看出她的迷茫，周楚以朝她伸出右手，掌心朝上攤開(kāi)，手指微微分開(kāi)，“把手給我?！?/br>
    “做什么？”涂然嘴上這樣問(wèn)著?，身體已經(jīng)聽(tīng)話地?做出反應(yīng)，把自己的右手搭上去，跟他握手。

    周楚以哭笑不得，“另只手。”

    涂然連忙換只手，才搭上他的手心，就被?他握住，修長(zhǎng)的手指鉆入她的指間，親昵地?十指相扣。

    涂然和祝佳唯同時(shí)?看向他，一個(gè)眼里滿(mǎn)是困惑，一個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)不滿(mǎn)。

    “什么感覺(jué)？”周楚以問(wèn)。

    涂然還真聽(tīng)話地?認(rèn)真感受了一下?，“嗯……很暖和？”

    周楚以笑了，幾分無(wú)奈也幾分寵溺，松開(kāi)她的手，說(shuō)：“記住和我牽手的感覺(jué)，再試試去牽他的手，你就會(huì)知道答案。”

    “讓我去牽他的手？”涂然一想到那畫(huà)面就覺(jué)得臉熱。

    雖然羞恥，但為了找到答案，她還是想去做。這絕無(wú)私心，只是為了解決她的困惑。

    從羞恥到邏輯自洽，涂然只用了十秒。

    她支支吾吾問(wèn)：“我怎么能?牽到他的手？”

    “這簡(jiǎn)單，”周楚以給她出主意，“就說(shuō)是跟我們玩真心話大冒險(xiǎn)輸了?！?/br>
    “好主意！”

    涂然毫不懷疑，立刻執(zhí)行，她火速跑去教室。

    長(zhǎng)椅上剩下?兩?個(gè)人?。

    祝佳唯看著?她跑走?的背影，說(shuō)：“你不把那兩?個(gè)字點(diǎn)出來(lái)，她還是不會(huì)明白?！?/br>
    涂然在這方面過(guò)于遲鈍，她對(duì)人?與人?之?間的感情，大概還停留在小學(xué)時(shí)?期手牽手就是好朋友的階段，當(dāng)然，另一個(gè)當(dāng)事人?也是個(gè)木頭。

    周楚以早有預(yù)料地?說(shuō)：“我知道。”

    祝佳唯轉(zhuǎn)頭看他，看見(jiàn)一張老謀深算笑容欠揍的狐貍臉。

    狐貍說(shuō)：“我只是在逗她玩，順便耍耍陳徹?！?/br>
    祝佳唯：“……真夠惡劣的你。”

    “但這也不完全?是餿主意，她會(huì)發(fā)現(xiàn)有不一樣的感覺(jué)，”周楚以說(shuō)著?，朝她伸出手，邀請(qǐng)似地?問(wèn)：“要跟我牽個(gè)手試試嗎？”

    祝佳唯想了想，伸出手去。

    周楚以說(shuō)這句話其?實(shí)是帶著?玩的成分，他沒(méi)?想過(guò)祝佳唯竟然真的愿意試。

    冷淡風(fēng)格的女生把手伸過(guò)來(lái)時(shí)?，他竟然莫名地?緊張了一秒。

    下?一秒，她伸出來(lái)的手，比了個(gè)國(guó)際友好手勢(shì)。

    周楚以：“……”

    **

    午休時(shí)?的教室格外安靜，筆尖摩擦紙面的沙沙聲也異常清晰。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光中午吃太飽，這會(huì)兒?沒(méi)?睡著?，聽(tīng)到后座的寫(xiě)字動(dòng)靜，回?頭一看，陳徹正伏在桌上奮筆疾書(shū)。

    少年冷淡垂著?眼皮，薄唇微抿，修長(zhǎng)的手指握著?筆，筆尖在白色紙面行云流水地?謄寫(xiě)……佛經(jīng)？？？

    還有人?在教室睡覺(jué)，簡(jiǎn)陽(yáng)光壓低聲音問(wèn)：“這啥？”

    陳徹：“《大悲咒》?！?/br>
    簡(jiǎn)陽(yáng)光：“你什么時(shí)?候開(kāi)始信佛了？”

    陳徹抄寫(xiě)佛經(jīng)的筆沒(méi)?停，頭也沒(méi)?抬：“今天?！?/br>
    簡(jiǎn)陽(yáng)光：“？？？”

    聞到一絲八卦的味道，簡(jiǎn)陽(yáng)光索性換了個(gè)坐姿，完全?轉(zhuǎn)過(guò)身，雙腿岔開(kāi)跨坐在椅子上，雙臂交疊搭在椅背頂端。

