直播在妖怪幼兒園養(yǎng)崽后我紅了 第90節(jié)
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網(wǎng)友們也激動(dòng)了。 【哇啊啊啊到底什么時(shí)候才開始賣周邊尾巴!我真的好想要一個(gè)這樣的尾巴!】 【別逼我跪下來求你們帶貨!】 【眾籌一下給湊湊材料錢吧要不。】 其他一些沒看過妖怪幼兒園直播的網(wǎng)友一頭霧水。 什么情況?怎么還有人主動(dòng)要求別的主播帶貨的?還要眾籌?! 可是那尾巴真的好特別,居然還是全自動(dòng)的。】 有了其一就有其二。 其他人類小孩紛紛好奇,其他的小妖怪有什么特長(zhǎng)。 都不想去玩什么玩具了,都圍坐在一起,就連實(shí)習(xí)老師都好奇地跟著坐了下來。 小妖怪們不懂自己的生活習(xí)慣是特長(zhǎng),倒是元青和江安提醒了他們。 元青站起來主動(dòng)介紹:“我們的泡泡,喜歡吐泡泡。” 小泡泡點(diǎn)點(diǎn)頭,埋頭喝了一口水,給每個(gè)小朋友都吐了一個(gè)大泡泡放在手心里,老師都沒放過。 要不是在鏡頭前,實(shí)習(xí)老師都想仔細(xì)看看他嘴里是不是有個(gè)泡泡機(jī)了。 【這盆里的是純凈水哈,你們之前都看到了,所以別瞎造謠。】 【我知道是純凈水!急死我了,我就想知道他是怎么做到的!】 輪到龜崽,他今天只背了一個(gè)小小的龜殼,又不能當(dāng)眾變大,所以只能將自己的手腳縮進(jìn)去,在地上滾了滾,往前縮,只露出一個(gè)腦袋,乖乖地看著大家:“我的龜殼,很硬,你們打。” 小朋友們面面相覷,輪流上前敲了敲小烏龜?shù)凝敋ぃ悸冻稣痼@的神色:“真的誒!” 實(shí)習(xí)老師按捺不住自己的好奇心,也伸手摸了摸,神色有些奇怪。 這不是金屬和膠的質(zhì)感,反而更像是真正的龜殼。 老師疑惑地問:“慢慢,你背這個(gè)不重嗎?” 方慢慢將自己的手腳緩緩伸出來:“不重,龜崽喜歡。” 【你們聽到孩子們敲龜殼的聲音了嗎?感覺好厚重啊。】 【這就是山里制品的真實(shí)?】 鏡頭里,老師又問元青和江安:“那這兩個(gè)小朋友呢?有什么特長(zhǎng)嗎?” 這兩個(gè)“小朋友”就不僅僅是有特長(zhǎng)這么簡(jiǎn)單了。 兩個(gè)妖神玩心又重,根本就沒有一點(diǎn)要收斂的自覺,紛紛表示:“我們會(huì)變魔術(shù)。” 所有的人類小孩都好奇極了,剛才些小妖怪都不算魔術(shù)? 實(shí)習(xí)老師:“什么魔術(shù)?” 江安伸出自己的手,神神秘秘道:“你們看哦~” 眾人聚精會(huì)神地看過去,隨即發(fā)現(xiàn),她小手一轉(zhuǎn),居然憑空變出了一小道彩虹來。 “?!!!” 實(shí)習(xí)老師都巴不得將孩子們推開,自己湊進(jìn)去看著彩虹是真的還是假的。 但轉(zhuǎn)眼間,江安的小手翻過來,又變沒有了。 【臥槽!臥槽!】 【嚇?biāo)廊肆耍@真的不是特效嗎?怎么做到的?】 【看到她噴水了沒?沒噴水吧!】 人類小孩紛紛羨慕地鼓掌歡呼:“安安公主好厲害啊!” “我也厲害!”元青不甘示弱,“我也會(huì)呢!” 小朋友們問:“你會(huì)變彩虹嗎?” “我會(huì)變火!” 話音才落,元青就攤開手掌,里面赫然就燃起了一簇小火苗,但在孩子們湊近的一瞬間就消失了。 “不要靠近哦。”元青叮囑道,“小孩子不要靠近火,會(huì)很危險(xiǎn)的。” 實(shí)習(xí)老師心里狂跳。 你也知道你是小孩子?! 自己只是來上個(gè)幼兒節(jié)目,居然能看到魔術(shù)大師了! 【直播開始變得玄幻起來。】 【我的元青寶貝怎么還會(huì)這種能力啊!!】 其實(shí)這些都是好幾千年前,幾個(gè)妖神在街頭賣藝的時(shí)候給那些凡人看的。 最初的時(shí)候沒錢,看到一些街頭藝人表演雜技,妖神們就仿佛發(fā)現(xiàn)了掙錢的小妙招。 略施小計(jì),就能掙個(gè)盆滿缽滿,所以現(xiàn)在用來唬這些小孩和人類,那也是夠夠的。 人類小孩羨慕的眼光都已經(jīng)變成實(shí)質(zhì)了:“你們幼兒園學(xué)魔術(shù)嗎?” 元青和江安理不直氣也壯,聯(lián)合起來護(hù)佑這些幼兒園文憑都沒有的人類幼崽,元青說:“沒錯(cuò)!但是這個(gè)是看天賦的。” 江安點(diǎn)頭,自豪地說:“每個(gè)小孩都有自己的天賦,所以我們分開學(xué)。” 