我在此祈愿。

    順頌時(shí)祺。

    陳徹

    除夕

    文字大概是這?個(gè)世界上最神?奇的東西，不然她怎么會(huì)在這?工整到有些拘謹(jǐn)?shù)囊还P一劃之?間，感受到如此洶涌強(qiáng)烈的愛(ài)意？

    想要去見(jiàn)他，想要立刻擁抱他，這?個(gè)念頭才產(chǎn)生，她的手機(jī)忽然響了，是她想見(jiàn)的那個(gè)人打來(lái)的電話。

    涂然迫不及待接下。

    “看……看完了嗎？”他的聲音通過(guò)電磁波傳播，仍舊沒(méi)?能掩蓋住其中的忐忑和緊張。

    涂然輕輕嗯一聲，“看完了。”

    陳徹站在門(mén)口，心跳聲如擂鼓，沒(méi)?拿手機(jī)的那只手已經(jīng)?在身后緊張地攥起了拳頭。他怕涂然已經(jīng)?改變心意，因?yàn)樗劢z的身份，因?yàn)樗麄儾辉傧嗉s考東晏大學(xué)的分歧。

    他擔(dān)心得要命，但沒(méi)?有馬上去詢問(wèn)她的回復(fù)。

    “請(qǐng)你聽(tīng)完我接下來(lái)的話，再告訴我決定。”他的聲音甚至在顫抖，從來(lái)沒(méi)?有一刻，這?么這?么緊張過(guò)。

    “我沒(méi)?有因?yàn)槟羌潞湍闵鷼猓掖饝?yīng)你，不再把?目標(biāo)局限在東晏大學(xué)，我會(huì)發(fā)揮我最好的水平去考試，但也請(qǐng)你答應(yīng)我……”

    “不，這?次不是請(qǐng)求，是你務(wù)必要答應(yīng)我，”他的語(yǔ)氣很堅(jiān)決，不容拒絕的堅(jiān)決，“別止步放棄，跟上來(lái)。”

    “涂然，跟上我，和我一起去更高更遠(yuǎn)的未來(lái)。”

    第83章 回學(xué)校

    在醫(yī)院住了近一個(gè)月, 涂然終于能出院。天也難得地放晴，空氣清新舒爽，讓人?忍不住猛吸, 像嬰兒降生后的第一次呼吸。

    出院這天不是周日，其他人?沒(méi)能來(lái)?接, 雖然人?沒(méi)到, 但都早就準(zhǔn)備好給她的出院禮物，拜托涂然mama在她出院的時(shí)候拿出來(lái)。

    涂然看到這些東西的時(shí)候哭笑不得，枸杞和保溫杯，毛線帽和圍巾，竟然還?有泡腳桶, 與其說(shuō)是出院禮物, 不如說(shuō)給她送了個(gè)豪華養(yǎng)生套餐。

    也就只有那頂假發(fā), 在這已經(jīng)回暖的春天，對(duì)她這個(gè)剛剃完頭發(fā)的人有些實(shí)用性。

    他們都沒(méi)跟她提誰(shuí)送了什?么?，但在涂然戴著這頂假發(fā)去學(xué)校時(shí), 簡(jiǎn)陽(yáng)光那仿佛支持的球隊(duì)進(jìn)球一樣的握拳動(dòng)?作和差點(diǎn)興奮叫出來(lái)?的反應(yīng)，幾乎是明示。

    “今天中午我要干完食堂所有的葷菜。”簡(jiǎn)陽(yáng)光洋洋得意, 其他三人?一臉不服, 且怨念滿滿。

    在商量送什?么?禮物的時(shí)候，他們幾個(gè)人?打了個(gè)小賭, 涂然會(huì)最喜歡誰(shuí)送的東西?。結(jié)果當(dāng)然是他贏。

    涂然尚且不知他們之間的幼稚游戲，進(jìn)教室后，班上的同學(xué)都在跟她打招呼，內(nèi)向?一點(diǎn)的就沖她笑笑, 社牛一點(diǎn)的就扯著嗓門(mén)大聲say hi，歡迎回來(lái)?。

    回到教室的第一感覺(jué)是陌生。缺席一個(gè)月, 從教室到同學(xué)，似乎都變化很?多。

    還?換了新座位。

    她的新同桌，整間教室最不陌生的人?，昨天晚上跑到她家來(lái)?的人?，正笑著看著她，“不坐嗎？”