    看著?那頁(yè)龍飛鳳舞的手寫(xiě)版佛經(jīng)，他壓著?聲問(wèn)：“阿徹，你是不是做什么虧心事了？”

    陳徹筆尖一頓，撩起眼皮瞥他一眼，“我練字不行？”

    “阿徹，”簡(jiǎn)陽(yáng)光欠了吧唧地?搖頭，一副“你騙不了我”的模樣，“我們可是穿一條褲子長(zhǎng)大的，我連青春期第一次畫(huà)地?圖這種事都跟你說(shuō)過(guò)，你不跟我細(xì)說(shuō)，也太不厚道了?！?/br>
    陳徹聲音冷淡，“細(xì)說(shuō)什么，什么都沒(méi)?發(fā)生?！?/br>
    “鬼信！”簡(jiǎn)陽(yáng)光一時(shí)?沒(méi)?控制住大嗓門(mén)，吵到教室里正在午休的同學(xué)，連忙朝大家抱歉地?頷首道歉，又朝陳徹招手，讓他跟自己出去聊。

    陳徹略有不耐地?嘖了聲，還是撂下?筆，起身跟著?離開(kāi)教室，到外面的走?廊。

    他懶洋洋倚在圍墻站著?，校服外套沒(méi)?拉拉鏈，松松垮垮地?披在身上，雙手抄在兜里，語(yǔ)氣并不溫和：“有屁快放?！?/br>
    簡(jiǎn)陽(yáng)光站他旁邊，繼續(xù)剛才的話題，“你記不記得，我初中有段時(shí)?間，畫(huà)地?圖畫(huà)得太頻繁，跟你說(shuō)的時(shí)?候，你就讓我去抄佛經(jīng)洗腦子。”

    “……”

    沉默半晌，陳徹問(wèn)：“有嗎？”

    簡(jiǎn)陽(yáng)光十分肯定地?說(shuō)：“絕對(duì)有！”

    陳徹面無(wú)表情：“你記錯(cuò)了，那是陳融。”

    “鬼信！”

    “就是陳融?！?/br>
    “你少騙我，我——”簡(jiǎn)陽(yáng)光見(jiàn)他表情不像開(kāi)玩笑，一開(kāi)始的堅(jiān)定莫名開(kāi)始動(dòng)搖，“真是陳融？我記錯(cuò)了？”

    他對(duì)陳徹的信任，多過(guò)對(duì)自己記性的信任，竟然也開(kāi)始混亂了，懷疑自己是不是記錯(cuò)。

    正要再向陳徹確認(rèn)，陳徹后背離開(kāi)圍墻，驟然直起身體，快步走?回?教室。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光一臉懵，還沒(méi)?反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，望見(jiàn)涂然朝這邊跑過(guò)來(lái)。

    他舉手想打招呼，張開(kāi)嘴還來(lái)得及發(fā)出聲音，涂然已經(jīng)跑進(jìn)了教室，只留給他一陣風(fēng)。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光：“？”

    這兩?人?咋回?事？

    在涂然跑進(jìn)教室的前?一刻，陳徹已經(jīng)利落地?把桌上的《大悲咒》全?收回?課桌，人?靠在椅子上，兩?條腿大剌剌敞開(kāi)，雙手環(huán)胸，霸氣的坐姿，完全?看不出破綻的淡定神色。

    涂然喘著?氣跑到他跟前?，本想一鼓作氣要跟他說(shuō)大冒險(xiǎn)輸了要跟他牽手，看到他的瞬間，嘴巴卻像是被?膠水粘住了，什么話都說(shuō)不出來(lái)。

    但她又不愿意就這么放棄，于是站在他面前?，氣喘吁吁地?盯著?他，死活要憋出那句話。

    她不知道的是，她此刻的目光實(shí)在有夠直接。

    像一把利劍，讓本就在佯裝淡定的人?，更加心虛。

    陳徹被?她盯著?渾身不自在，靠在椅子上的脊背漸漸僵直，思考自己抱著?雙臂的坐姿是不是太裝逼太刻意，還是他那點(diǎn)陰暗的心思被?她發(fā)現(xiàn)。

    他有些僵硬地?把手放下?來(lái)，不動(dòng)聲色挺直脊背，視線往別處撇。

    而?此刻，被?兩?人?無(wú)視了的簡(jiǎn)陽(yáng)光，也從教室門(mén)口進(jìn)來(lái)。

    一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)涂然站在陳徹座位旁邊，像在僵持對(duì)峙。

    聞到一絲八卦的氣息，他立刻往那邊走?，想湊熱鬧問(wèn)發(fā)生了什么事，是不是陳徹這家伙終于暴露癡漢、不，變態(tài)身份了？

    再一次，他還沒(méi)?來(lái)得及問(wèn)出口，涂然就紅著?臉對(duì)陳徹憋出一句：“下?、下?午好。”