人類小孩都指著自己,問:“那我們有天賦嗎?我們的天賦是什么?” 元青走到小孩們身邊,故作深沉地一一看過去:“你們喜歡什么,什么就是天賦。” 實(shí)習(xí)老師忍不住插嘴:“那我呢?” 元青:“?” 【哈哈哈哈,元青崽崽的眼神仿佛在問:你自己看看你是孩子嗎?】 【元青:到底你是老師我是老師?誰來哄孩子?】 【我好像懂了妖怪幼兒園的理念了,為什么每一個(gè)崽崽的妖怪種類不一樣,因?yàn)樗齻儼厌提潭伎醋鍪仟?dú)一無二的,崽崽可以根據(jù)自己的喜歡來選擇。】 【不是培養(yǎng)孩子們的特長(zhǎng),而是去發(fā)掘孩子們的愛好。】 坐在觀察室里的連久:其實(shí)真沒想這么多。 原來還擔(dān)心小妖怪們出問題,沒想到最后出問題最多的居然是這兩個(gè)妖神。 還給弄出這么一出來,幸好幼兒園不招人類小孩,不然到時(shí)候讓老師教魔術(shù)那還真教不出來。 “太酷了太酷了。”已經(jīng)把自己當(dāng)做了妖怪幼兒園一員的秦文軒期待地問,“連久園長(zhǎng)看看,我這來兩百多個(gè)月的孩子還能不能學(xué)了?” 連久面無表情:“不能,太老了。” 鄧葉都覺得很有意思:“你們?cè)趺磿?huì)想到開發(fā)孩子這一面的?太有趣了。” 連久無奈:“主要還是根據(jù)他們自己的選擇來,我們也是配合。” “但是教這些有什么用?”丁蕊問,“以后難道長(zhǎng)大以后去耍雜技嗎?” “他們開心就好。”連久笑道,“難道你們的孩子,長(zhǎng)大以后都要去當(dāng)音樂家舞蹈家嗎?不對(duì),你們讓孩子學(xué)那么多東西,可能是想讓孩子三百六十行,行行都會(huì)吧。” 孩子家長(zhǎng)不太同意這種說法:“至少要學(xué)有用的不是嗎?” 連久點(diǎn)了下頭,反問:“什么才是有用呢?” “學(xué)鋼琴樂器什么的,以后多一個(gè)才藝。” 連久失笑:“難道魔術(shù)不是才藝嗎?” “這又不入流。” “但他們喜歡。”連久指著顯示器,“而且很明顯你們的孩子也喜歡。” 小cao場(chǎng)上,看完小妖怪們的特長(zhǎng),實(shí)習(xí)老師也建議人類小孩展示一下自己的特長(zhǎng)。 這次有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì),人類小孩原本還算放松的狀態(tài)又立刻緊繃了起來,生怕自己做錯(cuò)了。 一個(gè)個(gè)小心翼翼地站到中間,唱歌的唱歌,跳舞的跳舞,節(jié)目組的東西都備齊著,知道這些孩子都有自己的藝術(shù)特長(zhǎng),所以連樂器都準(zhǔn)備好了。 等小朋友們表演玩,小妖怪們熱烈鼓掌:“你們好厲害啊!” 觀察室里,丁蕊的表情頓時(shí)就張揚(yáng)了起來:“連久園長(zhǎng)你看,你一直否認(rèn)我們的教學(xué),但是你的孩子們也喜歡我們的孩子。” “當(dāng)然會(huì)喜歡。”連久自然地說,“我的孩子喜歡一切美好的事物。” 丁蕊趾高氣昂:“那你這次總不能說我們學(xué)的東西沒用……” 話沒說完,鏡頭落在剛表演完的小朋友們身上時(shí),卻發(fā)現(xiàn)他們的表情跟小妖怪們的截然不同。 要么緊張,要么失落,要么大松一口氣,眉頭緊鎖。 小妖怪們也不理解:“你們?yōu)槭裁从植桓吲d了呀?” 人類小孩說:“我好像沒有表演好。” 其他幾個(gè)孩子也是這樣,就算是表演好了,也控制不住自己這種情緒上的起落。 因?yàn)閷?duì)比起開始表演的妖怪幼兒園的孩子來說,他們并不覺得自己這種特長(zhǎng)很招人喜歡,因?yàn)樗麄冏约憾疾幌矚g,甚至是討厭。 孩子們對(duì)情緒的感知是最明顯的。 江安安慰孩子們:“很好了呀,很好聽。” “這不是表演呀。”孔心心說,“我們是在玩誒。” 人類小孩迷茫了一下:“為什么不是表演?mama說,學(xué)習(xí)這個(gè)就要學(xué)到最好呀。” 江安震驚:“這又是什么歪理?” 除了連久,她沒有跟人類太近距離相處過,也沒有生過孩子,小妖怪們都很可愛,山里的大妖怪們對(duì)孩子也很好,所以江安不能理解為什么人類小孩的父母會(huì)這么說自己的孩子。 她皺起眉頭:“你們之前說,爸爸mama告訴你們,沒出息沒本事的孩子才去玩泥巴,現(xiàn)在又說他們讓你們學(xué)習(xí)這個(gè)就要做到最好?” 人類小孩紛紛點(diǎn)頭。 江安:“可你們學(xué)這個(gè),不是為了好玩想去了解嗎?”