    涂然忍住想翹起來(lái)?的嘴角，脫下?書(shū)包坐下?，小聲問(wèn)：“你是不是又和楊老師做了什?么?交易？”

    “怎么?會(huì)？”

    陳徹一臉正色，“排座位這事公平公正，我絕沒(méi)插手?。這是……緣分。”

    說(shuō)到最后，他自己都忍不住笑了，“人?工緣分。”

    涂然也被他的說(shuō)法逗笑，以前怎么?沒(méi)發(fā)現(xiàn)他這么?嘴貧。她把懷里的書(shū)包拉鏈拉開(kāi)，把復(fù)習(xí)的書(shū)拿出來(lái)?。

    雖然這么?久沒(méi)來(lái)?，但她的課桌和椅子都保持得一塵不染，這應(yīng)該是某位人?工緣分制造者的功勞。

    把書(shū)放到桌子里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桌肚里塞了很?多東西?，布丁、果凍、糖果、寺廟求來(lái)?的健康御守、幸運(yùn)鈴鐺……一堆零零碎碎的東西?。

    陳徹解釋說(shuō)：“這是你請(qǐng)假這期間，班上同學(xué)放過(guò)來(lái)?的。”

    起初，是他把趙從韻送的那片銀杏葉放在她桌上，用橡皮壓著，后來(lái)?，不知道是誰(shuí)又放了個(gè)健康御守，然后是糖果、各種小零食，漸漸地堆了一桌，被他整理收進(jìn)涂然的課桌。

    涂然聽(tīng)著心里一暖，其實(shí)這段時(shí)間，她手?機(jī)里也不時(shí)收到班上同學(xué)發(fā)來(lái)?的消息，或是關(guān)心或是安慰或是鼓勵(lì)。

    她正想站起來(lái)?去跟大家說(shuō)謝謝，班長(zhǎng)盧高峰像一陣風(fēng)一樣從教室外?跑進(jìn)來(lái)?，“涂然回來(lái)?啦？”

    他有一副和文弱長(zhǎng)相絲毫不匹配的洪亮嗓子：“涂然！你終于回來(lái)?了！你不在五班的這段時(shí)間，我都要寂寞死了！”

    前不久才換的座位，換座位之前，他是陳徹的同桌。如何個(gè)寂寞法，和陳徹坐一天同桌就能切身感受到。

    “嗯，我回來(lái)?啦，”涂然站起來(lái)?接他的話，同時(shí)也跟其他同學(xué)道謝，“謝謝大家這段時(shí)間的關(guān)心，真的很?感謝。”

    “這有啥？”盧高峰心直口?快地代表大家回了這么?一句。

    其他同學(xué)也都七嘴八舌地應(yīng)和，少年人?獨(dú)有的些許不著調(diào)但不會(huì)給人?心理負(fù)擔(dān)的安慰和鼓勵(lì)，甚至還?有女生扯著嗓門(mén)喊了句，“大難不死必有后福，涂然，你的福氣在后頭！”

    也有人?接話逗趣：“寧貴人?是你嗎寧貴人?？”

    一來(lái)?一回逗得大家直笑，哪怕上課鈴響了，笑聲也沒(méi)停下?。

    最后，還?是楊高戈踩著鈴聲，風(fēng)風(fēng)火火從教室外?面走進(jìn)來(lái)?，“安靜了安靜了，全年級(jí)就咱班最吵，生怕姚主任不來(lái)?罵我是不是？”

    看得出來(lái)?他很?急，急到都沒(méi)開(kāi)省電模式，親自來(lái)?管紀(jì)律。

    都知道他最近被打了雞血的姚朗頌針對(duì)得厲害，同學(xué)們善意地哄笑，“老楊，怕什?么?，別慫，就是干！”

    “去去去，”楊高戈笑罵了句，視線落在今天回學(xué)校的涂然身上，他抬腕看了眼表，說(shuō)：“姚主任從辦公室沖到這的最快速度是十二秒，給你們十秒鐘的時(shí)機(jī)，歡迎涂然同學(xué)回歸。”

    話音落下?，掌聲和歡呼乍然四起，甚至還?有人?夸張地捶胸，仿佛真變成?猩猩。

    十秒后，說(shuō)收就收，全體同學(xué)挺胸抬頭，正襟危坐，安靜如雞。

    再過(guò)兩秒，楊高戈沖剛沖到門(mén)口?的姚朗頌，故作矜持地問(wèn)：“姚老師，有什?么?事嗎？”

