還有老師拍掌道：“他不是說目標年級第一嗎？劉老師，你就跟他比單科！”

    “對對對，就比單科！”

    劉老師可不上他們的當，聞言說：“只有我們?nèi)齻€班比有什么意思？要比大家一起上！”他問王老師：“王老師你說對吧？”

    剛才還是競爭關(guān)系的兩個人立馬站在了同一戰(zhàn)線上，“就是，雖說我的目標是年級第一，但你們也別這么快就認輸了嘛？”他故意說的輕蔑：“唉，你們勉勉強強，也可一戰(zhàn)。”

    氣的英語組其他老師紛紛卷起自己手中的試卷想打他。

    一時間，辦公室里笑成一團。

    其實王老師也很奇怪，為什么在開學(xué)摸底考試中英語能考滿分的人，中考英語成績會那么一般，反而是她其它文科成績很出彩。

    他看了她的中考成績，是擦著線進入一中的。

    *

    他也不想那么多，試卷批改完了，還有閑情逸致拿著茶杯，去三班其它科老師那里晃悠，問他們試卷批改的怎么樣了。

    其他老師可沒有他這么閑，他們都不止帶著一個班呢，有的還兼高二高三的課，教學(xué)任務(wù)重，作業(yè)多，試卷也多，忙的頭都快禿了。

    王老師轉(zhuǎn)了一圈，又笑著回了自己辦公室，看了眼腕上的手表，在距離上課鈴響還有兩分鐘的時候，就已經(jīng)拿了試卷，往教學(xué)樓走，走到班級門口不足五十米的時候，上課鈴響了。

    他穿著灰色襯衫，手里拿著一摞試卷和英語書，頭發(fā)梳的一絲不茍。

    原本還有些在走廊聊天的同學(xué)，在看到班主任的一剎那，立刻如受驚的小兔般，跳回了自己的座位上。

    “很好。”王老師滿意地掃視了一圈，然后開口又是一串流利的英語，并將試卷交給英語課代表，用英語表示，讓他將試卷分給小組長，再由小組長一張一張的發(fā)下去。

    他語速不快，甚至為了照顧這些剛升上來的新生，可以稱得上有些慢。

    哪怕很多人聽不懂，可只要看到他的肢體動作，也大致能明白他要表達的意思。

    見英語課代表明白他的意思，將試卷分給四個小組的小組長，他才又把剛才說的話用漢語翻譯了一遍，著重翻譯里面的生詞，并說：“同樣的詞語，我也只在新生開學(xué)的時候給你們翻譯翻譯，以后你們就要自己記住。”他環(huán)視一周：“不需要我每次都翻譯吧？”

    班里有些同學(xué)回答：“不需要。”也有學(xué)生回答：“需要……”

    “需要的同學(xué)，就要想想，為什么在我翻譯了好幾次后，你們還需要翻譯了。”

    王老師其實就是故意用這樣的方式，來給學(xué)生們磨耳朵，鍛煉學(xué)生們的聽力。

    等所有試卷都發(fā)下去之后，江檸發(fā)現(xiàn)，自己的試卷沒有發(fā)下來。

    王老師身高大約有一米八，體格看上去也挺壯，大約有一百五六十斤左右，襯衫袖口挽在了小臂處。

    他個子本來就高，講臺下還有一個十五公分高的木板，木板前是講臺。

    他雙手閑適地撐在講臺上，兩只手掌之間平鋪著一張試卷。

    他向下環(huán)視了一圈，問：“還有誰的試卷沒有發(fā)到？”

    坐在第二組第三排的江檸舉起了手。

    “江檸是吧？”王老師兩邊唇角上揚，勾起非常明顯的弧度，但說不清他到底是在笑還是在皮笑rou不笑。

    他望著江檸的寸頭，拿起講臺上的試卷，點頭稱贊：“不錯，咱們班摸底考試中唯一一個滿分，希望你能繼續(xù)保持。”

    說著，走下講臺，親自將試卷給江檸送了過來，又用英語表揚了幾句，然后才回到講臺，用英語說著開始上課的話。

    上課過程基本也全程英語，好在，他說的都沒有脫離今天所要學(xué)的課本內(nèi)容，每句話都是圍繞著課本生詞展開的，說到一些課本上沒有的生詞時，他會先用肢體語言讓學(xué)生加強理解，然后再用漢語翻譯一遍，讓學(xué)生們知道他剛才說的生詞意思，并重復(fù)強調(diào)。

