，我看你就是因為沒有培養出來過，所以執念頗深，蔣添翼你現在不覺得你都有些瘋魔了嗎？”