    姚朗頌：“……”

    目睹全程的涂然忍笑忍得肚子疼，在座位上悄悄問(wèn)陳徹，“你們是一開(kāi)始就排練好的嗎？”

    陳徹手?指蹭了下?鼻尖，再次做出十分嚴(yán)肅的表情：“這次絕對(duì)沒(méi)有。”

    不管真話假話，涂然都笑彎了眼睛。

    上午大課間，涂然被楊高戈喊去辦公室，畢竟是在高考前缺席這么?久，換做誰(shuí)都會(huì)心里著急，作為班主任，他有必要來(lái)?安撫學(xué)生的心態(tài)。

    “雖然你這段時(shí)間沒(méi)在學(xué)校，但我聽(tīng)陳徹說(shuō)，你一直在醫(yī)院看書(shū)，而且你之前的成?績(jī)都挺穩(wěn)扎穩(wěn)打，所以別太在意自己缺席了多久，掌握當(dāng)下?的時(shí)間，盡力而為就行?。”

    往常，無(wú)論是鄧校長(zhǎng)還?是姚主任，都呼吁大家一定?要竭盡全力沖刺高考，現(xiàn)在流血流汗以后才不會(huì)流淚，但楊高戈卻跟他們說(shuō)著相反的話。

    涂然知道，這不僅是因?yàn)樗鍪嘛L(fēng)格如此?，也是因?yàn)轭檻]到她剛出院，怕她身體吃不消。但她不想被特殊對(duì)待，也不想用身體狀況當(dāng)成?圖安逸的借口?，既然這一年還?有時(shí)間，誰(shuí)會(huì)現(xiàn)在就想著下?一年再重來(lái)?？

    “老師，我已經(jīng)痊愈了，我會(huì)努力趕上來(lái)?的。”她認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)。

    她能這么?斗志昂揚(yáng)，楊高戈心里也欣慰，但下?一刻，斗志滿滿的少女立刻就露出有些忐忑的表情，像是想要尋求一個(gè)過(guò)來(lái)?人?的肯定?。

    涂然小心翼翼地問(wèn)：“老師，您說(shuō)我還?能考上東晏嗎？”

    到底是孩子，楊高戈失笑，沒(méi)直接回答，而是問(wèn)她：“你覺(jué)得自己能嗎？”

    涂然很?沒(méi)什?么?底氣想說(shuō)不知道，不清楚，但莫名地，腦海中閃過(guò)少年認(rèn)真堅(jiān)定?的臉。

    她是個(gè)普通人?，很?普通很?普通的人?，學(xué)什?么?東西?都比別人?慢，于是經(jīng)常會(huì)有放棄的念頭，再堅(jiān)持也沒(méi)用，她這樣普通的人?，再堅(jiān)持也還?是什?么?都做不到。

    雖然經(jīng)常這樣想，但，也還?是會(huì)想再堅(jiān)持一下?。

    涂然咬咬牙，說(shuō)：“我能。”

    楊高戈聞言笑了，今時(shí)不同往日，眼前這個(gè)孩子，已經(jīng)不是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)?時(shí)那個(gè)畏縮不自信的女生了。

    或許她自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這一次，她這個(gè)回答，是沒(méi)有絲毫動(dòng)?搖的、充滿自信的肯定?句。

    “老師也覺(jué)得你能。”

    **

    刺破耳膜的剎車(chē)聲和警笛聲，淅瀝瀝的雨聲砸進(jìn)耳朵，濕透的衣服像鉛塊，冷雨的溫度爬滿全身。

    水洼倒映的天空被一腳踩碎時(shí)，涂然猛地睜開(kāi)眼，胸口?劇烈起伏，張開(kāi)的嘴巴急促呼吸。

    桌上的常亮著光的電子時(shí)鐘顯示才凌晨三點(diǎn)四十五，外?面的天空是不見(jiàn)星月的黢黑。

    又是這個(gè)夢(mèng)，已經(jīng)數(shù)不清是第幾次做這個(gè)夢(mèng)了，交通事故在夢(mèng)里重演，一遍又一遍，仿佛要把每一處細(xì)節(jié)深深刻進(jìn)她的長(zhǎng)期記憶。