    回答問題時，他也會要求學(xué)生們說英語，哪怕很多學(xué)生有著很濃的地方口音，王老師也會鼓勵他們說，并說他們說的很好，再糾正他們發(fā)音。

    一節(jié)課上下來，班里同學(xué)都不由有些喜歡這個新班主任。

    新班主任也不會拖堂，下課鈴聲一響，他就收拾書本囑咐了幾句走人了。

    *

    經(jīng)過一周的軍訓(xùn)，各寢室間的同學(xué)基本都已經(jīng)認識了，只除了610室，大家關(guān)系還陌生著。

    江檸的新同桌，徐秀麗輕輕戳了戳江檸的胳膊：“你的試卷能給我看一下嗎？”

    徐秀麗長著一雙杏眼，扎著短馬尾，已經(jīng)長成少女的模樣，個子看上去比江檸高不少，結(jié)果排隊的時候，居然只比江檸高上一點，于是就和江檸成了同桌。

    江檸隨手將試卷放到徐秀麗那邊，徐秀麗便很文靜的拿起她的試卷看了起來，然后她們后桌的同學(xué)，也起身探著身子看，還有人直接走到徐秀麗桌邊，伸頭來看，不一會兒，徐秀麗和江檸的桌子就圍了一圈人。

    見那么多人圍過去看，原本不好意思去看的英語課代表也走過來，仗著男孩子的身高優(yōu)勢，站在最外圍，踮起腳尖，伸著脖子。

    實在是這次摸底考試，滿分一百分，他考了九十分，全班第二。

    班里不是沒有人在暑假預(yù)習(xí)高一課本的，可他們大多數(shù)精力都放在數(shù)學(xué)和物理化上，即使預(yù)習(xí)文科，也是預(yù)習(xí)語文，而非英語。

    而且這次開學(xué)摸底，本來卷子就偏難。

    可在有著高中知識的加成下，江檸還能考滿分，著實讓人有些意外和驚嘆。

    610寢室另外兩個室友對視，她們好像絲毫不意外呢。

    就在610寢室所有人都以為江檸是個卷王加學(xué)霸時，接下來的幾門科目，江檸的摸底考成績又恢復(fù)到平常水準，并不那么出彩了。

    江檸雖說在暑假預(yù)習(xí)了一些知識，可她既要割稻、做飯、收拾家務(wù)，又要抓小龍蝦，賣小龍蝦，還要抽出時間來寫稿，能夠留給她預(yù)習(xí)的時間便不多了，她那時候首先得保證，開學(xué)她得有學(xué)費，所以重點都放在了掙錢上。

    不過這次摸底考試，她高中知識點基本上都對了，反而是老師們眼中不該錯的一些題，她因為脫離課本太久，有些知識點實在是記不住了，有些寫對，有些寫錯，成績并不理想。

    老師過來發(fā)卷子的時候，還特意提了一句：“誒？我們班里有些同學(xué)啊，卷上高中知識點都寫對了，初中的寫錯了，這也說明了一件事，暑假在家，她預(yù)習(xí)了高中課本，可初中基礎(chǔ)太差，一些本不該錯的題，不該扣的分，都錯了！”

    江檸一雙清凌凌大眼睛看著老師，仿佛老師說的不是她一樣，在老師看過來時，還能對老師微微一笑。

    *

    本來這件事江檸沒有在意，三班的其他同學(xué)也沒有在意，畢竟除了英語外，江檸的其它科目還挺拖后腿的，沒有第一節(jié) 英語課給他們感覺的那樣驚艷。

    可江檸還是出名了。

    出名的原因，是因為其他班英語老師不做人。

    不管他們在辦公室里如何笑鬧，一出辦公室，這些老師們就又化身為絞盡腦汁想盡辦法去激勵自己學(xué)生好好學(xué)習(xí)的嚴師。

    于是這些老師們都嚴肅著臉，尤其是實驗班和尖刀班的英語老師，這兩個班是同一個人。

    他手里拿著試卷，走進自己所教的班級，將試卷一張張發(fā)下去以后，沉聲說：“這次摸底考試，全年級考了九十分以上的，有八人，但考了滿分的，只有一人。”

    班里一下子鬧哄哄起來，大家都紛紛相互張望，看考滿分的人是誰。

    劉老師環(huán)視了一圈后說：“別猜了，不是我們一班的。”

    一班同學(xué)立刻猜是二班的。

    劉老師氣道：“是二班的我還生氣做什么？二班，那也是我在教。”

    他故作怒態(tài)，也確實有些恨鐵不成鋼指著隔壁三班方向：“三班那王老師，開學(xué)第一天，就敢在班上大放厥詞，說高一年級其它科目他不管，英語成績必須全年級第一！這分明是沒把我們一班二班放在眼里啊？”

    “作為帶了全校最好最優(yōu)秀的兩個班的英語老師，我會服氣嗎？我當場就給他撅回去！”

