直播在妖怪幼兒園養崽后我紅了 第33節
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連久:“平時不是做得挺好的嗎?” 其中一個老師低聲道:“但也沒有面對人的情況。” 連久指著自己:“其實人跟我們是一樣的,跟我差不多。” 妖怪們頓時反駁:“那怎么能一樣!” “怎么不一樣呢?”連久笑道,“我來了這么多天,也不變原型,不飛不跑,你們看我哪里有妖怪的特質了嗎?” “您……”妖怪老師們面面相覷,“長得特別好看。” “……” “懂得也特別多。” “不是我懂得多,我知道的這些很多人都能知道。”連久說,“試想一下,以后我們出去能同時跟懂這么多的人學習,那不是一件很好的事情嗎?這也是我們的初衷呀。” 她蹲在小龜崽身邊,摸著他的頭:“慢慢,你跟老師們說,人們是不是很好相處呀。” 方慢慢回想著:“對的,有好多好吃的!” 又說:“一樣說話,都有手手腳腳,但他們沒有尾巴哦。” 妖怪老師們知道之前連久園長打著膽子帶幼崽出去過一次,但倒沒聽崽崽說起人界來。 幼崽都不害怕嗎? 那自己害怕好像挺不應該的,而且以后還得教孩子呢。 “那……”又有老師遲疑著問,“我們沒什么可以教給人類的。” “不。”連久輕輕一笑,“你們可以教的有很多。” “啊?” “其實那些經驗都是死的,只要學習就能學會。”連久鼓勵著,“但老師們的心態不一樣,你們可以把這種全心全意為孩子的心態教給別人。” “她們問什么,你們答什么就好,我們的思維,會比她們的高一層。”連久眨了下眼,“因為在她們的世界里,沒有妖怪的存在,所以想象不到的事有很多。” 被這么提醒,妖怪老師們反應過來,好像是哦! 那些人都想象不到妖怪的事,自然不會穿幫! 這下子妖怪們瞬間放心了不少。 與此同時,青年報也將對連久的電話采訪給發了出去。 現在就算是路人也被知情網友普及了一下連久和妖怪幼兒園的事,所以視頻一發表,大家都好奇地涌進來看。 結果聽到了一個毫無意義的采訪,甚至放在普通人那里,這種毫無波瀾的問答都會被嘲笑的地步。 但放在連久這里,大家卻有種果然如此的感覺。 這個女人,每次都能將窮和需要錢坦蕩地說出來,要是她將自己無私奉獻做賬號是為了記錄美好這種話說出來,反而就有些假了。 【要錢要錢,你倒是直播啊!你不直播我怎么打賞!】 【話說要是也又開始直播了,我們可不可以點名要看哪一個動物一起上課啊?】 【我總覺得那天在看電影的現場看到老虎了,要是一起上課就很刺激。】 【第一次看到有人迫不及待等人直播送錢的。】 【前面的,你就等著中秋節結束看直播吧!】 但網友滿懷期待卻沒有等到開播,因為幼兒園中秋假期多放了一天假,多出來的那天連久帶著所有老師去太陽花花幼兒園學習。 出發當天,所有妖怪老師都來得特別準時,特別小心地將自己那些羽毛藏好 大家的衣服都是身上的皮毛幻化而來的,所以跟自己的妖種很符合,雖然有點奇怪。 但所有妖怪站在一起,最引人注目的那個還是司闌。 可能是因為這些妖神古時候跟人類相處過,所以衣服都是那時候的風格,穿在司闌身上就非常特別,甚至蓋過了其他妖怪的奇裝異服。 連久實在想象不到這樣的司闌會是宿才豐嘴里說的那個邋遢樣子。 太陽花花幼兒園并沒有放假,因為是學習,所以來這里也是需要聽課的。 實際上原本這里的園長是打算去妖怪幼兒園參觀,但被連久拒絕了,這才退而求其次選擇本地。 “她們快到了。”太陽花花幼兒園的園長帶著好幾個老師和保育員站在門口,“拿出你們的精氣神來,既然來了我們的地方,那就要給她們看一看我們的優勢,不要失態。” “這有什么的。”其中一個老師不怎么在意,嘀嘀咕咕說,“再怎么說都是山野村夫,都沒出山過幾次,能有什么優勢,地理優勢吧。” 園長聽到了一些,皺眉轉頭:“我們是互相交流學習的,既然是這樣,她們一定就有值得學習的地方,你不能抱著這種想法。” 礙于園長的面子,這老師也沒再說什么。 但園長還是多記了一下她的銘牌:丁蕊。 沒一會兒,一輛公交車在幼兒園門口停了下來。 老師們好奇地看過去,因為太陽花花幼兒園是貴族幼兒園,師資力量都是相當雄厚的,故此老師們眼界都還算開闊,自覺不會出現園長說的那種失態的情況。 但下一秒看到公交車上下來的人后,老師們還是沒有控制住自己的表情。 