    陳徹輕微頷首，竟然回?應(yīng)：“嗯，下?午好?！?/br>
    簡(jiǎn)陽(yáng)光：“？？？”

    你們倆擱這合伙演我呢？

    第44章 咬人兔

    涂然從小就不會(huì)撒謊, 讓她成功騙一次人，大概比登天還難。

    去牽陳徹的手這件事，因?yàn)槠谥?考試的沖擊, 而暫且擱置。

    十一月一來(lái)，智明的高三就邁入地獄周——期中?考的考前一周。

    遵循歷年的傳統(tǒng), 這次期中?考試, 智明和明禮兩校聯(lián)考。

    兩校老?師和學(xué)?生都暗中?較勁，和上次月考大有不同，這一次，智明的學(xué)?習(xí)氛圍比以往都沉重，連平日節(jié)能模式常開(kāi)的楊高戈, 都像打了雞血。

    涂然只感覺(jué)老?師上課像開(kāi)了二倍速, 教室里的翻書(shū)聲都嘩啦啦的。緊迫感讓她有些吃不消, 上課集中?精力跟上節(jié)奏，下課精神萎靡趴在桌上。

    簡(jiǎn)陽(yáng)光跟她相反，典型的上課一條蟲(chóng), 下課一條龍，撐著陳徹的課桌, 故作深沉的語(yǔ)氣, “那一天，智明的學(xué)?子們又想起被?聯(lián)考支配的恐懼……”

    涂然以前并不了解, 現(xiàn)?在切身體會(huì)，“已經(jīng)感受到?了?！?/br>
    感覺(jué)精神崩潰就在一瞬間?。

    “不，”簡(jiǎn)陽(yáng)光說(shuō)，“你還沒(méi)完全感受到?, 等考完，你才能真正感受到?, 血流成河，餓殍遍野，那叫一個(gè)人間?地獄……”

    陳徹正好從教室外回來(lái)，剛走過(guò)?來(lái)，就看見(jiàn)涂然被?簡(jiǎn)陽(yáng)光的話嚇得一愣一愣，抬手拍了下簡(jiǎn)陽(yáng)光的后腦勺，“少在這唬人?！?/br>
    “阿徹！”簡(jiǎn)陽(yáng)光捂著后腦勺，義正詞嚴(yán)，“我現(xiàn)?在嚴(yán)厲警告你，聯(lián)考結(jié)束前，不準(zhǔn)再碰我的頭，剛背的兩公式，被?你拍走了怎么辦？”

    陳徹用“你傻逼嗎”的眼?神瞥他一眼?。

    涂然適時(shí)開(kāi)口：“可是你的腦子，裝了公式也不管用呀，你又不會(huì)用。”

    “……兔妹！”簡(jiǎn)陽(yáng)光憤怒，“你這是人身攻擊！跟誰(shuí)學(xué)?的，爸爸不高興了！”

    陳徹抬手又要?揍他，“你是她的誰(shuí)？”

    簡(jiǎn)陽(yáng)光連忙抱頭遠(yuǎn)離。

    他的狼狽讓涂然咯咯直笑，課間?幾分鐘的喘息，緩解了上課的疲倦。

    備考?jí)毫Υ螅總€(gè)人都有各自發(fā)?泄情緒的手段。

    比如簡(jiǎn)陽(yáng)光，他就喜歡課間?講相聲，壓力越大話越多，比如涂然，她就喜歡課間?看簡(jiǎn)陽(yáng)光講相聲，偶爾捧哏損兩句。

    至于祝佳唯和陳徹，他們倆成績(jī)向來(lái)很好，一個(gè)穩(wěn)前十，一個(gè)穩(wěn)第一，成績(jī)穩(wěn)定，情緒也穩(wěn)定。

    用簡(jiǎn)陽(yáng)光的話來(lái)說(shuō)，別用凡人短淺的目光去仰望怪物。當(dāng)然，說(shuō)這句話的時(shí)候，他又被?陳徹萬(wàn)分嫌棄地踹了腳屁股。

    讓涂然沒(méi)想到?的是，有些人發(fā)?泄情緒的途徑，是在洗手間?說(shuō)人壞話。行為可以理解，但在洗手間?這個(gè)場(chǎng)合不能理解。