    “結(jié)果倒好，我剛嘲笑他沒兩天呢，全年級唯一一個英語滿分的，就在三班！”

    這話把一班二班的同學(xué)給激的呀，情緒一下子就起來了。

    這還沒完呢，劉老師又說：“三班的王老師還要跟我打賭，賭一個月后的月考，他們?nèi)啾匾媚昙壍谝弧！彼慌闹v臺：“他想拿年級第一？他問過我們實驗班了嗎？”

    “我們能不能讓他們拿第一？”

    實驗班同學(xué)義憤填膺：“不能！”

    劉老師給他們豎起大拇指：“我就曉得你們有志氣！”

    一番話，把實驗班學(xué)生給激的學(xué)習(xí)熱情高漲，都憋著一口氣，要在一個月后的月考中，給三班一點顏色瞧瞧。

    實驗班年級第一的榮譽不容侵犯。

    到了二班的英語課，劉老師又是同樣一番話術(shù)，把二班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也給激勵起來了。

    劉老師這才噙著滿意的笑，回了英語組的辦公室。

    其他班的英語老師們也是不遑多讓，就三班班主任的囂張，簡直把王老師打成年級反派boss，“一個小小的滿分，就把三班王老師給狂成啥樣，開學(xué)第一天就敢劍指年級第一！他是不是忘了，我們要比的不是某一個人的成績，我們比的是均分！三班的江檸就算是一直拿滿分又能怎么樣？只要我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力，均分成績能超過他們，他們就拿不了第一！同學(xué)們有沒有信心？”

    激的這些剛升上來的新生們，跟打了雞血是的，鉚足了勁的喊：“有信心！”

    老師們滿意了，各班的學(xué)生們，也終于在正式開學(xué)的第二天，知道了三班‘江檸’的名字。

    還有人下課的時候，故意往三班走廊這邊走，想看看老師口中滿分同學(xué)長什么樣子。

    他們可不知道，他們眼中反派大boss王老師手下的第一走狗，其它科目都考得不怎么樣呢。

    但老師們都不管，三班這么好的仇恨值，不刷白不刷。

    他們回到辦公室，還拿這件事和王老師說呢，王老師也不在意，反而斗志昂揚地說：“那就比嘛！”

    第二天這些老師們又去班級說：“三班的王老師說了，那就比！給我們下戰(zhàn)書呢！這一回要是讓他贏了，我們以后就沒法抬頭了，你們都給我好好學(xué)，別的班我不管，三班必須給我壓下去！”

    這些年輕氣盛的新生們，又是一陣打雞血。

    *

    門衛(wèi)不幫忙，王詠不知道江檸具體班級，就只好如門衛(wèi)大爺說的，等檸萌自己來取信件，結(jié)果別人的都陸陸續(xù)續(xù)被取走了，就只有檸萌的，那么大的字一直掛在那，沒人來取。

    門衛(wèi)大爺說：“這檸萌肯定是個住校生了，走讀生每次從里面出來，一眼就能看到自己的名字，只有住校生，學(xué)校不給出去，很多學(xué)生根本不往校門口這邊走。”

    聽門衛(wèi)大爺這么說，王詠都以為還要等很久，可他畢竟是有記者證的，守株待兔不是他的風(fēng)格，于是他就一個個問下晚自習(xí)回去的走讀生，心想這么多走讀生，總有一個和江檸同班的吧？

    沒想到問的第一個人，就知道江檸。

    “江檸？你說的是三班的吧？”

    “啊？同學(xué)你認識？”一股巨大的驚喜籠罩了王詠。

    “不認識。”被問到的同學(xué)搖搖頭：“我只知道三班有個同學(xué)叫江檸。”

    今天他們英語老師可是好一頓說呢。

    王詠怕信息不準確，又問了好幾個學(xué)生，結(jié)果人人都知道江檸。

    很快他就知道，江檸在這次開學(xué)摸底考試中，英語考了滿分。

    總算找到江檸具體班級的王詠回了出租屋，第二天一早就來到一中門衛(wèi)大爺這里，“大爺，能幫我叫一下高一三班的江檸嗎？”

    王詠在這里徘徊了一個星期，門衛(wèi)大爺也算是認識他了，還好笑地問：“終于打聽清楚是哪個班的了？”

    王詠笑著說：“打聽到了，高一三班，還麻煩大爺幫我喊一下。”

    大爺也沒推辭，看了下時間說：“這個時間他們還在早讀，等快要下課時我再去幫你叫，現(xiàn)在肯定是不行的。”

    于是王詠又在門衛(wèi)室焦急的等待。

    好不容易等到早讀快結(jié)束了，門衛(wèi)大爺把他趕出去，鎖好了門，又跑到教學(xué)樓一樓，站在三班門口。