從疑惑到震驚還有戲謔,表情精彩得很。 因為下來的這些人穿得都奇奇怪怪的,或者說是沒有風格,袖子大得像翅膀似的,卻又比普通人要白上一些,一個個面色凝重,安靜得不行。 緊接著又陸續下來兩個人,是最近在網上熱度很高的連久以及那個帥哥。 這兩人跟前面的這些老師又不是同一種風格了,一個穿著普通簡練,但面容干凈漂亮,一個穿著白色長衫,黑發束起,跟明星似的。 這妖怪幼兒園……還挺多姿多彩的。 “連久園長。”太陽花花幼兒園的園長走上去,“你好,我叫鄧葉。” “你好。”連久側身一步,給她介紹自己身邊的這些老師,“這些是我們幼兒園的老師,司闌……” 因為老師少,記下來也非常容易。 倒是太陽花花這邊,還得看銘牌介紹。 兩邊一對比,感覺完全不同。 一邊訓練有素,穿著整齊得體的制服,面帶微笑示意。 一邊奇裝異服,各有各的風格,表情略微有些僵硬。 兩位園長倒是不在意這些,聊著就帶著人進了園子。 妖怪老師們走進這個所謂的人界幼兒園,聽到這里的園長解說后,頓時就起了一種向往之情。 人家的幼兒園分區好明確,居然還是一棟樓一棟樓的,看起來明亮又堅固,學習區休閑區玩樂區,設施都很齊備,老師有老師的制服,工作人員都工作人員的制服,連在上戶外課的小孩子們都有自己的校服。 如果以后小妖怪們也能在這種環境下學習就好了。 殊不知,她們向往的神態也被太陽花花這邊的老師們看了進去。 丁蕊越發覺得這一趟沒有什么必要,她們這個可是有很多有錢人贊助修建的學校,要什么有什么,那山里的幼兒園怎么能比呢! 她都不想沾到這些人的衣服,看起來亂七八糟的。 倒是那個一直游走在邊緣的司闌,還能入眼。 “咱們先看一堂課吧。”鄧葉說,“我們今天選了一個班出來,這堂課看完后,我們上一節,你們上一節,來對比學習一下。” 連久點頭:“好。” 妖怪老師們頓時正襟危坐,想好好先學習一下別人是怎么教孩子的。 但是這么一趟課下來卻發現,其實這里環境好,教的東西卻跟山里的差不多,都是引導學習,那些基礎禮儀或者是一些常識,但是這個幼兒園配備的老師很多,一個班十來個學生,卻能有十個老師,確保一個老師可以顧到一個孩子。 沒事,這也不算太重要,還好還好,不會太丟妖。 接下來就是互相演示的階段了,太陽花花幼兒園的老師們先來。 這次原本才放下一點心的妖怪老師們頓時就懵了,因為她們發現,完全聽不懂。 嘰里咕嚕說的是什么呢?難道人界還有另外的語言? 但過了一會兒又能聽明白一些了。 “這是雙語教學。”連久回頭小聲給她們解釋,“中文和英文混在一起,兩種語言,但實際上意思是一樣的,教學模式也一樣。” 玉重明懵逼地說:“可我們,只有一種誒。” “嗯,目前我們的需求是一種。”連久說,“在這之后我也打算招雙語老師。” 因為在這之前要優先去教孩子們的認知能力,所以連久暫時沒有將雙語歸在課程里,再者妖怪老師們也沒有回英語的。 另一個老師問:“那我們如果要教孩子們的話要怎么學呢?” 連久:“這就需要學習新的一門語言了,會有專門的課程,你們要是想學我回頭給你們找。” 妖怪們趕緊記下來,這可是進步的好方法。 玉重明小聲湊到連久身邊:“那我們等會兒上去教學的話,也要用這種方式嗎?還是說我們用妖語。” “……你哪來的妖語?” “動物語言,猴叫。”玉重明沉思,“不是說人都是猴子進化來的嗎?” 連久被她的腦回路驚到了,這是什么鬼才? “就正常教學,不用弄其他的。” 妖怪老師們摸不準:“園長,要不你上吧?” “這次是讓你們來學習的,我去就沒有意義了。”見大家似乎有有些坐立不安,連久溫聲說,“都是孩子,拿出你們最用心的方式去教就好了。” 很快,太陽花花這邊的老師們上完課就回來了。 丁蕊見這些山里來的老師都很緊張,心里暗暗開心。 雙語教學是自己提出來的,這樣一定就能把這些人比下去了,看她們一開始呆滯的表情就知道。 丁蕊趾高氣揚地說:“等孩子們休息完了就到你們了,要不要教你們用一用這些教學用具?” 狐貍老師搖頭:“不用了,我們還沒用過這個,弄壞了不好。” 丁蕊眼里的輕蔑更甚,假裝虛心地問:“那你們一定有其他的特別之處吧?” “也沒有。”狐貍老師猶豫地看了一眼這個人類老師,都說狐貍精善于控人心智,實際上狐貍妖并沒有那么大的本事,但對于人的情感感知還是挺敏感的。