閆賀安在那種眼神中愣是忘了自己要說(shuō)什么。

    他也突然就什么都不想問了。

    閆賀安從桌洞里摸出手機(jī)，扔下一句“你隨意”，就走人了。

    教室重歸安靜，落針可聞。

    窗簾被風(fēng)吹得鼓起來(lái)，飄起來(lái)時(shí)擋住陽(yáng)光，落下去時(shí)帶走陰影。

    安潯平靜地咬著面包，垂下眼睛看卷子。

    過(guò)了好久，他慢慢把剛剛勾選的那個(gè)c劃掉，寫了一個(gè)b。

    *

    午休一共一個(gè)半小時(shí)。

    班上的人住的有近有遠(yuǎn)，一小撮人中午不回家，吃完飯就在教室里待著。

    中午老師也休息了，沒人管紀(jì)律，走廊上空蕩蕩的，隔老遠(yuǎn)就能聽見韓宇南的大嗓門：“等消化半小時(shí)，打會(huì)兒籃球嗎？1v1？”

    閆賀安沒什么興致的樣子，撥開他攬著自己肩膀的胳膊：“不去。”

    韓宇南失望地“噢”了一聲，還是想打球。手癢癢是一回事，主要也想見識(shí)一下對(duì)方球技到底如何：“為啥不去啊？”

    閆賀安抄著口袋邁進(jìn)教室：“太曬了，熱?！?/br>
    這個(gè)理由倒不算牽強(qiáng)，韓宇南看了眼窗戶外頭刺眼的烈日，心想行吧，那就改天。

    教室里已經(jīng)有不少人了，閆賀安跟韓宇南最后還是在校外頭吃的，回來(lái)的算晚的。

    他目光落在安潯身上。

    安潯正給一個(gè)女生講題，低頭往草稿紙上寫步驟。

    閆賀安一打眼就看見自己座位被人占了。他現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都還叫不上名字，回學(xué)校曬這一路熱得要命，他心情不太爽利，語(yǔ)氣也沒那么有耐心：“喂，讓一下?！?/br>
    任清華順嘴接梗：“我不叫喂，我叫任清華?！?/br>
    閆賀安看傻子一樣看著她：“……”

    空氣中彌漫著尷尬，任清華裝作無(wú)事發(fā)生給新同學(xué)騰位置，安潯順手從隔壁撈了把空椅子過(guò)來(lái)，示意她坐。

    任清華內(nèi)心給貼心的安潯點(diǎn)了個(gè)贊，遞給他一個(gè)感恩的眼神，感謝他把自己從尷尬中拯救出來(lái)。

    安潯把卷子從左邊拉到右邊，繼續(xù)邊寫邊低聲說(shuō)著：“焦點(diǎn)為f1，點(diǎn)a在橢圓上，線段af1……”

    閆賀安看也不看安潯，把椅子往后一拉，翹著二郎腿玩手機(jī)。

    韓宇南同桌回家了，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)想跟閆賀安聊天，視線落在他拿著的手機(jī)上，目露羨慕：“最新款不才剛出嗎，我看網(wǎng)上買了的都還沒發(fā)貨呢，你這就用上啦？”

    剛才吃飯的時(shí)候他就想說(shuō)了，怎么做到的？

    閆賀安劃拉著手機(jī)，隨口“嗯”了一聲，沒接茬。

    他余光其實(shí)有在關(guān)注安潯的反應(yīng)，見他講題絲毫不受影響，莫名松了口氣。

    閆賀安抓了抓自己的頭發(fā)，心想自己真是有病，跟做賊一樣照顧別人自尊心干嘛。

    有窮有富的再正常不過(guò)，干他屁事，他又沒搶別人錢。

    看出他有點(diǎn)煩躁，韓宇南沒問他怎么了，只道：“打游戲不，我再找兩個(gè)人，咱們四排？”

    閆賀安這次沒拒絕：“行，來(lái)吧?！?/br>
    午休本來(lái)就是各干各的，誰(shuí)也管不著誰(shuí)。

    閆賀安跟韓宇南在那開著語(yǔ)音組隊(duì)打游戲，安潯心無(wú)旁騖地給任清華講題。

    “等會(huì)兒安潯，你這別省略呀，你怎么從這步得出答案的，我沒看懂。”任清華苦著臉，跟盯仇人似的盯著眼前這道數(shù)學(xué)題。

    安潯靜靜地抬頭看了眼任清華。

    對(duì)方眨巴眨巴眼，看著他嘿嘿傻笑：“你就多講幾遍嘛。”

    安潯抿唇，搖搖頭重新講：“點(diǎn)a的縱坐標(biāo)是……”

    韓宇南從游戲里分了一個(gè)眼神出來(lái)，對(duì)安潯感官好了那么一丟丟。

    雖然他挺難搞的，有的地方，倒也確實(shí)沒那么糟糕。

    任清華人緣挺好的，還熱心，給校籃球隊(duì)幫了不少忙。韓宇南記著她的人情，一直沒找著機(jī)會(huì)還，所以看她來(lái)找安潯吃飯老被他拒絕，心里特別不舒服。

    現(xiàn)在看來(lái)，人家倆人都自己的相處模式，是他多余cao心了。

    韓宇南默默把音量調(diào)小了三格，后悔提議打游戲。

    安潯耐心地從頭到尾又講了一遍，這次沒有省略步驟。

    他說(shuō)話的聲音很好聽，有種可靠的“穩(wěn)”。節(jié)奏不快不慢，詳略得當(dāng)，該停頓時(shí)停頓，一點(diǎn)也不催眠。

    好老師確實(shí)是管用的，任清華聽明白了，簡(jiǎn)直醍醐灌頂：“懂了懂了！”

    安潯“嗯”了一聲，問任清華還有哪道題不會(huì)。

    學(xué)習(xí)方面任清華特努力，就是成績(jī)一般，上學(xué)期在班里排名二十八。

    看她這名字也知道，出生時(shí)父母對(duì)她寄予厚望，盼著閨女有朝一日考入最高學(xué)府，光耀門楣。

    直到任清華升上初中，父母一看排名清醒了。

    父母倒是挺開明的，不行就算了，盡力就行。

    但任清華跟自己較上勁了。

    她堅(jiān)決不擺爛，所有的補(bǔ)習(xí)班都是她自己要求報(bào)的，周末也不怎么出去玩。

    最后反而變成了父母勸她別太執(zhí)著，別累著，任清華心意已決，要拼搏到最后一刻。

    她往床頭上貼了個(gè)巨大的橫幅：“nothing is impossible”。

    沒有什么是不可能的。

    天賦不夠她早就知道了，但她不放棄。

    閆賀安表面上專心致志打游戲，實(shí)際上有意無(wú)意偷聽安潯給任清華開小灶。