    驚惶，恐懼，悲傷，痛苦，這樣的情緒，在夢(mèng)里體驗(yàn)一次又一次，在現(xiàn)實(shí)也長(zhǎng)縈心頭。

    涂然以為自己會(huì)哭，但睜著眼睛一動(dòng)?不動(dòng)?許久，也用力合上眼皮擠了好幾下?，并?沒(méi)有一滴眼淚流出，只得到眼睛的脹痛和干澀。

    她嘆口?氣，從床上爬起來(lái)?，毯子披肩上，適應(yīng)了黑暗的眼睛讓她不費(fèi)力就在書(shū)桌前坐下?，打開(kāi)桌上的護(hù)眼小臺(tái)燈，接著睡前暫停的內(nèi)容繼續(xù)復(fù)習(xí)。

    每次被夢(mèng)魘驚醒，她都不敢再閉上眼睛繼續(xù)睡，于是把這戰(zhàn)勝不了的夢(mèng)魘當(dāng)成?生理鬧鐘，把原先在醫(yī)院睜著眼睛發(fā)呆的時(shí)間利用起來(lái)?，接著復(fù)習(xí)。

    自然，這cao作不能讓她mama知道，不然一定?會(huì)說(shuō)她，讓她別那么?拼命，多注意身體。這也是她不開(kāi)房間大燈的原因。

    也不敢讓陳徹知道，陳徹一定?會(huì)尋根探底地問(wèn)她睡不著覺(jué)的緣由。

    但有些事情，不是不說(shuō)，就能瞞天過(guò)海。嘴上不說(shuō)，身體也會(huì)表達(dá)。

    復(fù)習(xí)本就勞累，晚上再不休息好，再鐵打的人?，白天也會(huì)沒(méi)精神。

    以前是在醫(yī)院，涂然只需要在短暫的見(jiàn)面時(shí)間隱藏起自己的不適，現(xiàn)在朝夕相處，她的疲憊很?快就被陳徹發(fā)現(xiàn)。

    被問(wèn)及是不是沒(méi)睡好，涂然含糊其辭地應(yīng)付過(guò)去，次數(shù)多了，就不再有說(shuō)服力。

    周二的傍晚，運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)上三三兩兩的學(xué)生在散步，教學(xué)樓里像格子間一樣的光亮，照亮這一方。

    涂然剛吃完飯就被陳徹拉過(guò)來(lái)?，說(shuō)是散步，實(shí)際上是找機(jī)會(huì)跟她單獨(dú)相處，追問(wèn)她出院后一直精神疲憊的原因。

    陳徹沒(méi)再像以前那樣無(wú)條件妥協(xié)她的敷衍，而是嚴(yán)肅地追問(wèn)：“涂然，你老實(shí)說(shuō)，是不是還?有什?么?事還?沒(méi)告訴我？”

    他問(wèn)話的方式越來(lái)?越直接了，上來(lái)?就進(jìn)入正題，因?yàn)閾?dān)心得實(shí)在沒(méi)心思?再跟她拐彎抹角。

    少年看過(guò)來(lái)?的視線也直白鋒利，涂然下?意識(shí)地想要低頭避開(kāi)，卻被他伸出手?捧住臉。

    陳徹雙手?捧住她的臉，讓她同自己對(duì)視，不給她逃避的機(jī)會(huì)，就像她以前那樣。

    “我們說(shuō)好的，”他認(rèn)真地望進(jìn)她的眼睛，也讓她望著自己，“向?對(duì)方坦白最真實(shí)的感受，一起去面對(duì)。”

    這里是運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)，還?有結(jié)伴散步的同學(xué)，說(shuō)不定?還?有老師，涂然又臊又慌，連忙想要掙脫，“干嘛呀，這還?是在外?面。”

    她的掙脫毫無(wú)效果，陳徹穩(wěn)穩(wěn)捧住她的臉，甚至還?彎腰往她面前更湊近一分，做事最求全的少年，在她面前任性，“不管。”

    已經(jīng)感受到路過(guò)同學(xué)有意無(wú)意朝這邊投來(lái)?的依誮視線，涂然又急又羞，幾乎要跺腳，到底拗不過(guò)他，妥協(xié)松了口?：“好嘛我說(shuō)，你先松開(kāi)。”

    得到她這句話，陳徹總算肯松手?，收回的雙手?負(fù)在身后，若無(wú)其事的淡定?，幸得夜色遮掩，他那已經(jīng)微紅的耳根沒(méi)被暴露。